幼儿园中班数学优质课教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思 .docx

幼儿园中班数学优质课教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思 （中班数学优质课教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： （3-6岁儿童学习与发展指南）中也指出 能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律 。所以我设计了这次数学绘本（蜈蚣叔叔的袜子），让孩子们把握ABB和AAB的规律排序。活动目的：1.在绘本中感受蜈蚣叔叔袜子的十分，学习按ABB或AAB的规律排序。2.尝试用不同的组合形式创新规律排序，并会用语言表达。活动准备：教具：PPT学具：操作材料人手一份活动经过：一、谈话导入，讨论蜈蚣特征小朋友们你们见过蜈蚣吗?知道它最十分的地方是哪里呢?小结：它的脚很多。二、观看图片，学习规律排序1、初次发现ABAB的规律排序这里有一只蜈蚣叔叔，瞧它的脚上穿着什么?这些袜子一样吗?谁来讲讲这些袜子的颜色?这些袜子的排列有什么机密?小结：蜈蚣叔叔是个有名的帅哥，由于每次出门它总会搭配各种袜子，这次出门蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成一红一蓝的规律，所以看上去非常的干净、整洁。2、继续感悟规律排序(1)学习AAB的规律排序瞧，你发现了什么?蜈蚣叔叔这会儿想干嘛? 文.章出自屈a教师教.案网 袜子呢?谁会帮助它?嘟嘟是怎么帮助蜈蚣叔叔穿袜子的?猜猜接下来会是什么颜色?小结：嘟嘟帮蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成两蓝一绿的规律，看上去也非常的干净、整洁。(2)学习ABB的规律排序蜈蚣叔叔讲我天天穿袜子的方式都是不一样的，它心情好的时候还会这样穿。谁能接着往下排?小结：蜈蚣叔叔天天出门都会穿上不同颜色的袜子，而且袜子的顺序都是有规律的，有时根据一红一蓝的规律，有时根据两蓝一绿的规律，有时根据一蓝两绿的规律。三、操作练习，稳固规律排序1.交代要求，幼儿尝试创新排序。假如你是嘟嘟，你会选择哪两种颜色、根据什么规律帮他穿好袜子呢?2.幼儿操作，教师指导四、结束评价，体验活动乐趣你们都很棒，用了不同的方法帮助蜈蚣叔叔穿好了袜子，蜈蚣叔叔非常感谢你们，今天我们看到的这些其实是一本好看图书，它的名字叫（蜈蚣叔叔的袜子），下次教师带你们一起去阅读这本书吧!活动反思：这是第一次上绘本数学，一开场备课的时候我去网上找了一些备好的教案，他们的教案都是把绘本中的故事情节给写入了教案，然后我就照着他们的修改，可是在上课之给学科组的教师们看教案的时候她们发现我的教案太长了，太罗嗦了，对我讲我上的课不是数学课了，到是像语言课，我们只是借住绘本中的一个情境来进行教学，之后就开场重新修改，汤教师和夏教师帮助我一个环节一个环节地过，每个提问都要有针对性，环环要紧扣，语言也要精炼一些，今天上下来之后觉得环节还是比拟顺畅的，孩子们的把握程度还是蛮高的，但是一堂课中我显得太主动了，什么都帮他们想好了，什么都告诉了他们，其实能够完全让他们本人去寻找其中的一些小机密，让他们本人叙述本人发现的知识，在操作的时候不应该用PPT，应该让孩子上前来操作，师幼互动起来，而不是本人光点点图片，在最后也没有回归到绘本中，显得有些脱节了。 中班数学优质课教案（蜈蚣叔叔的袜子）含反思这篇文章共3485字。 （中班教案（分类）：中班教案（分类）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得把用处、颜色、大小、形状的东西能够归成一类，培养幼儿分析、比拟、综合的能力，通过观察比拟，学习按物体的某种一样特征，快来看看幼儿园中班（分类）教案吧。 （中班教案（小猪家的房顶）：中班教案（小猪家的房顶）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识不同的梯形，发展观察、比拟、动手能力，了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园中班（小猪家的房顶）教案吧。