幼儿园大班数学（学习排序）活动教学设计 .docx

幼儿园大班数学（学习排序）活动教学设计 （幼儿园大班数学（学习排序）活动教学设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析 大班小朋友十分喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等，结合大班科学领域的活动目的，本次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感遭到规律排序在生活中是无处不在的。在活动中，可提供应幼儿多种等级的材料，让幼儿进行操作，重点是鼓励幼儿开动脑筋，发现规律，大胆创造，变换不同的排序形式，体验创造的快乐。如在 给小猫铺路 这一环节中，启发幼儿用求异思维设计各种各样的小路; 在 为小猫设计项链和彩环 这一环节中，引导幼儿学习按物体数量的递增或递减的规律穿项链、做彩环。通过这些分类排序活动，培养幼儿认真细心、坚持不懈的意志品质，发展幼儿的观察力、想象力及逻辑思维能力。 活动目的： 1.学习按物体数量的递增或递减等规律进行排序。 2.能大胆创新，探索按多种规律排序。 3.在排序中，体验事物重复变化的乐趣。 4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5.发展观察、辨别、归案的能力。 活动准备： 物质准备：1.雪花片每人 l 份，自制小猫的家每组 1 座。2.红、蓝彩色珠子，绳子，彩色纸条，胶水若干。3.教室中悬挂红、绿两色按递增和递减规律交替、重复做成的两条彩旗挂饰。 经历准备：观察生活中有规律的现象。 活动经过： 一、观察小猫新房子中物件的摆放，学习按物体数量的递增或递减等规律进行排序。 1.设置情境：小猫家盖了一座新房子，它准备铺一条小路，引导幼儿讨论： 如何帮助小猫铺一条漂亮的小路?如：可引导幼儿发表自已排序的多种方法，绪合教室里悬挂的彩旗，重点引导幼儿按雪花片数量递增或递减的规律，交替、重复地铺一条小路。 2.幼儿操作：用雪花片在小猫房前铺一条重复、交替、有规律的、有创意的小路。 3.幼儿相互观察，讲讲本人铺的小路有什么特点。 小结：这些小路铺设得非常漂亮，有的是 ABBB、ABBB 式，有的足 ABCD、ABGD、 ABCD 式，有的是 AB、AABB、AAABBB 式，有的是 AAABRB、AABB、AB 式，有的是 AB、ABB、ABBB、ABBBB 式，有的是 AAAAB、AAAB、AAB 式 这些排列是有规律的，是重复交替的。 二、分组为小猫设计项链和彩环，能大胆创新，探索按多种规律排序。 1.第 1 组：穿项链。幼儿用长绳将彩珠穿成项链，比比谁穿得漂亮，引导幼儿求异想象，按交替、重复的规律来穿珠子。如：幼儿可按红珠子的数量不变，蓝珠子逐一增加这个规律穿珠子。如图：红蓝 红蓝蓝 红蓝蓝蓝。 2.第 2 组：做彩环。幼儿将彩色长条纸两头粘合成圈，按交替、重复的规律一环套一环做成彩环。老师重点鼓励幼儿变换多种方式排序，如：按黄、蓝、绿纸条间隔，红条逐一减少的规律粘彩环。如图：黄红红红红蓝红红红绿红红黄红红红红 三、展示本人的作品，在寻找作品中的规律体验事物重复变化的乐趣。 幼儿互相沟通本人制作彩环的创作规律，相互探索小朋友作品中的规律，大家推出设计新颖的彩环、项链，送给小猫当礼物装饰房子。 幼儿园大班数学（学习排序）活动教学设计这篇文章共3611字。 （大班教案中秋节两篇）：大班教案中秋节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能画出不同颜色花纹的月饼，初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗，快来看看幼儿园大班中秋节两篇教案吧。 （大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。