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家长会演讲稿班主任美术生4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿>家长会演讲稿班主任美术生4篇 家长会演讲稿班主任美术生4篇班主任 | 分类:班主任演讲稿 家长会演讲稿班主任美术生第1篇 尊敬的各位家长： 大家好！我是咱们三3班的美术教师，我非常感谢大家能在繁忙的事务中抽出时间来参加今天的家长会，我很荣幸今天能够跟大家在一起互相沟通。通过这次家长会，我希望各位家长能让孩子重视美术这门课程的学习。 美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的重要途径，对于促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高孩子的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，擅长创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美妙心灵。美术课不仅能培养孩子的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养都有非常大的作用。 这一学期，美术课程教育教学的目的是，培养学生对美术课程的兴趣与喜好，培养学生的观察能力，想象能力，动手能力等；学习美术的基础知识和基本技能 能识别各种色彩的名称，了解各种绘画的基本工具，熟练把握几种橡皮泥的制作方法 揉、搓、压捏，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型能力。 目前，美术作为一门非测试学科，也希望得到家长的重视和支持，在美术课前提醒孩子带好美术用品：如水彩笔、图画本等，定期看看孩子画的画，游戏式的说说画里的故事，以欣赏的目光、鼓励的语言，保证孩子对美术学科的兴趣和教育教学的正常开展。 尊敬的各位家长，这一个学期已经过去了。通过一个学期的教育教学，从孩子们平常学习美术课的表现来看，同学们的美术根底都很好，存在着很大的提升空间，力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术，能够培养兴趣。假如本人的孩子对美术有兴趣的话，希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励，让孩子好好学习美术，一直坚持下去，我相信将来会有大作为的。 接下来，我来讲讲美术课程下一个学期的教育教学工作计划： 1. 潜心研究教育教学方案，通过查阅和欣赏别人作品来提高学生审美能力、设置好怎样开展有趣的教育教学活动，使学生能大胆地表达本人的情感、理解和想象，进而使学生体验到以本人独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。 2. 实事求是，开展教育教学活动。认真引导学生学会观察欣赏自然中的美妙事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经历。 3. 在 兴趣 中提高学生的绘画技能，由于只要对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们介入活动、主动学习的欲望。 谢谢各位家长！ 家长会演讲稿班主任美术生第2篇 尊敬的各位家长： 大家好！ 我是今年一年级的美术教师，感谢各位百忙之中抽出时间来参加家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。今天我想利用很短的时间给各位介绍一下我们学校 美术大课制 的施行情况。 我校美术组自20xx年9月至今，在全校施行 美术大课制 ，即将原来每周2节的美术课连在一起上，每周上一节80分钟大课。旨在以建构既具有时代性又符合我校特点的艺术整合校本课程，探索开发小学施行素质教育的有效途径，逐步使美术教育成为我校艺术教育的特色之一。 经过几年的实践，我们发现美术大课有下面几个优点： 1、让孩子有了接触正规美术的时机。不管是学具的材质、教授的方法还是学生作画的经过以及在这个经过中学生的体验，都是小学生只要在少年宫或其他专业美术培训机构中才会接触到的新型美术教学形式。 2、在教学时间上的处理：优化课堂构造，提高单位时间利用率。合理利用大课时间，使学生有足够的时间完成课堂作业，况且有教师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表扬与展示。 3、提倡作业作品化！当我们用 作品 的标准来要求学生、培养学生时，他们受益的就不仅仅是 作品 本身，更重要的是：构思作品的思维经过、创作作品的求新意识和完成作品的手段追求，这些都是孩子在兴趣的鼓舞下，自发的、积极的、主动获取的，养成追求独立、个性、创造的习惯，这对于提升他们的艺术素养，学习其他文化知识和培养创造学生都具有重大意义。 4、学生对知识的吸收与学生在吸收知识之后的再创作，在80分钟里持续。当学当画、当学当练，时间集中，持续性强，孩子们的兴趣高涨。80分钟连上，一周一次上美术课的时机，调足了孩子们的胃口，在80分钟内经常是90分钟，课间休息的10分钟，有好多孩子自愿放弃，师生都在争分夺秒老师的讲解与学生的创作持续，及时吸收，及时消化。教师的讲解有针对性，对学生的创作很实用，老师乐于施教，学生乐于接受。 总之，通过实践让我们看到了大课教学的优点：学生通过整合后的美术大课教学，愈加深化地体验到了创造美的乐趣，学生的潜能和素质得到了最好的发挥，学校艺术教育活动普及率到达100%。美术大课的实践获得了一定的成效，涌现了大批的优秀学生作品。 美术大课还在施行之中，肯定有很多不周之处有待于再完善，下面几点建议提给大家，希望各位家长积极配合，以便于我们最大限度地挖掘每一个孩子的艺术潜能。 一、监督本人的孩子课前备好美术课的用具：美术课一周一次，两节连在一起上，最大的好处对于学生而言，一周只带一次美术用具，可谓 减负 。但同时也是最大的遗憾之处，由于在施行的经过中，我们发现几乎每一节课每一班中，都会有孩子忘带工具或者工具带得不齐全，这将是一个很大的损失！由于一周只要一次的美术课时机，若由于工具不到位而耽搁，会令我们很可惜，而且对于他后边的课程也造成空缺。我们一般都会在前一周布置下周的美术用具，并且上课前一天也会抄在黑板上、和给家长们发消息提醒，所以我希望每一位家长监督、催促本人的孩子课前备好、备齐每一节美术课的用具。 二、请您为孩子备齐本学期的各种美术用具，并给各类工具贴上孩子的姓名、班级贴。孩子们年纪小，经常有丢了东西也讲不是本人的现象。