小班律动活动（打蚊子）教案反思 .docx

小班律动活动（打蚊子）教案反思（小班律动活动（打蚊子）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.体验音乐的活泼与动感。2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。3.愿意介入游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动经过：1.导入活动 (1)师：当夏天来到的时候，有一种昆虫，盯到人的时候很痒，是什么?(蚊子)你们看到蚊子会怎么做?(打) (2)蚊子真可恶，今天我带来一首音乐，你们一起来听一听我在干嘛。(音乐1)师：这首音乐你听起来觉得我在干嘛?(打蚊子)2.学习不同方位的打蚊子动作 (1)那你们会打蚊子吗? (2)老师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作师：蚊子看到这么多的小朋友可开心了，又能够饱餐一顿了.听，蚊子飞到这里来了(耳边)我们打了很多的蚊子，数一数，还有几只?1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子。(再数一遍)蚊子好狡猾，我打不到蚊子很生气!告诉那些蚊子，我们有多生气!呀，还有蚊子飞来了，1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子，打不到蚊子真生气。你们生气了没有?生气了!小小蚊子真淘气! (3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。我们一起来打蚊子吧!(全体起立跟随音乐2)师：你们打到蚊子了吗?那我们再打一次(音乐2)3.搔痒痒动作 (l)师：哎呀，刚刚被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢?(搔痒痒)好痒，抓一抓，这里也被盯到了，抓一抓，讨厌的蚊子，我们一起打死它。上面，下面，这边，那边，啪! (2)请一幼儿帮教师搔痒痒，教师指出本人很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。请教师帮助一起挠痒，另一个教师也讲痒，你们仔细看我们是如何挠痒的。好痒，抓一抓，找小朋友讲一讲，做一做。 (3)请幼儿找到本人好朋友，做相互搔痒痒动作。除了能够本人挠痒痒，还能够找好朋友帮助，找你旁边的好朋友一起挠挠痒。一起做，好痒，抓一抓，(再来一遍)快速讲一讲(快点哦)，好痒，抓一抓。挠完痒痒上面还有蚊子，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪 (4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢?(搽药)幼儿一边搽药，老师一边用儿歌和音乐清唱导入)小蚊子最爱跑老跑去，擦擦药，睡觉去。给朋友擦擦药。擦擦药，好舒适，(抱一抱)睡觉吧 (5)请幼儿做相互搽药的动作。我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗?(音乐3)睡觉了真舒适，要不要再来一次?我们再来一次。(音乐3)4.完好进行蚊子舞游戏宝贝们真棒，我们一起来打蚊子吧!(音乐1)我们再来一次吧!(音乐1)今天，我们打到了很多蚊子，真厉害，给本人鼓鼓掌吧!活动反思结合我们的主题教学和音乐教学活动方法应用的研究，我设计并组织了这次活动，让幼儿在打蚊子的游戏中，不仅强化了对于长音与重音的感悟，而且还让幼儿体会到了音乐活动本身带来的快乐。一、在活动中，我注重教学手段的游戏化和关联性游戏是幼儿园活动的基本形式，老师应该运用多种教学手段，尝试合适的游戏方法，调动幼儿多感官介入，遵循活动环节间的互相关联和层层递进，这样才能使教学经过愈加自然流畅，幼儿介入性更高。本次活动中，我利用图谱、多种乐器和肢体动作表现，帮助幼儿对长音与重音的学习。此外，我还注重通太多种游戏样式的设计，如幼儿个别游戏、师幼共同游戏、小组游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏中完成了较为复杂的音乐学习。二、注重音乐活动中的规则音乐活动中的规则一直是个有争议的话题，有了规则，有的老师感到过多规则会限制幼儿在音乐活动中的表现，于是规则渐渐地让位于幼儿的自由。缺少规则的音乐活动确实能够让幼儿更自由自在地表现，但音乐技能的缺失却成为必然的结果。但是音乐中游戏的贯穿，无形中让我们这看似有规则又似无规则的活动有效开展。由此我以为，在音乐活动中必然要遵循一定的规则，这是保障音乐活动有效性的前提。(.;*教师教案网)在本次活动中，固然我们给予幼儿自由的表现空间，但规则却是贯穿于整个音乐活动的。三、在活动中，我还要进一步得考虑下面几个问题：第一，当幼儿不能准确表现重音时，老师该怎么做?在活动中，我们要求幼儿用各种方式表示听到的重音，但幼儿实际表现总慢半拍，假如过于强调表现结果，可能会削弱幼儿学习的热情，所以当幼儿不能准确表现重音时，我并未加以干涉，这使幼儿在音乐表现上过于随意。其实，作为老师并不一定要刻意回避，当幼儿出现错误时，假如及时将问题呈现出来，让幼儿本人通过讨论来解决，可能更利于强化幼儿的有意倾听和记忆音乐的能力。第二，中班幼儿在初次学习新的内容时，能够进行合作吗?音乐的重要功能之一就是提供交往的时机，因而我们在音乐活动中常会设计知足交往需要的合作游戏环节。在活动中，当幼儿间合作玩游戏打蚊子时，之前有序的状态完全被打乱，蚊子在教室乱飞，打蚊人奋力追打，音乐反而被他们抛在脑后。中班幼儿自己控制能力、心理调节能力较弱，十分是当他们在学习新的内容时，合作对他们来讲可能不太适宜。所以讲，在进行音乐活动中，我们一定要注意幼儿的游戏能力和活动游戏的方式，注重结果，更要注重经过。小班律动活动（打蚊子）教案反思这篇文章共6343字。（大班教案中秋节两篇）：大班教案中秋节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能画出不同颜色花纹的月饼，初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗，快来看看幼儿园大班中秋节两篇教案吧。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。