2021高三老师下学期工作计划5篇.docx

2021高三老师下学期工作计划5篇2021高三老师下学期工作计划5篇时间飞逝而过，身为一名高三毕业班英语老师，高考倒计时还有一百多天高三英语进入了紧张阶段，要制定一份新的工作计划了，下面是我为大家采集的关于2021高三老师下学期工作计划5篇大全。希望能够帮助大家。高三老师下学期工作计划篇一在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于怎样在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，进而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作计划：一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试讲明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。四、精心授课精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热门。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲身的态度。即亲身动脑，亲身动手!内容选择上主要以浏览和完型为主，让学生天天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的温习时间和温习内容，学会统筹安排，作到学习、生活有条不紊，天天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。总之，高三学生温习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。高三老师下学期工作计划篇二进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境。因而，本学期的工作计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自己教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境1、催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目的，透过实现目的，完成目的状况与未完成状况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。4、勤抓常管多催促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目的和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。6、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自自信心、自尊心。8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、密切配合科任教师，齐抓共管经常与本班科任老师持续联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法解决。四、引导学生树立本人的奋斗目的，明确的高三这半年的努力方向，为本人的下异步学习带给无穷的动力源泉透过开学初的“谈理想，表决心，定目的活动，帮助同学树立本人的学习目的和本人的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好。作为高三学生，学习是主业。高三_班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显;针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培养他们的自自信心，提出“我自信，我出色的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习自信心，同时，透过相互的学习，提高成绩，采用适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深化，很多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能及时发现，及时与其沟通，帮助其克制畏难情绪，提升学习自信心。而学习自信心的提升，在于学习的进步的认可。因而，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行沟通，应从学生的实际出发，更注重学生获得的进步，而不应注重多少多少的分数，让学生体验成功。五、建立学生备考档案备考档案里面的资料涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。及时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成绩波动的学生及时进行心理和知识的辅导，与科任教师严密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的辅导，使学生感觉到教师的关注，提高他们学习的热情。整合教与学的关系，加强老师与学生的双向沟通，针对教与学中出现的问题，进行双向的沟通和讨论，以期获得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。六、加强与学生家长的沟通与沟通高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因而，加强与家长的沟通与联络，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，通过家访、“访等各种途径同家长持续经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性，为培养优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。计划已定，重在行动，力争在20_年高考中获得佳绩!高三老师下学期工作计划篇三一、指导思想高三英语第二学期教学以“英语教学大纲和“高考考纲为纲，开展教学教研活动。全面提高学生的听，讲，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。二、学生情况分析我所教学的班级_和_，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占20%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分情况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比拟好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比拟高，浏览填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只要近3分。三、辅优补潜计划优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1、摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2、对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料3、对写作比拟弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。4、做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础知识，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导要认真，详细，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。