幼儿园大班科学优质课教案（青蛙和蝌蚪）含反思 .docx

幼儿园大班科学优质课教案（青蛙和蝌蚪）含反思 （大班科学优质课教案（青蛙和蝌蚪）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计背景 春天来了，万物清醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣，所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。活动目的1、明白青蛙与人类之间的关系，激发幼儿爱护、关注小动物的情感。2、观察并描绘青蛙的外形特征，通过故事（小蝌蚪找妈妈）了解青蛙从卵变蝌蚪最后变成青蛙的生长经过。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动重难点蝌蚪怎样变成青蛙的经过，青蛙为什么是吃虫子的好蛙?活动准备青蛙图片，（小蝌蚪找妈妈）挂图活动经过一、谈话活动引导幼儿欣赏图片并提问：1、图上画的是什么地方?有谁?2、这些青蛙平常都是吃什么长大的呢?3、你们害怕青蛙吗?为什么?你们会去捉青蛙或吃青蛙吗?二、青蛙外形特征1、自主探索：请幼儿仔细观察青蛙图片、模型，幼儿观察青蛙的外形特征，如头部扁而宽，口阔、眼大，皮肤光滑，通常为茎绿色，趾间有薄膜相连，青蛙生活在水中或靠近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动。2、集体探索：你见过青蛙，听过青蛙的叫声吗?讲讲青蛙和其他动物的不同之处?三、探索青蛙生长经过1、出示（小蝌蚪找妈妈）挂图，讲述故事。2、提问：水草上沾着的一团聚圆的东西是什么?大脑袋长尾巴、游来游去的动物是什么? 文.章出自屈a教师教.案网 是由什么变来的?小蝌蚪又是如何变成青蛙的?3、幼儿复述故事。4、游戏：小蝌蚪变青蛙。玩法：小朋友围成圆圈站好，教师一边出示字卡一边讲：青蛙妈妈产下很多圆圆的卵(幼儿蹲下双手抱腿，头低下，做圆圈形状)，又成小蝌蚪(幼儿小跑步双手放在身后做摇摆状)，小蝌蚪长出两条前腿(幼儿伸出两只胳膊继续小跑做游泳状)，又长出两条后腿(幼儿把两腿分别伸一伸)，最后成青蛙呱呱叫又跳(幼儿做蛙跳状，嘴里学青蛙叫声：呱呱呱)。活动反思在本节课中，小朋友学到了青蛙的外形特征，以及它演变经过，也知道青蛙是由小蝌蚪变来的。但是由于活动准备只是图片，有几个孩子不积极参加，假如再添加几个相关动画视频，我觉得会调动起更多孩子的兴趣。本节课少讲了青蛙是好蛙，教诲幼儿要从小保护它们。假如让我重新上这节课，我会先告诉大家环境在不断恶化，但有些小动物还是坚持本人的工作，帮人们捉害虫，引入本篇课文。 大班科学优质课教案（青蛙和蝌蚪）含反思这篇文章共2779字。 （大班教案（顽皮的影子）含反思）：大班教案（顽皮的影子）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过一系列的观察实验活动，有兴趣地探索影子产生的原因，通过对生活中影子的回首，丰富对影子的认识，初步获得影子变化的经历，快来看看幼儿园大班（顽皮的影子）含反思教案吧。 （大班教案（雨从哪里来）含反思）：大班教案（雨从哪里来）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解水形态的不断变化，了解自然界万物都少不了雨，让幼儿学会初步的记录方法，培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班（雨从哪里来）含反思教案吧。