幼儿园老狼老狼几点钟教案反思 .docx

幼儿园老狼老狼几点钟教案反思（幼儿园老狼老狼几点钟教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园老狼老狼几点钟教案反思！1小班优秀游戏教案反思（老狼老狼几点钟）争对小班孩子的特点，我在下午的自选游戏活动中安排了（老狼老狼几点钟）。这个游戏很简单，不用孩子们去硬记游戏规则，很容易的就能够再玩的经过中明白怎么玩。通常孩子们会在教师的带领下去进行游戏活动，而这个游戏活动不用教师的参与，孩子们本人玩就能够玩的很好。我先是在大家面前请一个孩子与我配合示范游戏的玩法，我扮演问时间的小动物，孩子扮演回答时间的老狼，如：老师问老狼老狼几点钟？孩子答3点钟。继续问天黑啦！听到这句话就马上转身逃到规定的线内，就不准再抓了。在游戏时，一边问一边往前移动，前后的内容很简单，示范一遍孩子们就懂了。【活动记录】孩子们听到教师的下令解散去游戏时，他们很快的三两群结对，大家很快开场了游戏。我看到有一个小女孩做老狼，后面的孩子扮演小动物，他们玩起游戏来有模有样，很有趣。当喊道：天黑啦！后面的小朋友飞快的逃到制定地点，但是出现的情况是，不管逃到哪里，那只老狼就誓不罢休一定要抓到小动物才停止。其他一组小朋友是由男孩子较多的队伍，在游戏时常会有等不及抓的现象发生，回答一下看看那些小朋友走到哪了，非等到小朋友离的很近时就马上喊天黑了。还有情况是，小朋友很喜欢去捉弄那些在后面的小动物，时不时喊天黑了，天黑了，弄的小朋友一直在逃跑。【分析归纳】这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣，总的来讲，大家玩的很开心。只是在游戏经过中的一些小状况很多，如：不遵守游戏规则，比拟随本人爱好的；非要抓到小动物的等等。我通过分析下面几点，得出结论。1.孩子的年龄特点本来就小班的孩子，他们在玩游戏时就是属于比拟随性的，想要照着本人的方式来玩的，还有的就是他们之所以非要抓到小动物才罢休，是由于太专注于角色的扮演，本人是老狼就一定抓到猎物，所以不大管是不是有游戏规则这种事。2.平常多进行游戏游戏规则怎么深化，才能让孩子记住，这不是一天两天能完成，我觉得教师平常多带孩子玩游戏，孩子们就明白游戏时要遵守规则，而不是想如何就如何。平常渐渐积累，小朋友自然而然就会懂得守规则。小结：想要渐渐的改善本人的游戏活动质量，一定要注重平常的锻炼，平常玩的多，就不怕孩子在游戏时乱来，而且游戏活动很有助于孩子良好性格的养成，以及发展智力，提高运动能力等等的好处。天天有良好的游戏活动开展，相信一个学期下来会有更多的进步。2大班教案（老狼老狼几点钟）含反思活动目的：1、幼儿在理解故事的基础上懂得讲话时要面对别人，保持适当距离，问问题时要把话讲完好2、幼儿大胆地用完好的语言表达本人的想法，仔细倾听同伴的回答。3、喜欢介入游戏，体验。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套活动经过：1、故事讲述。大家有没有玩过老狼老狼几点钟的游戏啊？嗯，原来这个好玩的游戏还有一个有趣的故事，大家想不想听呢？那今天我们就要一起来听听这个故事，不过，可不只是听故事这么简单的，我可?有要求的。小朋友们可要认真听，故事讲完之后呢，帮教师解决几个问题。我喜欢认真听讲的小朋友好了，我们的故事要开场了讲述一遍故事。2、提问故事听完了，如今教师有一些疑问想请大家帮助解决一下首先，谁能告诉我故事里有谁，他们都是开什么店的？老狼市长、狮子副市长、狐狸助理、灰狗先生建材生意、花猪太太小吃店、猴子大哥水果店、水獭小姐菜市场、刺猬小弟玩具店那老狼先生应该在什么时间检查卫生呢？五点为什么老狼市场第一次检查卫生时家家户户都关了大门啊？由于老狼市长一直背对着大家，听不清楚大家的问题，大家都搞错了检查的时间老狼市长后来又是怎么做的呢？我要请认真坐好的小朋友回答问题老狼市长不再坐在山顶上了，他走下山，走到动物们的店里，面对面地和大家讲话，这次大家都知道了准确的时间你以为这个老狼市长怎么样啊？刚开场的时候没有和大家好好沟通，后来怎么样啊，走下山来，走到小动物们的身边来了，这样就能够讲清楚了，老狼第一次做得好还是第二次做得好啊3、请小朋友们扮演各个角色请小朋友们一个个上台扮演故事中的角色。请问老狼市长讲了什么话？第一次请能回答出来的小朋友扮演灰狗、花猪太太、猴大哥、水獭小姐、刺猬小弟分别问了什么问题？老狼市长分别是怎么回答的？让大家一起回答几遍，然后分别请小朋友上来扮演，假如时间充分，则再请一到两组他们表演得好不好？请给他们鼓掌4、结束活动反思：1、通过已经了解的游戏来引起幼儿对故事的兴趣。2、故事讲述后，通过提问来帮助幼儿进一步了解故事的内容。3、通过角色的扮演，来加深对故事的理解和把握。幼儿园老狼老狼几点钟教案反思这篇文章共6365字。（中班消防安全教案反思）：1中班消防安全活动教案（发生火灾怎样逃生）含反思活动目的：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2、通过本人动手制作逃生图，并为本人寻找（幼儿园益智区教案反思）：1大班教案活动（益智区）大班益智区活动教案（能干的小手）一、区域活动目的1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动