幼儿园大班主题优质课教案（放学路上）含反思 .docx

幼儿园大班主题优质课教案（放学路上）含反思 （大班主题优质课教案（放学路上）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 幼儿上小学后，逐步要面临本人独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜欢的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自己保护意识，加强自控能力。活动目的：1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。2、遵守游戏规则，动作灵敏，有一定的自控能力和自己保护意识。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备1、开场部分。(1)活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。(2)练习模拟竞走动作。2、游戏：放学路上。(1)介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。玩法：分四队，排头背书包站在起跑线上。脚尖脚跟走过直线。在篓中摸一张图片， 屈,教师.教案,网出,处!看完后复原，本人判定能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。过天桥(平衡木)。绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规则：违背玩法中的要求者退至起点，重新游戏。排尾最先回到起点为胜。(2)进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。(3)小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。4、放松动作：根据需要自行安排。延伸提示：在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。活动反思：一、了解交通安全及外出安全，有初步的自己保护意识。知道交通事故带来的危害。我是这样上的，先是出示大量的违背交通规则的视频给他们看，让他们深深感到生命的重要性，知道违背交通规则带给本人或者别人的危害。再提问，如何才是遵守交通规则，一二层的学生都能讲出过马路要走斑马线，不能在马路上追逐打闹，要看交通信号灯，假如没有交通信号灯要左右看，确保无车才能够通过。三层的学生也能讲出 红灯停，绿灯行，不能闯红灯 。二、学习生字、词语及课文内容。讲授生字，熟读词语，天天早读带领他们读课文，课文内容和他们息息相关，学生比拟容易把握。三、把握应对陌生人的方法。提高外出或在公共场所自己防备意识。在讲授这里时，由于我们的学生真的很少或者有单独外出的时机，我当时觉得很难进行教学，只是简单的在班级里模拟了情境进行角色扮演，如碰到陌生人主动和你搭讪，你会怎么做?如陌生人给你食物或要带你去游乐园玩，你又会如何做?但是情境教学是在学校里进行的，环境给他们就很安全，学生很难意识到有危险性，如何才能提高学生的防备意识呢?我想要发动家长，在平常多给孩子外出的时机，家长再寻找时机，邀请 陌生人 来进行训练，这样效果应该会很好。四、能记住家庭的重要信息，碰到危险要呼喊或者寻求帮助，学会正确保护本人。假如外出碰到危险，要懂得向警察求助，在警察要帮助你时，要懂得告知家里的地址，父母的电话。进行教学时，先让家长协助孩子周末在家记录好家庭信息，写在小纸条上;接着上课时能在诸多小纸条找到本人家庭的信息;然后读一读本人家庭的重要信息;最后背一背本人家庭的重要信息。一层能清楚讲出家庭信息而且能写出来，二层需要教师稍加提示，但是三层学生只能讲出本人的姓名，其他的重要信息讲不出也写不出来。根据二三层学生的把握情况，我适时进行一次努力学习的情感教育，如由于你平常上课不认真，教师在教你知识时不用心学，所以等到要用知识时，本人完全不会，碰到危险时警察也帮不了你。通过以上教学活动中，学生们在教师指导下基本能找出上学、放学存在的一些安全隐患，希望所有的学生们天天都能高高兴兴上学，平平安安的回家。 大班主题优质课教案（放学路上）含反思这篇文章共4390字。 （大班教案（象形字）含反思）：大班教案（象形字）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像，知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（象形字）含反思教案吧。 （大班教案（小厨师）含反思）：大班教案（小厨师）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受各种调料的滋味，气味，能准确地分辨各种调料的作用，激发幼儿对做菜的兴趣，并感受品尝本人劳动成果的快乐，引导幼儿利用材料制作凉拌黄瓜，学惯用刀进行切，拍，压，以及拌，快来看看幼儿园大班（小厨师）含反思教案吧。