大班交通安全教案20篇乘车 .docx

大班交通安全教案20篇乘车（大班交通安全教案20篇乘车）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班交通安全教案20篇乘车！1大班安全教案（乘车安全）含反思设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶紧回家能够通过乘公交的方式回家。活动目的：1、能够较准确的讲出本人家的大体方位及周围的明显建筑。2、认识基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、物质准备：教学课件、交通标志若干。2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。活动经过：(一)谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们天天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢(.教案来自:*教.案网)(幼儿根据生活经历回答问题)我们一起来看看马路上发生了什么事情(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)刚刚你们看到了什么这个小朋友这样做对不对为什么(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。)学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。(二)再次认识学习过的交通标志。师：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢引导幼儿沟通：将本人采集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将本人画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并讲讲它的作用。老师：今天教师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。(老师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿温习已经认识的交通安全标志。(三)竞赛游戏交通安全问题判定。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要讲出做得对还是不对应该怎么做答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。四、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的气氛中结束活动。儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。活动反思：通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该如何做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并能够带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。2大班安全活动教案详案（走路乘车都安全）含反思来历：在假期里，很多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷议论本人旅行的见闻，并在议论中引发了对班集体出游的向往。为了知足孩子们的愿望我们开展了（宝贝去哪儿）的主题活动。（纲要）的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课（走路乘车都安全）希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。名称：（走路乘车都安全）目的：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。2、愿意在集体面前大胆表达本人的想法和看法。3、通过活动，使幼儿感遭到安全出行的重要性，并乐于遵守。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。准备：绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识经过：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地经过中，需要你们和家长一起到达，你们会选择如何出行呢二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经历。你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。你们看看刚刚的那个小朋友碰到什么危险谁能告诉他应该如何做观看图书（走路乘车都安全）了解，进一步加深乘车安全知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚刚没有想到看到的进行情景表演，稳固已学经历。谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客小结：我们出门乘车的时候，(教案出自：*教案网)遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢通过路口时注意什么黄灯时候我们能够通过吗观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。我们看看书上是怎么告诉我们的进行情景表演，稳固已学经历。小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗(教案出自：*教案网)我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家能够给爸爸妈妈讲一讲。活动反思：今天下午我们班开展安全活动（乘车安全）。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷讲出本人的乘车经历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自己保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩（乘车安全）的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。3大班安全教育教案（安全乘车）含反思活动目的：1、引导幼儿克制单独在家时的害怕心理，了解当本人一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会保护本人。2、引导幼儿初步运用较完好、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。3、在活动经过中，提高幼儿的安全意识。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。活动准备：课件（当你单独在家时）;情景表演的准备;音乐磁带（开汽车）;(教案出自：*教案网)一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片（当你单独在家时）19套。活动经过：随着（开汽车）的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且温习乘车的安全知识活动结束：小朋友一起讨论。活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的经历，让幼儿讲讲他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极讲出本人的经历和想法。在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，进而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿讲讲本人乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还讲：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的经过中大部分幼儿都能将本人的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。4中班安全教案反思（我会乘车）活动目的：1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，进而自觉地遵守交通规则。4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。活动准备：教学图片、音乐（叭叭叭、汽车开来了）、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动经过：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样公交车前排座位是留给谁做的我们在乘车时需要注意什么呢二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们如何做才能成为一名文明小乘客呢(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外左顾右盼，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把本人的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据本人的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。活动反思：在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，教案出自：*教案网这样做有哪些危险，进而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿讲讲本人乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还讲：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。5大班交通安全教案（安全乘车）含反思活动目的：1、引导幼儿克制单独在家时的害怕心理，了解当本人一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会保护本人。2、引导幼儿初步运用较完好、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。3、在活动经过中，提高幼儿的安全意识。4、培养幼儿自己保护能力。5、知道在发生危险时怎样自救。大班交通安全教案（安全乘车）活动准备：课件（当你单独在家时）；情景表演的准备；音乐磁带（开汽车）；一辆霄幼接送车用kt板制作；红绿灯一个；芳芳家的布置沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等；投影仪；电脑一台；故事图片（当你单独在家时）19套。活动经过：随着（开汽车）的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且温习乘车的安全知。活动结束：小朋友一起讨论。活动反思：通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该如何做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并能够带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。6大班交通安全教案（乘车要注意什么）含反思幼儿园大班安全教案：乘车要注意什么活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动延伸：得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了本人作为教师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。7大班安全教案（乘车要注意什么）含反思活动目的1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。活动经过一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你知道乘车要注意什么二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。!出自:*老.师!五、结束活动。活动延伸得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了本人作为教师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。活动反思各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。8大班安全教案（乘车需注意什么）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。5、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你知道乘车要注意什么二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。9大班安全详案教案（乘车安全）含反思设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶紧回家能够通过乘公交的方式回家。活动目的：1、能够较准确的讲出本人家的大体方位及周围的明显建筑。2、认识基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。4、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、教学课件、交通标志若干。2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。活动经过：(一)谈话、观看课件导入活动提问：小朋友，我们天天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢(幼儿根据生活经历回答问题)我们一起来看看马路上发生了什么事情(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)刚刚你们看到了什么这个小朋友这样做对不对为什么(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。)学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 (二)再次认识学习过的交通标志。师：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢引导幼儿沟通：将本人采集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将本人画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并讲讲它的作用。老师：今天教师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。(老师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿温习已经认识的交通安全标志。 (三)竞赛游戏交通安全问题判定。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要讲出做得对还是不对应该怎么做答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 (四)活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的气氛中结束活动。儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。活动反思：通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该如何做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并能够带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。10大班安全教案（安全乘车）含反思活动目的1、初步了解并把握在上车时、乘车经过中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要注意安全，树立自己保护意识。3、喜欢介入游戏，体验。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动经过一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1、教师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢乘车时应注意些什么呢教师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道如何做是对的。2、你们是如何和爸爸妈妈一起乘车的呢3、小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手捉住扶手站稳，乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才能够依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的安全乘车常识。1、老师与幼儿共同讨论游戏规则。2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。活动反思首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的经历，让幼儿讲讲他们在车上看到什么鼓励孩子们能大胆、积极讲出本人的经历和想法。在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，进而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。11大班教案（乘车需注意什么）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你知道乘车要注意什么二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。12大班教案（安全搭车）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你知道乘车要注意什么二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。13大班教案（乘车）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你知道乘车要注意什么二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。大班交通安全教案20篇乘车这篇文章共29343字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。