班主任必看的59个教育哲理故事〔36-40〕-班主任工作日志.docx

班主任必看的59个教育哲理故事36-40-班主任工作日志班主任工作日志>班主任必看的59个教育哲理故事36-40班主任必看的59个教育哲理故事36-40班主任|分类:班主任工作日志班主任必看的59个教育哲理故事36-4036、人生如玉从前有一位智者收了很多学生，其中有个学生向他请教：教师，你能说说我的价值吗？教师拿出一块石头，讲：你先帮我做件事，我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上卖，可别人无论出多少钱你都不能卖。学生拿着石头到集市上去叫卖，有人愿意出2块钱买这块石头。这个人刚出完价，又来了一些人，大家纷纷讲这块石头真光，都开场抬价，一直把石头的价抬到10元钱。学生高兴地回去和教师讲：教师，你这块石头竟然能卖10块钱呢！教师讲：你再把这块石头拿到黄金市场上去卖，别人出多少钱你都不能卖。学生到了黄金市场，有个老者看了这块石头的成色，讲里面一定是块宝贝。大家开场竞争这块石头，抬到了1万块钱的价格。学生有些动心了，兴高采烈地跑回去对教师讲：您这块石头竟然能卖到1万块钱，真是想不到啊！教师笑着讲：你把这块石头拿到珠宝市场上去卖，别人出多少钱，你都不能卖掉。学生拿着石头到了珠宝市场，刚一叫卖，就有人出到10万块价格。一眨眼的功夫，石头的价格已经升到了30万块钱。学生忍住了极大的诱惑回去了，对教师讲：想不到您还有这样一块宝贝呀！我的任务完成了，您该告诉我这块石头的价值了吧。教师对学生讲：这块石头真的是无价之宝，它里面有珍贵的玉，但你不识货，它顶多值10块钱。启示：其实，每个人都是一块玉，我们要以珠宝商看玉石一样去审视本人，有的人打磨了本人，他就成了玉，打磨得越好，他的价值就越高；有人守着本人的玉一辈子都不打磨，他一辈子就是一块不值钱的石头。这则案例启示我们，去考虑人生价值的内涵，即人生的价值是什么？实现人生价值的关键是什么？你是怎样看待本人的人生价值的？37、沉沉浮浮是人生有一个屡屡失意的年轻人去见释圆老僧，老僧用温开水冲了一杯茶，让他喝，那年轻人细细品味了几口讲：一丝香味也没有。老僧又用滚开水另冲了一杯，这时年轻人看见那茶叶在杯子里上上下下沉浮。随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯了里袅袅地溢了出来。于是老僧往杯子里共冲了五六次水，沁得满屋津津生香。年轻人品尝着清香四溢的茶水，会意地点了点头，讲他一切都明白了。启示：为什么同样的一撮茶中，能够冲出两种不同的香味呢？关键是温水冲，还是用开水沏。用水不同，则茶叶的沉浮就不同。这茶叶在树上泛绿，在阳光的炽烈中开花，在暴风雨中成熟，在熊熊的火焰上被焙干，这是每片茶叶所必须承受的磨练。然而它要真正成为一杯浓香四溢的茶水，似乎还要经历更火的砥砺。即用沸水冲，一次又一次上下翻滚。这则案例从中能够体会到，在实现人生价值的道路上崎岖是难免的，但前途是光明的哲学思想。今天的你在已经过去的人生光阴中有让你难忘的挫折或欣喜吗？38、乌鸦和几个便士年轻的艾伦？坡从事诗歌创作，特别的穷困潦倒，甚至有时连饭都吃不上。有一天他将本人创作的诗歌（乌鸦）送到编辑部去投稿，但等到的仍然是一张冷冰冰的退稿通知单，而当时他的处境也让编辑们感到心酸，于是编辑们就象征性地施舍给他几个便士而后来，艾伦？坡终于凭借本人的努力而成名，但是被退回的（乌鸦）也成为了脍炙人口的名篇。启示：怎样理解人生价值的真理？人生价值的实现到底是以奉献为标准还是以索取为标准？39、野马之死在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫做吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血而生存，它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎样蹦跳、狂奔，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠却能够沉着地吸附在马的身上，落在野马的头上，直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马经常在暴怒、狂奔、流血中迫不得已地死去。动物学家在分析这一问题时，一致以为吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，远不会让野马死去，野马的死是它暴怒的习性和狂奔所致。启示：在个人成长经过中，首先要重视内因的作用，要靠本人的努力。逆境固然能够给个人成长带来不利的影响，但只要充分发挥内因的积极作用，不悲观、不消沉，与逆境抗争。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风,扬长避短，变不利为有利，同要能够成长，甚至能够做出通常情况不能做出的奇迹。40、不肯撒手非洲土人抓狒狒有一绝招，成心让躲在远处的狒狒看见，将其爱吃的食物放在一个口小里大的洞中。等人走远，狒狒欢蹦乱跳地来了，它将爪子伸进洞里，紧紧捉住了食物，但由于洞口太小，它的爪子握成拳头后就无法从洞中抽出来了，这时人尽管不慌不忙地来收获猎物，根本不必担忧它会跑掉。由于狒狒舍不得那些可口的食物，越是惊慌越急躁，就越是将食物抓得越紧，爪子就越无法从洞中抽出来。启示：狒狒们真是够笨的，只要一撒手，就能够溜之大吉，可它们却偏不。问题就出在狒狒们太贪了，在该撒手时没有果断撒手。我们在观察和处理复杂问题的时候，要集中气力解决主要矛盾，擅长捉住重点。是获取食物还是逃生？狒狒选择了前者。这就是颠倒了主次。banzhurengongzuorizhi/3357.本文标题：班主任必看的59个教育哲理故事36-40较旧一篇：班主任必看的59个教育哲理故事31-36较新一篇：班主任工作随笔：我们都需要一种“被信任感