四、教材分析高考第一轮温习采用（_）第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用（_）第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。最后进行综合模拟训练，采用（_试题）。这套书相对来讲，比拟新，比拟精，质量高。五、教学措施1、由于时间紧，任务重，本学期主要采取优选资料，优选例题，优选试题。2、精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。3、坚持下班辅导，发现问题及时解决。4、坚持播放听力磁带，天天只少15分钟。5、坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。6、每单元结束，进行一次测试。7、坚持每月7、8号进行模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。8、进行学习方法指导。六、课时安排1、3月份完成第一抡温习，讲解完（_）第一本书。2、4月份进行语法基础知识的讲解。3、5月份进行第二轮温习，讲解（_）第二本书。4、5月下旬进行综合训练。5、6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。高三老师下学期工作计划篇四本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比拟大，这一学期对于这群孩子来讲又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：一、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚定不移之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有自信心，再加上刻苦努力的学习，朝着本人的目的发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目的，力争要让学生在本学期有跨越式的进步“抓两头，带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足自信心，争分夺秒，为班级带头，做好典范。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立自信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。2、勤抓常管多催促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目的和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。5、结合本校的心理辅导教师开展心理健康教育，加强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够沉着的面对高考，确保主要精神放到学习上。6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。四、抓好学生的身体锻炼工作严格根据学校的作息时间执行，不“加班加点给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量计划已定，重在行动，为把高三_班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在_年的高考中获得好的成绩。高三老师下学期工作计划篇五在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于怎样在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，进而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作计划。一、指导思想根据（普通高校招生20_考试讲明），高考英语卷的命题在命题根据是：参照教育部（普通高中英语课程标准(实验)）的总体目的和分项目的，（全国考试大纲）命题。因而我们必须认真学习研究上述文件和要求，明确江苏省高考英语卷的命题根据，考试内容，考试要求及试卷构造，调整、确定今后各阶段的详细教学目的和温习迎考措施，力求每一个教学和温习环节严格根据计划进行。稳固一轮温习成果，把握新课标和两纲，通过专题训练、综合穿插，突出重点，突破难点，祢补弱点，尤其是专题弱点，逐步完善学生的知识体系，突出运用，提升能力。二、二轮温习时间安排及要求1.20_年3月中旬-20_年4月底(专题温习)温习要求：专题训练，提高解题技巧温习重点：以专题温习为主、穿插综合练习温习策略：夯实基础提升能力。深化、拓展基础知识，进行专题温习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力。2.20_年5月初5月中旬(模拟练兵)温习要求：套题训练，分配时间;温习重点：综合练习为主温习策略：瞄准高考、精讲精练，优选练习，模拟练兵。选做各地模拟题，强调规范，提高解题速度，为适应高考作准备.提升能力3.20_年5月下15-20_年6月高考温习要求：立足考纲、回归基础、查缺补漏、树立自信心最后这一备考阶段，瞄准高考，模拟练兵。以整理各地模拟题为主，结合学生实际，优选题目，预测题目，愈加有的放矢。强调规范，提高做题速度，到达高考能力要求。回归基础，进行查缺补漏的工作。老师立足考纲，通过自编材料的训练，让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感觉，同时给学生树立自信心，鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进行考前心理辅导，应试技巧辅导，让学生以最佳状态迎接高考。备考策略：注重基础、重视教材、归纳总结、查漏补缺、稳固提高三、教学方法和措施1.教学措施(1)制定短期可行的温习计划，结合学生的实际情况，有条不紊，循序渐进。(2)降低难度抓基此题，关键是把中档、低档题把握住。(3)回归基础，突出对主干知识的温习。(4)认真研读（考试讲明），求同存异，融会贯穿，强化知识链，力求知识系统和完好。(5)写作是提高平均分的关键，浏览的速度和质量是的高分的关键。词汇是基础，语法是保障。在教学中“抓大放小，加强浏览教学，利用各种学习策略，提高浏览的科学性和准确性。扩大学生的词汇量，加强他们的语感，必须通过加大浏览量来实现。确保到达学会3200个单词和400-500个习惯用语或固定搭配的要求。对语法知识的温习要进一步稳固和落实，关注历届高考中出现率较高的语法项目。对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调构造，日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知识点，需进一步查漏补缺，确保有系统性和完好性。(6)查漏补缺，强化专题训练。温习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，提高对考点知识的识别能力，注重培养寻找已知条件，排错求证的思维能力。(7)强化讲、练、考、评、补，辅各环节的和谐一致和紧凑性。(8)常规考试与限时训练相结合。(9)重视培尖转差工作。对于拔尖层的学生，落实到人。提出标准，严要求，课堂上盯紧，抓落实培养能力;自习课以及课外加强辅导，增加题量，增加难度，培养他们的竞争意识，提高他们的冲击力。力求保证本届尖子生的数量有所突破。各班应培养学科重点生，保证及格人数和及格率。另外，调动边缘生学习的积极性，“低标准要求基础较差学生，力争他们节节课有收获、天天有进步。帮助他们树立学习自信心。(10)加强心理辅导，从心理上、学习方法上及时间安排上科学指导学生，促学风鼓士气。2.课时安排1、3月份完成第一抡温习。穿插限时训练与综合训练。备战市二模。2、4月份进行语法专题的稳固提高。综合训练，备战三模。3、5月份进行套题训练。4、5月下旬进行综合训练与查漏补缺。后期温习中，限时训练是专题突破的重要方式，要重点限时限量突破，注意选题的针对性。力求做到重点突出，难点突破，针对性强。注意试题的难度、长度和区分度。针对性的训练，每周周测，每月月考，精心设计每一份周练试题和每月考考题。注意考试的频率，每周一次至两次综合练习。2021高三老师下学期工作计划5篇