大班语言教案（梨子小提琴）含反思 .docx

大班语言教案（梨子小提琴）含反思 大班语言教案（梨子小提琴）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、想象力和语言表达能力，培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同共享美妙事物的情感，理解故事内容，学讲故事中的对话，感受音乐的美，快来看看幼儿园大班语言（梨子小提琴）含反思教案吧。 活动目的： 1.培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同共享美妙事物的情感。 2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 3.理解故事内容，学讲故事中的对话，感受音乐的美。 4.通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。 5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。 2.小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。 3.自制大图书一本。 4.梨子树一棵，自制梨子小提琴若干。 活动经过： 1、导入：以小松鼠演奏小提琴曲导入主题，为故事的讲述创造气氛，让幼儿感受小提琴曲的美。 (1)你喜欢音乐吗? (2)音乐会给我们带来什么呢? (3)听，你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧 2、配班教师以小松鼠的身份出现，讨论小提琴的外形。 3、出示大图书中的一幅，引导幼儿想像创编故事内容。 (1)这是在什么地方? (2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢? (3)它为什么要做小提琴? 4、随着音乐完好观察图书一遍，让幼儿讲本人的感受。 5、结合画面老师讲述故事一遍，并具体分析故事内容。 (1)小松鼠发现了大梨子是如何做的呢? (2)让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧! (3)狐狸听见了什么?它会对小鸡讲什么呢? (4)狮子听见音乐，它会如何做呢? (5)种子落到地上会如何? (6)假设你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢? 6、运用多媒体欣赏第二遍故事后，讨论： (1)假如没有音乐，森林会是什么样呢? (2)假如你听见了音乐，你想干什么? (3)小松鼠用音乐给大家带来快乐，你如何给别人带来快乐? 7、总结结束，幼儿尝试用梨子小提琴模拟演奏。 活动反思： （梨子小提琴）是一节比拟经典的大班语言活动。为了让其愈加合适我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的修改。从活动的施行效果来看，目的达成度还是较高的，活动中我注重了孩子的主体地位，始终以本人丰富的情感来感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充分运用本人的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的积极性，主动性，创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深，层层递进、一环扣一环，尽量做到让每一个提问都比拟有价值、有意义。 运用生动而形象的PPT调动孩子学习的兴趣，将（我和你）作为背景音乐贯穿其中, 引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想、演相结合的方式，引导幼儿想象故事情节，帮助幼儿理解文学作品。 设计最后一个环节目的是让幼儿进一步去体验和感受作品的内涵，有了对本人角色的正确感悟，孩子们表演的时候显得更投入、更能将角色特点表现出来了。此时的我扮演着大树和孩子们一起表演，和孩子一起感遭到了故事表演所带来的乐趣。 小百科：提琴，大致可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴，此四种弦乐器有很多类似之处，例如外形名称等等，但是要讲起不同点，更是不胜枚举，例如体积大小、弹奏方式等等。