幼儿园大班科学教案（动物园里装电话）教学设计反思 .docx

幼儿园大班科学教案（动物园里装电话）教学设计反思 （幼儿园大班科学教案（动物园里装电话）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 本次科学活动的是6个数字进行排列组合，为可爱的小动物进行设计，有利于激发幼儿的学习兴趣，激发他们的探索欲望和对科学本身的兴趣，帮小动物们设计电话号码是展开探索经过，最终走向成功，体验为小动物设计电话号码的乐趣与成功的喜悦。 活动目的： 1、尝试将数字1 6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。 2、体验为小动物设计电话号码的乐趣与成功的喜悦。 3、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。 4、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。 活动准备： 1、人手一份记录单、铅笔、1 6数字卡; 2、动物图片、老师使用的数字卡 活动经过： 一、讨论电话号码的机密 1、回忆家中的电话号码(老师作记录) 2、分析、讨论： (1)这些电话号码有什么一样的地方?是由哪些数字组成? (2)每家的电话号码有重复的吗?为什么? (3)如何让电话号码不重复? 二.设计电话号码 1、出示小动物图片，告诉幼儿：请大家为小动物设计电话号码。 2、提出设计要求：必须是8位数;前两位数为86，后六位为1 6，不能少其中一个数字;每家一个电话号码，不能重复。 3、第一次操作：幼儿摆弄数字卡，为其中一只小动物设计电话号码。 4、第二次操作：幼儿摆弄数字卡，为六只小动物设计不同的电话号码，并作记录。 5、沟通、检查。 活动反思： 1、这个教学活动选自建构式课程，在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目的一和目的二。 2、活动准备充分，尤其是记录纸采用表格式，这点非常好，能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。 3、活动经过层层深化，通过引导幼儿观察寻找电话的机密，在理解的基础上设计新的电话号码，教师也能关注到全体幼儿，给他们发言的时机，幼儿介入活动积极性高，效果好。 4、整个活动进行非常顺利，似乎没有难点，寻找原因，发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码，选择余地大，最好调整有6个或以上的动物，设计6个或以上的号码，提高数字排列难度。 幼儿园大班科学教案（动物园里装电话）教学设计反思这篇文章共2486字。 （大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。 （小班数学教案5篇（1和很多）含反思）：小班数学教案5篇（1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识区分“1和“很多，培养幼儿学习数学的兴趣，知道“1和“很多的分合关系，快来看看幼儿园小班数学教案5篇（1和很多）含反思教案吧。