幼儿园大班社会（挑战一分钟）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班社会（挑战一分钟）PPT课件教案这是幼儿园大班社会（挑战一分钟）PPT课件教案，大班社会（挑战一分钟）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感受1分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟，能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴。适用于挑战一分钟相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。社会活动（挑战一分钟）教学设计活动名称：社会活动（挑战一分钟）年龄段：大班活动领域：社会幼儿课前学习活动设计：1.在益智区投放有关时钟的教具，通过组织沟通活动我和我的时钟朋友、钟表的机密等内容，激发幼儿对时钟的兴趣。2.结合小学主题日，组织幼儿用画画、沟通、制定时间计划表等多种方法，提醒幼儿根据计划表做事，懂得珍惜时间，遵守时间。活动目的：1.感受1分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟。2.能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴共享游戏感受。3.充分感悟1分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间、珍惜时间。活动重点：感受1分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟。活动难点：能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴共享游戏感受。活动准备：1.知识经历准备：组织幼儿认识钟表，知道时针、分针和秒针。2.教具准备：PPT课件、秒钟转动的音频、一分钟动画片视频、神奇的一分钟视频、小学生跳绳视频。3.操作材料准备：每位幼儿一份记录表、筷子、花生、珠子、线绳、拼图、盘子。活动经过：1.创设情境一分钟游乐场，感悟一分钟时间的长短。1玩一分钟游戏金鸡独立、看一分钟动画片，初步体验一分钟的长短。游戏后提问：你感觉两个游戏的时间长短是一样的吗？你们有什么不一样的感受呢？小结：在坚持做某件事情或在等待的时候，我们觉得一分钟有些长，在看动画片或觉得开心的时候觉得一分钟有些短。2通过观察时钟1分钟，知道秒针走一圈，分针走一格就是一分钟。观察后提问：秒针走过一圈之后，分针有什么变化？小结：秒针走一圈是一分钟，分针走一小格也是一分钟。2.倾听故事（一分钟），引导幼儿感受1分钟的价值。提问：小朋友们，元元为什么迟到他多睡了这一分钟，耽搁了哪些事情小结：不要小瞧一分钟，晚起一分钟，就耽搁了很多事情，我们要遵守时间，珍惜每一分钟。3.幼儿动手操作，体验1分钟里能完成的事情。1请幼儿在一分钟内完成串珠子、夹花生、拼拼图的游戏，并统计自己完成的情况，记录在表格中。游戏后，请个别幼儿共享本人的操作方法，并请个别幼儿进行演示。小结：把握方法、做事专心、动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。2再次挑战3种游戏，体验专注做事、把握方法的重要性。游戏后，请幼儿比照本人两次挑战的结果，感受进步的喜悦。小结：一分钟对我们每个人的体验都是不一样的，但是只要我们珍惜每1分钟，合理地用好每1分钟，就能够在1分钟之内做更多的事情，把事情做得更好。3引导幼儿讨论沟通生活中1分钟之内还能做哪些事情。4.观看视频（一分钟能够做什么），感受一分钟的神奇。提问：谁能告诉大家，刚刚在视频里听到一分钟能做什么？小结：一分钟能够发生很多事情，我们即将升入小学，更要遵守时间、珍惜时间、合理地安排好本人的学习和生活。课后延伸活动设计：1.活动后，帮助幼儿一起制作学习生活计划表。2.组织沟通活动我的学习生活计划表，相沟通本人制定的计划。