幼儿园小班数学教案（好饿的毛毛虫）设计意图总结 .docx

幼儿园小班数学教案（好饿的毛毛虫）设计意图总结（幼儿园小班数学教案（好饿的毛毛虫）设计意图总结）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图1、教材价值分析：这是一本优秀的绘本故事（好饿的毛毛虫），它色彩鲜艳，动画形象，符合小班幼儿欣赏的年龄特点，而从认知角度来看，它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变经过，更重要的是故当中隐含了5以内数量的感悟与匹配。2、幼儿经历分析：本班幼儿活泼好动、爱玩，并乐于在玩中去学习各种知识，对数、和逐一对应的概念和都有了些零碎的认识，同时他们对数数和故事欣赏非常感兴趣。为了充分开掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中学习和感悟5以内的数量，避免数学学习的单调和枯燥，加强活动的愉悦性和趣味性，激发幼儿对数学活动的兴趣。我设计了本次数学活动（好饿的毛毛虫）3、环节设计分析：本次活动共分为五个环节，第一环节游戏导入，设计意图在于用游戏导入，带幼儿进入游戏情境，假发幼儿兴趣。第二个环节为寻找食物，感悟5以内数量，宝宝们都是毛毛虫跟着妈妈出去找食物吃，经过中引导幼儿本人去找，找点钱哦了讲讲找了什么?有几个?让幼儿在数数本人找到的食物数量以及听听数数同伴找到的食物数量的经过中，感悟5以内数量。第三个环节为欣赏故事拓展对数量的认知，通过师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、讲讲、数数、猜猜中，稳固对数量的认知。第四环节点卡找朋友匹配相应数量的食物引导宝宝根据兜兜上的点卡去树林里摘水果，通过个别操作来验证宝宝对5以内数量的认识，最后一个环节毛毛虫边蝴蝶让幼儿感受快乐。活动目的1.感悟5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。2.愿意介入活动，体验数数的乐趣。3.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。4.发展观察、辨别、归案的能力。重点难点重点：感悟5以内数量按点卡匹配相应数量食物。难点：能按点卡匹配相应食物。活动准备仿真草皮、围兜、图卡、大树、树上有苹果、李、橘子等、大图书、15点卡、PPT、蝴蝶翅膀活动经过一、游戏导入激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!二、寻找食物感悟5以内的数量1.师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。2.提问：你找到了什么?数数有几个?小结：宝宝们的本领真大，有的找到了苹果，有的找到了橘子，还有的找到了樱桃和生梨，这么多美味的水果摆在面前，还不快啊呜啊呜把它吃下去。三、欣赏故事拓展对数量的认知1.师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!有一只要趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2.师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、讲讲、数数、猜猜中，稳固对数量的认知。小结：宝宝们，你们都学会了数数的本领了吗?一定要点一个，数一个，这样才不会出错哦!四、点卡找朋友匹配相应数量的食物1.师：毛毛虫谢谢大家陪它一起找食物，为了感谢你们，它带来了一个好消息。苹果树上的苹果都成熟了，大家快去摘点苹果来吃吧!摘苹果要遵守规则哦!要根据兜兜里的数字卡、点数卡来摘苹果摘苹果的时候，一定要摘一个，数一个把摘下的苹果和数字卡片一起贴在你的兜兜上2.操作活动(图卡配对)3.活动沟通评价(验证)五、毛毛虫变蝴蝶感受快乐1.师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。活动总结亮点：整个活动下来，老师精神状态很好，让幼儿积累了数数经历进行再现，活动体现了层层递进，整个环节融入在游戏情景中，让幼儿在游戏的情景中学习数知识，点数匹配，数物结合，幼儿数学经历丰富，幼儿发展好，现场效果好。缺乏：首先老师太注重幼儿数数方法的再现耽搁了时间，ppt出现时数字和点子有交替这样更具挑战性。其次教师在整个经过中始终要以妈妈的角色呈现，角色身份的出现要一致。我的考虑：最后一个环节我们修改成了让幼儿在蝴蝶的两个翅膀上数数，然后数出总数后再去找和蝴蝶翅膀上数量一样的花做游戏，这个环节对小班孩子来讲太难了，由于蝴蝶的翅膀有两个，花纹分别在两个翅膀上，要让幼儿数两个翅膀上的花纹得出总数不符合幼儿的年龄特点;而且这个环节又是上面一个环节的重现，没有必要再用，建议删除最后一个环节。幼儿园小班数学教案（好饿的毛毛虫）设计意图总结这篇文章共5250字。（小班语言六一儿童节教案反思两篇）：小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕"六一"儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班语言端午节教案四篇含反思）：大班语言端午节教案四篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐，快来看看幼儿园语言端午节教案吧。