2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划-班主任工作计划.docx

2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划-班主任工作计划班主任工作计划>2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划班主任|分类:班主任工作计划2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划新的学期又开场了，本学期我继续担任八年1班的班主任。班主任的工作神圣而又荣耀，身为班主任，首先是要对得起学生，要时时处处为学生着想。八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八1班共有32名学生,其中男生17人，女生15人，经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的缺乏，为了做好班级这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，结合学校所做的工作计划的各项要求，本着为了学生的一切，一切为了学生的指导思想特制定如下的工作计划：一、用新的管理理念武装本人，提高班级管理水平这学期，学校给每位班主任发了两本班主任工作方面的书籍，我计划天天学习一定的时间，认真领会先进的管理理念，注重学生的全面发展，注重培养学生的自主性、主动性、创造性，是他们学会关心别人、学会合作，在生动活泼的发展中感遭到作为学生的快乐。二、以人为本，让学生学会自主管理工作目的：1、继续发挥班干部的作用，实现学生的自主管理；2、结合细节决定成败，习惯决定人生的研究课题，落实对学生的习惯养成教育，进而转化学生的学习、生活态度，营造积极向上、和谐发展的班级气氛。经过与方法：一、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并构成书面文字；2、结合学校的班级量化管理，制定本班的量化方法，认真总结记录，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，班主任banzhuren表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，可以以借机谈谈本人的一些感受；4、逐步放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐步建立班长的自信心，并不断地树立班长的威信；5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。二、以鼓励为主，通过赏识进而加强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1、根据所有学生的特点，设计鼓励性评价制度；2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生构成良好的行为规范；3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，进而提高学生学习的主动性1从作业方面发现学生的进步；2从课堂的表现发现学生的进步；3从背诵默写方面发现学生的进步；4通过家校联络发现学生的进步；5通过其他科任教师的评价发现学生的进步；6通过年段的评价发现学生的进步。 (三)、引导学生树立班级共同目的，激发学生潜力，营造良好的班级气氛1、结合初二下学期面临的生物、地理的结业考试，引导学生树立班级的中期目的；2、结合细节决定成败，习惯决定人生的研究课题，从习惯、细节方面，引导学生养成良好习惯，并树立远期目的；3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目的的基础上，树立本人的短期目的、中期目的和远期目的。三、多沟通、多沟通，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；3、多主动与学生家长联络，以求更好地了解学生的思想动态；4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生沟通。四、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。五、成立学习辅导小组，积极转化后进生。1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导；2、宣传10人辅导小组的成绩及个人优秀的品格；3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的经过与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与把握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，进而促进双方的互相提高。八1班固然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理的经过中难免回出现一些意想不到的事件，这样就要求本人在管理经过中不断学习，树立自信心，鼓足勇气，更好地开展班级工作。banzhurengongzuojihua/851.本文标题：2020-2020年第二学期八年级班主任工作计划较旧一篇：一年级下学期班主任工作计划二较新一篇：2020春小学三年级班主任工作计划