幼儿园大班区域活动（大力纸桥）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班区域活动（大力纸桥）PPT课件教案 这是幼儿园大班区域活动（大力纸桥）PPT课件教案，大班区域活动（大力纸桥）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系，通过自己检验及与同伴之间的互相比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。适用于大力纸桥相关的教学实践，所属栏目大班主题PPT。 活动目的： 1.了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 2.通过自己检验及与同伴之间的互相比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。 3.积极动手动脑，体验探索与沟通的乐趣。 活动准备： 积木桥墩(桥墩固定)、白纸、雪花片插在小木棒上(每份数量一样，用于操作与测量)、活动经过： (一)我的纸桥有多坚固1.介绍纸桥和测量方法，让幼儿猜猜：纸桥上能放多少雪花片? 2.交代操作要求： (1)能够通过折一折，卷一卷的方法改变桥面形状。 (2)雪花片能够随意摆放，但必需要放在桥面上。 (3)听到老师的口哨声必须马上集合。 3.幼儿自由探索，老师巡回指导(1) 提醒幼儿正确取放雪花片。 (2) 引导幼儿尝试新的方法。 4.沟通。 (1) 请成功的幼儿介绍优秀经历。 (2) 比照和评价操作方法类似，结果却不同的纸桥，分析原因。 (3) 让操作失败(桥倒塌，雪花片散掉)的幼儿分析失败的原因。 老师小结，引出第二次操作。 (二)谁的纸桥最坚固1.提出操作要求：让所有的雪花片都站在纸桥上就是胜利者。 2.幼儿自由探索，老师巡回指导。 (1) 引导幼儿验证成功幼儿归纳的优秀经历。 (2) 引导幼儿探索能让纸桥更坚固的方法。 3.沟通(1) 评出最牢固的纸桥。(假如成功者不多，老师能够演示桥面折成波浪的方法)(2) 请成功的幼儿归纳优秀经历，并记录在记录表上。 A桥面更宽更厚能承受更多的力。 B桥面折叠后拱起来能承受更多的力。 C桥面折叠成波浪能承承受更多的力。 D把雪花片放在桥墩上能放更多。 (三)我们的长江大桥1.为幼儿提供更多的桥墩和纸，要求小组成员合作造出长江大桥，放上所有的雪花片。 2.幼儿操作，老师巡回指导： (1) 引导创新方法。 (2) 引导幼儿互相合作。 3.展示幼儿作品。 4.老师小结：桥墩能起到支撑的作用，改变桥面形状能增大桥的承受能力，所以能让我们的纸桥更坚固。 建筑师们也是根据这些原理，建造了很多坚固的桥，如美国的金门大桥和中国的赵州桥。小朋友只要多动脑筋多动手，也能成为伟大的工程师。 活动延伸： 区域活动：在科学区中继续探索桥的机密。