幼儿园小班数学优秀教案（新年礼物）含反思 .docx

幼儿园小班数学优秀教案（新年礼物）含反思（小班数学优秀教案（新年礼物）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、尝试运用10以内数加减的经历解决取物的问题。2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动流程：引发兴趣寻找礼物共享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动经过：一、引发兴趣师：前不久我们放假了，为什么呀幼儿：由于是元旦。师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年幼儿：今年是狗年。师：在新的一年里，教师祝大家新年快乐，万事如意!幼儿：祝教师新年快乐，万事如意!师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，由于我妈妈的车被人偷了!师：原来，新年来临之际，也有很多的人会动歪脑筋，所以大家要留神呀!幼儿b：我想得到的是书本和笔，由于我们马上要读一年级了，要多练练字。师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生!等等二、寻找礼物1、引发兴趣师：今天教师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗幼儿：想知道。师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有自信心吗幼儿：有。2、幼儿游戏(1)通过计算卡找到幸运号师：瞧，这里有很多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢(手指向另一边)这里还有很多的小纸条，只要你能解开小纸条的机密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里，这又代表了什么呢幼儿：这些数字表示的是简单和容易。师：那么，哪个简单哪个难呢幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗没有的话，我们开场吧!能够请笔宝宝帮帮助。幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的机密，师巡回指导，发现问题师：你们找到本人的幸运号码了吗这里藏着什么样的机密呢幼儿：这里有题目的。师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。师：讲得好，小纸条上有几道题，你只要把这些题逐一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码!谁能自豪的告诉我们，你已经找到了本人的幸运号幼儿甲：我已经找到了。师：请大家来做一回小教师，看看他找得对不对幼儿一起帮助检查。完全正确，恭喜你!师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢幼儿：他把减号看成加号了!师：是吗什么是加法呢幼儿：加法就是东西越来越多。师：那么减法呢幼儿：减法就是东西越来越少。师：那么这道题的答案应该是几呢文.章出自屈,教师教.案网我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，假如你找到你的幸运号了，想想能够干什么幼儿再次操作。(鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿)(2)通过幸运号找到礼物地点师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们讲，你真棒!你们离幸运号只要一步之遥!新年礼物到底在什么地方呢机密就在这里，(将纸翻过来)。猜一猜，什么意思在这里有两个字，我们以前;认识过，是什么字幼儿：对了，一个是橱，一个是层。师：哪一个是橱哪一个是层呢幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。师：那么，在我们的教室里有几个橱幼儿：6个橱。师：每个橱又有很多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱第几层呢快去找一找吧!幼儿：我找到了，我找到了!师：你是怎么找到的幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了!师：可是，你找的到底对不对呢幼儿：对的!师：你怎么知道幼儿：这上面写着我的幸运号呢!三、共享礼物。随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同共享礼物。教学反思：新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不弥漫着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：采集与新年相关的物品、讲讲新年的风俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。在主题进行中我们在考虑：数活动怎样在过新年的主题活动中有机地浸透呢我们以为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动（妈妈的菜篮子）（马路上的车）等幼儿积累了8以内数加减的经历;通过活动（商店里）了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经历解决取物的问题。并在此活动中体验相互帮助和成功的快乐。小班数学优秀教案（新年礼物）含反思这篇文章共5777字。（小班教案（3以内的点数）含反思）：小班教案（3以内的点数）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中了解数与量的对应关系，能手口一致的按顺序点数3以内的实物，并讲出总数，乐于介入集体游戏，快来看看幼儿园小班（3以内的点数）含反思教案吧。（小班教案（小狗造新房）含反思）：小班教案（小狗造新房）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力，区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子，培养幼儿帮助小动物的情感，快来看看幼儿园小班（小狗造新房）含反思教案吧。