幼儿园小班社会优质课教案（环保垃圾）含反思 .docx

幼儿园小班社会优质课教案（环保垃圾）含反思（小班社会优质课教案（环保垃圾）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的安全教育月，根据拥抱健康、关爱生命的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。活动目的：1、让幼儿初步了解垃圾是如何产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应该天天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的家。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。活动一：垃圾的产生活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动经过：1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?2、看图了解并讨论：垃圾是如何产生的?3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾;工厂生产经过中产生的垃圾;建筑垃圾。4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动二：垃圾的危害活动准备：1、图片四幅：(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪;活动室地面分布一些纸屑、纸片。活动经过：1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?3、看图片(1)(3)了解：垃圾的危害。4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该如何做?活动三：垃圾的家活动准备：1、课前排练布偶剧：公园里。2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。活动经过：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么?2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的家在哪里?3、展示各种垃圾的家的实物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾活动反思：通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应如何做有了初步的认识和了解。在讨论垃圾是从哪里来的?的问题时，孩子们根据已有的生活经历，纷纷抢着发言，讲出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊讲出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪明的李佳憬讲出：孙教师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔掉，这也是垃圾。教案来.自:屈;教师教.案网，细心的苗承稷讲出：我妈妈在家拾掇屋子也扫出很多的垃圾。快嘴的张文豪小朋友讲出：教师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥!-当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭!孩子们对垃圾的危害提出了本人的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办?的问题时，孩子们都异口同声地讲道：送到垃圾箱里!有的孩子还悄悄把本人口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶;乱扔、乱捡脏东西的现象明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育获得了满意的效果。附：1、活动延伸：(1)在家中或幼儿园里，随时提醒幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的家中。(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的家。2、环境创设：幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。小班社会优质课教案（环保垃圾）含反思这篇文章共4823字。（小班社会教案（我爱洗手）：小班社会教案（我爱洗手）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会念（洗手）童谣，进修准确的洗手要领，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手，快来看看幼儿园小班社会（我爱洗手）教案吧。（小班教案（丁丁的一天）含反思）：小班教案（丁丁的一天）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能看图讲述，初步模拟打电话，了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园小班（丁丁的一天）含反思教案吧。