幼儿园大班音乐活动教案（你快乐吗）含反思 .docx

幼儿园大班音乐活动教案（你快乐吗）含反思 大班音乐活动教案（你快乐吗）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模拟摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲（你快乐吗），了解摇滚歌曲的基本特点歌词简单、重复，曲调热情、奔放，能积极介入活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班音乐活动（你快乐吗）含反思教案吧。 活动目的： 1、欣赏摇滚歌曲（你快乐吗），了解摇滚歌曲的基本特点歌词简单、重复，曲调热情、奔放。 2、通过模拟摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。 3、能积极介入活动，大胆表现。 4、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 录音机、磁带、MTV 活动经过： 1、导入 老师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问： 你们快乐吗？ 幼儿大声的回答 T：今天，盛教师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫（你快乐吗？），我们一起来欣赏一下。 2、欣赏歌曲录音 1T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？快乐、冲动、好玩 T：音乐刚开场的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-？提醒孩子，从1数到8，还能够让孩子和教师一起来数一数。 2重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容 T：这首歌曲吧，我发现还有一个很十分的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。 重复一： 你快乐吗？我很快乐！ 重复二： 快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,tworry，behay！ 3再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。 T：你们想不想也来唱一唱啊！想好，如今大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！ T： 你快乐吗？ 我很快乐！再大声一点！你快乐吗？我很快乐！ 好，放音乐！ 3、欣赏歌曲的MTV，并模拟歌手的动作 1欣赏歌曲MTV T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！ 让孩子讲一讲 2请幼儿模拟歌手的动作，并和同伴沟通。 T：大家讲了很多，谁愿意来表演一下？ 3跟着音乐和电视画面自由模拟歌手的动作。 T：那如今我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。 4幼儿进行打扮，面对 观众 ，跟着音乐大胆的表演，把本人的快乐表现出来。把活动推向高潮。 T：这么快乐的音乐，我们如今也来打扮一下，想！一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？好！那我们如今赶紧准备一下。 5小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。 活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多讲、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的知足，是由内而外感遭到的一种非常舒适的感觉。