幼儿园中班教案（鞋子涂鸦）含反思 .docx

幼儿园中班教案（鞋子涂鸦）含反思中班教案（鞋子涂鸦）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在宽松、自由的气氛中体验DIY带来的快乐与成功感，学习简单的晕染技巧，尝试本人构思，大胆地在鞋子上涂鸦，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班（鞋子涂鸦）含反思教案吧。活动目的：1、学习简单的晕染技巧，尝试本人构思，大胆地在鞋子上涂鸦。2、在宽松、自由的气氛中体验DIY带来的快乐与成功感。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、欣赏作品：涂鸦鞋子一双，多媒体课件。2、分组材料：备用大球鞋一双，幼儿人手一双白球鞋，丙稀颜料、画笔、记号笔、水桶、抹布等。活动流程：观察比拟，丰富感悟引导探索，拓宽视野创造表现，实现互动。活动经过：一、观察比拟，丰富感悟。1、欣赏涂鸦鞋。师：这里有很多漂亮的鞋子，我们一起来欣赏一下。提要求：这些鞋子，你觉得哪里漂亮？有什么不同？图案不同，有的是构线的、有的是用画笔直接涂成的颜色这些鞋子是其他班小朋友设计的，知道是用什么颜料画出来的？对了，只要用丙烯颜料画出来的画，颜色才不会褪色，被洗掉。看课件小结：有些鞋子直接用画笔涂成一块一块的颜色，给我们如何的感觉？色彩很鲜艳、自由、对，很酷，非常大气。用笔构线再上色的鞋子呢？漂亮、图案很明晰十分精致！这两种涂鸦的方式都很棒！二、引导探索，拓宽视野。1、看，陆教师今天也穿了双DIY的鞋子，看看这双鞋子给你一种什么感觉？有一种朦朦胧胧的感觉、很柔和、淡雅、舒适。2、整个鞋子的底色用了什么颜色？小结：颜色有的深有的浅，这种涂鸦的方法叫：晕染3、请小朋友找找陆教师的鞋子还有哪些地方也用了晕染。4、老师重点介绍晕染的技能，边讲解边示范这鞋子图案画得很漂亮，少了什么？底色如今我们要用绿颜色来晕染一片绿油油的草地，先拿好画笔轻轻地沾些丙烯颜料，在鞋子上渐渐地化开，颜色由深到浅，如何变浅呢？在颜料中加少许的水，再轻轻地涂上去，渐渐地化开，再变深呢，深能够加颜料，深到浅，浅到深，呀，这片草地看上去好美？稳固：这种方法叫什么？5、这里还有很多用晕染的方法绘制成的鞋子呢？我们一起来看看。播放课件，让幼儿欣赏各种各样的涂鸦鞋，引导幼儿了解有时能够用两种颜色进行晕染6、欣赏了这么多的鞋子，你想设计一双什么图案的鞋子？能够和同伴讲讲你的想法。三、创造表现，实现互动。1、创作要求：如今请小朋友来当一回小小设计师，和陆教师一样本人设计一双唯一无二的鞋子，能够尝试用我们今天学习的晕染新方法，在晕染时，我们能够先晕染再添图案，可以以在完成后进行晕染，还有颜料尽量不要弄在衣服上哦，好了，我们一起到外面去DIY吧！2、指导要点：本人构思，不拘谨，大胆创作各种图案。大胆用色并鼓励幼儿尝试晕染的新方法。3、展示作品，沟通评价。鼓励幼儿相互欣赏，并向同伴介绍、展示本人的鞋子。4、穿上鞋子，共跳鞋子踢踏舞。活动反思这个主题或概念严密联络幼儿的生活经历，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用本人的语言加以讲明和解释，进而主动地介入教学活动。这些教学活动是综合性的，能够统整各领域的知识。总结发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用相关经历的同时，探索怎样通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容以及主题教学背景下怎样设计与施行创意艺术活动两个问题，总结其有效途径和方法。挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此经过中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与施行问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的互相关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。小百科：鞋子，穿在脚上防止脚遭到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。