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    幼儿园小班语言公开课教案(小兔乐乐)含反思 .docx

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    幼儿园小班语言公开课教案(小兔乐乐)含反思 .docx

    幼儿园小班语言公开课教案(小兔乐乐)含反思小班语言公开课教案(小兔乐乐)含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意关心帮助别人,体验关爱别人,帮助别人的快乐,在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节,愿意大胆地表达和表现,学讲完好的句子,快来看看幼儿园小班语言公开课(小兔乐乐)含反思教案吧。活动目的:1.在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节;2.愿意关心帮助别人,体验关爱别人,帮助别人的快乐;3.愿意大胆地表达和表现,学讲完好的句子。4.大胆地介入讨论,清楚地表达本人的观点与想法,发展求异思维。5.能分析故事情节,培养想象力。活动准备:多媒体、录音、大图书活动经过:一、引趣师出示一个大萝卜:这是什么?大萝卜,你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗?师:你们都猜是小白兔,那小白兔是怎么吃大萝卜的?师:嘿,小白兔,小白兔,咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。在音乐的伴随下,老师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜。二、讲讲说说多媒体画面:小白兔拔萝卜,满头大汗,气喘吁吁;画外音:哎哟,哎哟,好累啊,好累啊,哎哟,哎哟。师:是谁呀?师:小白兔在干吗?它怎么了?师:那我们一起来帮帮它好吗?我们一起对小兔讲小白兔小白兔,我们来帮助你。老师和幼儿一起和着嘿呦,嘿呦的节拍帮小白兔拔萝卜。多媒体画面:小兔拔起了萝卜;画外音:好的,好的,谢谢你们,让我们一起来用力,加油吧!一二三,加油,一二三,加油。噢拔出来咯!拔出来咯!谢谢小朋友,谢谢你们的帮助。师:引导不用谢,不用谢,这是我们应该做的。画外音:我叫乐乐,欢迎你们到我家来做客,再见了!师引导:小兔乐乐再见!三、阅读理解师:刚刚我们小朋友可真了不起,大家一起做了一件大好事,帮助小兔拔出了大萝卜,小兔乐乐可开心了。可他扛着萝卜走在回家的路上还会发生什么事情呢?我们一起去看看好吗?出示大图书,幼儿阅读。师:你们看到了什么?师:刚刚小朋友讲小兔乐乐遇见了一只小兔,是真的吗,让我来找找看。老师翻图书,出示小兔乐乐遇见小兔菲菲图页。小兔乐乐会对菲菲讲些什么呢?师:小兔乐乐在干吗?引导幼儿理解云记号的意思,出示第二幅图。师:哇,他们吃得可真香,我们也来学学他们好吗?师幼模拟游戏。话外音:轰隆隆,轰隆隆。师:发生什么事了?师:你从哪里看出来的?认识雨和闪电的标记。师:这可怎么办呀?引导幼儿想办法,并完好表述。师:刚刚你们想了那么多好主意真了不起,不知道小兔他们想了什么办法呢,我们来看看吧。师:他们这个办法也不错,我们也来试试看好吗?分配角色,师幼共同表演。四、完好欣赏详略设计评析阅读是幼儿解读-体验-表达的经过。小班幼儿以详细形象思维为特点,因而在解读阅读材料的经过中更要以体验为中心,阅读经过应是体验中的对话,对话中的体验。上述阅读活动的设计最突出的一点就是紧扣小班幼儿阅读这一特点,多方位地创设让幼儿介入与体验的环节。1、实物体验活动一开场,老师出示实物大萝卜,通过让幼儿看、摸等实物体验法,既激起了幼儿介入活动的兴趣,又将萝卜与小兔有机地连接在一起,巧妙地将阅读活动进入主题。2、行为体验当画面出现小兔拔萝卜拔不动的情节时,老师设计了让幼儿介入进来帮助小兔拔萝卜的环节,十分是幼儿嘿呦,嘿呦合着语言节拍用力拔萝卜,最后将萝卜拔出来的经过,更能让幼儿共同享受、体验帮助别人的快乐。3、语言体验活动中老师设计了屡次让幼儿讲述的环节,十分是画面呈现小兔乐乐在向朋友小兔菲菲叙讲拔萝卜的事情时,老师让幼儿想想小兔乐乐会讲什么,让幼儿在讲的经过中,体验被别人帮助和与与朋友共享萝卜的快乐。附故事:(小兔乐乐)有一天,小兔乐乐出门去玩,在路边发现了一个大萝卜,它欣喜万分,决定把萝卜带回家。小兔乐乐拉住大萝卜的叶子使劲拔呀拔,费了九牛二虎之力才把大萝卜拔出来。回家路上,小兔乐乐遇上了好朋友小兔菲菲。小兔乐乐高兴地把大萝卜的事告诉了小兔菲菲,还请小兔菲菲一起品尝美味可口的大萝卜。正当它们大口大口地咬着大萝卜,吃得津津有味时,天空乌云密布,电闪雷鸣,一场大雨就要来临。小兔乐乐和小兔菲菲急中生智,想出了一个好主意。他们把吃剩下的一半大萝卜盖在头上,当成一把萝卜伞。大雨落下来了,小兔乐乐和小兔菲菲一点也不担忧,豆大的雨点打在萝卜伞上噼噼啪啪作响,小兔乐乐和小兔菲菲开心极了。活动反思:本次活动目的明确,紧扣小班阅读中以体验为中心的特点,采用了动作和图片提示的有效教学策略,在体验中对话,在对话中体验。让幼儿始终处于快乐学习的状态。在启而不发的情况下,老师灵敏运用直接告知的策略,对于缺乏相关经历的小班幼儿来讲,既是一种很有实效的方法,也是帮助幼儿积累经历的经过。整个活动以情感教育为主线,执教者教态自然,富有激情,构成了积极的师幼互动。活动经过组织有序,层次明晰,猜测观察表演聆听,环环相扣,教者充分挖掘了教材所蕴含的意义,让孩子们领悟到:帮助别人,与人共享是一件快乐的事,碰到困难,要依靠本人的智慧去解决它。小百科:萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。总状花序顶生及腋生,花白色或粉红色,果梗长1-1.5厘米,花期4-5月,果期5-6月。

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