幼儿园大班数学教案（6的分解）反思 .docx

幼儿园大班数学教案（6的分解）反思 （幼儿园大班数学教案（6的分解）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目的】 1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。 2、感悟两个部分数之间的互补关系。 3、初步培养观察、比拟和反响能力。 4、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 6、培养幼儿对数字的认识能力。 【活动准备】 课件、教具 【活动经过】 一、 问答游戏 对答歌 ，温习5以内数的分解。 师： 小朋友，我问你，3能够分成2和几? 幼： 田教师，告诉你，3能够分成2和1。 师： 小朋友，我问你，5能够分成几和4? 幼： 田教师，告诉你，5能够分成1和4. 二、 操作探索6的分解。 1.给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。 师： 今天教师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么? 它们有什么不同? 2、幼儿操作探索，感悟6的分解。 师： 教师给每个小朋友送了一样的6朵花，请小朋友根据花的特征分一分，看看都能分成几和几? 幼儿操作，老师巡回指导。 3、幼儿讲出操作结果，老师在电脑上演示组成式。 6 6 6 6 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 4、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。 老师小结：6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1，右边的数一个比一个少1，这种分解的方法叫互补法。 三、出示电脑动画游戏，稳固6的分解 1、师： 小朋友都知道了6的分解方法，如今我们来玩一个抢答的游戏，教师出题，小朋友回答，答对的就能够得到小企鹅的夸奖，答错了小企鹅就会摔倒。 2、电脑显示6的分解填空式，幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确，小企鹅跳起来讲： 嘿，你真棒。 答错了，小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。 活动反思 学习数的分解，可使幼儿初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系，进一步加深幼儿对数概念的理解，并为学习加减法打基础。学习数的分解对幼儿来讲有些难度，把握起来不太容易。幼儿只要在实际动手操作中感悟，才能真正理解、把握数的分解。因而，本次活动，我以幼儿的操作探索为主，让幼儿在操作中发现6的分解方法，再辅助与老师的总结概括，使幼儿对6的分解有明晰的认识,最后以游戏的形式进行稳固，使幼儿在轻松愉快的气氛中稳固知识。但由于幼儿的操作、分析、概括能力有个体差异，有的幼儿不能完好的把握6的所有分解方法，所以还需要在今后的自选活动中进行个别指导 小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。 幼儿园大班数学教案（6的分解）反思这篇文章共3244字。 （幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。 （中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。