本学期所需美术用具有： 1、绘画类： 36色粗杆水彩笔、36色油画棒、大千牌8开水粉纸一袋、记号笔粗、细各3支。 2、手工类： 彩色软手工纸一包A4、彩色硬卡纸8开各色1张，儿童用剪刀1把，双面胶1卷。泡泡泥1桶。 一年级本学期美术课以手工课为主，主要用到彩色软手工纸，这儿，我建议大家卖a4的整包，大约100张，够用一学期。 三、请您采集保存好学生每一阶段的 美术作品 ，帮孩子制作美术成长作品集。平常课堂作业成绩占期末美术测评的60%，作业也会在期末得分后统一发放给学生带回家让家长看。希望家长们能够帮孩子把时间记录清楚统一采集在一个画夹里，当孩子毕业时稍加装订，一份很好的成长纪念册相信比任何东西都有意义！ 四、家长们能够为孩子准备一个结实的美术工具袋，专门放置美术用具。每周上课前只需要对照拿出不用的用具即可。另外也请您监督孩子节约使用美术材料，从小养成节约能源的好习惯。 谢谢大家！ 家长会演讲稿班主任美术生第3篇 各位家长朋友，大家好： 我主要负责艺术团的美术教学工作。首先我先做一下自己介绍，我姓于，毕业于德州学院美术学院美术学专业，主修国画，本科学历。下面就由我来介绍一下美术教学的详细情况。 美术教学的目的是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现本人的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力、审美能力以及对美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比拟感兴趣的课程。 孩子的美术发展能够分为三个阶段：涂鸦阶段、基本图形阶段和绘画启蒙阶段，学前班的小朋友一般处于后两个阶段。很多家长总是以为孩子的文化课比拟重要，而忽视了对孩子特长的培养，这种看法是非常片面的。素质教育要求我们把学生培养成全面发展的，并具有个人特长的有用人才，本质上就是通过 合格加特长 的标准和策略来培养孩子，因而，我想通过这个艺术团活动的开展能使孩子们具有一定的绘画素养，让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。在活动结束时人人能出一张精品内容，能完好的描绘出本人感兴趣的内容，同时我会积极辅导学生参加校内外各种美术比赛和绘画展览，拓宽孩子的眼界，增长见识。 在教学时，我会采用做范画和多媒体教学相结合的教学方法，充分激发孩子的绘画兴趣，使孩子们学的开心又能有所收获。 最后，我希望家长朋友们支持学校活动，加强与学校的联络。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，只要家庭、学校相结合才能使孩子不断进步。孩子如不能按时参加活动一定要提早与我联络，反映情况，保证孩子的安全。在家的时候也要勤于去发现孩子的潜能，多鼓励多表扬，有一句话讲的很有道理，在这里我想与大家共享一下： 你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。 同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。谢谢大家！ 家长会演讲稿班主任美术生第4篇 各位家长大家好！ 首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，由于大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此时机，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。 学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目的，不能单纯地以为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是讲，美术课教学同样既要教授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。 美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还能够培养敏锐的观察力、灵敏的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真诚、美妙的情感。所以美术能发展儿童美妙的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，由于它是 视觉艺术 ，能使得儿童脑、眼、手并用，因此它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。 美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的 美术课可有可无、学不学无所谓 的思想，是个极大的认识误区。 这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我以为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，能够培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的能够学画画。 下面我来谈谈今后我的工作设想： 1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏别人作品提高审美能力、了解怎样开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达本人的情感、理解和想象，进而使学生体验到以本人独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。 2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美妙事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经历。 3.在 趣 中提高学生的绘画技能，由于只要对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们介入活动、主动学习的欲望。 我很荣幸能成为美术老师，我将珍惜这个时机，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会继续努力！ 我的发言完毕，谢谢大家！ banzhuren yanjianggao/276345. 本文标题：家长会演讲稿班主任美术生4篇较旧一篇：班主任希望为主题演讲稿4篇较新一篇：