假设我是一名小学班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

假设我是一名小学班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿>假设我是一名小学班主任演讲稿4篇 假设我是一名小学班主任演讲稿4篇班主任 | 分类:班主任演讲稿 假设我是一名小学班主任演讲稿第1篇 假设我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会讲： 路，是人走出来的，我愿和同学们创始一条新路。 假设我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去考虑。 假设我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担忧会被教师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。 写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的 梨花 ，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。 我要让同学们和书交朋友，在书的海洋翱翔。让孩子们从小读世界名著，散文小讲等课外读物。要让大家及早认识 斗酒诗百篇 的诗仙李白， 巾帼不让须眉 的宋代词人李清照 假设我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家天天有一定时间玩耍和阅读时间。 假设我是班主任，固然这些只是我个人的梦想，但我希望，经过我的努力和诸多教师的努力，数十年后，这些愿望一定会实现。 假设我是一名小学班主任演讲稿第2篇 假设我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活，假设我是班主任。 怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。天天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比拟稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，进而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行 题海战术 而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，假如回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时温习，孔子讲过 学而时习之 嘛。 如何是快乐生活呢？ 生活 这个词是很难概括的，书本上讲 人或生物为了生存和发展而进行的各种活动，小学生作文（假设我是班主任）。 不过，我想第一条是生活中的 做人 问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美妙愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。假如有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；假如有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；假如有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。 假设我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。 假设我是一名小学班主任演讲稿第3篇 假设我当班主任，我将怎么管理我的学生？ 我始终以为，学校是学生学习和成长的地方。在这个地方，学校有责任在教给他们文化知识的同时，更要让他们健康快乐的成长。这么讲来，班主任的工作，实在是太重要了！ 假如我当班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他们各自的兴趣、喜好，整理成具体的档案，随即召开班级会议，让每个人在讲台上大声的讲出本人的优点、长处，以及本人的缺点、缺乏。这样做目的是帮助他们真正的认识本人，了解别人，并清楚这样一个事实：每个人都有长处与缺乏，不应该存在自卑和看不起。在这个第一次班级会议上，我还要让每个学生的头脑中深深地留下一个痕迹：班级就是我们的另一个家，在这个家里，每个人都是平等的，每个人都要维护这个家的荣誉，每个人都有为这个家做奉献的责任和义务；在这个家里，最重要的一条是和谐，是团结，是相互帮助。 之所以讲这是最要做好的第一件事，是由于我觉得，班级就是一个家庭，班主任教师就是学生的另一个家长。要管好这个班，前提是建立师生之间、生生之间的亲情关系，而且，要时刻维护好这个亲情关系。 假如我当班主任，在建立了亲情关系之后，就该着手于学生学习方式的指导与培养。要引导学生树立人生的理想，并培养他们为了实现理想而必须具备的坚强品格：正直、努力、拼搏。要让他们认识到人生就是不断奋斗的经过。在这个经过中，挫折与困难无时不在，关键是要有坚强的毅力。这其中就少不了要引导他们养成正确有效的学习方法。课堂上要认真听讲，勤做笔记；碰到不懂的问题要及时请教，直到弄懂为止；要养成及时温习、预习的习惯；天天记录下本人的收获，等等。好的习惯将让他们受用一生啊！ 在强调文化知识学习的同时，作为班主任，我要尽力创造条件，让学生在正确的道路上健康成长，锻炼能力。根据学生的兴趣、喜好，组建各种兴趣小组，开展各种有益活动，充分发挥他们各自的才智，培养他们各方面的能力。把喜好篮球的组成篮球队，把擅于美术的组成美术小组，还要成立文学社、合唱队，并尽量的组织他们进行训练、比赛，带领他们多走近大自然、走入社会。在开展活动的经过中，更进一步认识本人的优点，调整本人人生的理想。这样，即便有的人在学习上努力了，成绩不尽如人意，也要让他她认识到本人还有另外的发展空间，人生之路，同样的精彩。 当然，班主任另一个最大的责任是，要教育学生具备良好的品德，要让他们知道，在这个社会上，不同角色的人有着不同的约束，在必须努力做某事的同时，有些事是千万不能做的。 班主任的工作，千头万绪。谨记这样一句话吧，你就会当得心安一些，那就是：学校是学生学习、成长的地方。 假设我是一名小学班主任演讲稿第4篇 班主任是一个班级的顶梁柱，为同学们撑起一片蔚蓝的天空，让每位同学在他的庇护下生活和学习。假设我是一位班主任的话，我会让每个同学的心中都充满光明，充满希望。 假设我是班主任，我会把班内卫生搞得漂漂亮亮的，有一个良好的环境才能再谈学习。首先大家会推举一位有责任心的、勤劳的人作为班内的卫生委员，把班内的卫生划分开，实行责任到组，责任到人的制度，每个人负责固定的卫生，哪个地方出了过失那就谁负责。奖勤罚懒，催促每个学生把这点最基本的事情做好，人人为我，我为人人，别人为你提供良好的环境，你也有义务把本人的卫生搞好来服务于别人。 假设我是班主任，我会把班级纪律作为紧抓牢抓的重点。犯错误，在所难免，有些错误可犯，有些错误却不能犯，我会原谅你一些小错误，但不允许你经常性地犯小错误，我不会是一个死板的班主任，我会给你留足时间、留足面子让你改正本人的错误，但我也不会是一个过于松驰的班主任，屡教不改者，将重办不贷。 假设我是班主任，要抓的重中之重就是同学们的学习。一切都要以学习这个中心来开展，一切不符合学习这个主题的就是脱轨的，我始终坚持一点：作为一个学生，不学习就是最大的错误，我会强迫每个学生认真学好每一项技能，也许同学们会犯这样一个错误，那就是：我初中时学习怎么样都倒数了，如今学什么都得过且过，过一天算一天吧，能有张毕业证就足够了，学习态度不端正，不积极进取，那么有这种想法的同学你就大错特错了。我们在技校就是能让你学习一门技术来弥补文化课贫乏的缺陷，学好一门技能也能立足于社会，干一番事业。所以我还要讲的是，端正好学习态度，认真学好每一门技能，每一科知识，百利而无一害。 假设我是班主任，我不仅要做好他们的班主任，我还要做他们的朋友，与他们共享学习生活的苦与乐，用心灵与每一位同学交谈，用热情、真心对待每一位 朋友 。 假设我是班主任，我会让本人班的各项工作都最优秀，让同学之间以诚相待，让他们朝着本人的理想去努力奋斗！ banzhuren yanjianggao/277882. 本文标题：假设我是一名小学班主任演讲稿4篇较旧一篇：初一班主任竞骋演讲4篇较新一篇：