班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历_1.docx

班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历班主任工作经历>班主任经历沟通会发言稿班主任经历沟通会发言稿班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿尊敬的各位领导、教师：大家好！首先，感谢领导给我这次与各位沟通的时机.我担任高三12班的班主任以来，我繁忙着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思高三的班主任工作，假如讲还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的郑教师班教师姬伟魏念文东和王锐教师。他们在很多方面给予我帮助和指导.同时也遇上一班好学生，他们给了我尊重、理解和支持。今天我不敢谈什么经历，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的时机，把本人班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。一快速布局，使班级很快步入正规.开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速构成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开始，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精神搞好学习。对班委会成立，我非常重视,经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。二了解学生，深化学生的内心世界接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点，把握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生-记得一次，开学的第二天，我找一位淘气男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜欢打闹的缺点时，他满脸惊讶也有些感动地对我讲：教师，你真厉害！我家里人也是这么讲我的。也许是这个开始好吧，这个学生的坏缺点很少再犯，非常愿意接受我的教育。 (三)培养学生自信（学习的革命）中有这样一句话：假如一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。一个擅长赞扬本人学生的老师，很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护学生的自尊心和自自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待本人的问题，丢弃自卑，保持积极性，加强自尊与自信。因而，不要轻易否认你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断获得成功。四严格纪律，适时鼓励班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律.平常的班级工作应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种高三学生都大了，不用管或者高三关键是成绩，只要成绩好，其他都是小问题，不必理睬的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危险品。班主任banzhuren而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力,把我们班分成六个组,其中男女按寝室分成五个组,走读生一个组.这六个组每月按纪律和学习排名,对前两名的组进行表扬和奖励.最后一名要查找原因,下月改良.五学业跟踪，引导自省学习成绩是领导、教师、学生、家长最为关心的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成绩走向。再结合平常观察、了解的情况，引导学生反思学习计划的制定和落实，分析成绩进退的原因，提供调整个人学习计划和学习策略的意见 (六)冲刺阶段的工作计划高三后期，班主任的工作至关重要，我计划做好下面几方面工作：1、我计划天天有针对性地找学生谈心，以正面引导、鼓励为主。即便对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清楚改良方向，还要让其看到希望，加强其自信心。2.要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经历教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、缺乏、改良措施等。定期召开学生提高分数小窍门的应试技巧沟通会。3.强化学生苦练、乐练意识。在做题的经过中，鼓励学生真正以考生的身份去做题，把本人的真实思路、真实答题习惯、所有把握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善；错了，及时改正，捉住最后的每一套题的练习时机，真正起到练兵调整的效果。到达高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生一次成功的解题习惯。反思本人的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多珍贵的经历值得我学习。我感觉本人是在班门弄斧了，我会不断向各位教师学习，继续努力，尽本人最大的努力把事情做得更好。发言完毕,不妥之处，敬请指正。谢谢大家。banzhurengongzuojingyan/1204.本文标题：班主任经历沟通会发言稿较旧一篇：班主任教师的18不准较新一篇：班主任经历沟通发言稿：做一个80后麻辣班主任