幼儿园谁藏起来了教案反思 .docx

幼儿园谁藏起来了教案反思（幼儿园谁藏起来了教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园谁藏起来了教案反思！1中班教案（谁藏起来了）含反思活动目的：1在猜猜、讲讲动物特征的经过中，发展观察记忆能力。2愿意大胆表述本人的理解，感受游戏的快乐。3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备：1教具准备：PPT课件2学具准备：小动物图片、房子底板3经历准备：初步了解动物的外形特征活动经过：一、认识动物，引出话题今天教师请来了一群动物朋友来和我们做游戏。为了表示欢迎等会儿见到他们要拍拍手哦。看，他们来了。数一数一共来了几位朋友？你们看到了谁？它长什么样？小结：今天可真是开心，牛，河马，兔子，大象，猫还有袋鼠妈妈带着她的宝宝要和我们一起玩游戏！二、观察操作，大胆表述1猜猜是谁从不同的表现及特征熟悉不同动物如今动物朋友要和我们来玩猜猜它是谁的游戏！它们可是要发生一些小变化的哦，看看你们谁的小眼睛最厉害！预设问题：谁变得不一样了？他怎么了？你是从哪儿看出来的？谁生气了？你怎么知道的？你能学学他的样子吗？谁转过身背对我们了？你怎么知道是它？小结：不同的动物它的特征及表现是不一样的呢！2谁藏起来了关注身体颜色了解不同动物你们玩过捉迷藏的游戏吗？是怎么玩的呢？把小眼睛遮起来准备游戏了。我们来到了一片绿色的地方，可能是哪儿呢？是谁藏起来了？你是怎么看出来的？这回是谁藏起来了？为什么到了橘黄色的地方牛和袋鼠的身体就会看不见了？小结：由于牛和袋鼠的身体是橘黄色的，所以到了橘黄色的背景前面它的身体就会看不见了！小兔和大象急了，我们也要躲起来，我们也要躲起来欸，它们能够躲在什么地方呢？小结：不同颜色的背景能让不同颜色的动物藏起来哦！3谁回家了从局部特征判定不同的动物1猜想玩累了，动物朋友要回家休息了，这儿有6间房，看看谁最先回家了？你怎么知道是它？谁还有不一样的办法？又有动物回家了，这回是哪两个？分别是谁和谁？你是怎么看出来的？2操作看，动物朋友们如今都回家了，你能从他们的眼睛里看出他们住在哪个房间吗？这里有一些楼房和小动物的图片，你去根据顺序摆一摆，一会我们来讲一讲，看看谁最会观察，记得最牢？幼儿操作3验证把你的房子拿过来，我们一起来看一看是不是都摆对了呢？开灯喽，你摆对了吗？小结：从眼睛的不同我们也能判定出它是什么动物。活动延伸：动物朋友要和我们讲再见了，和它们玩游戏可真开心啊！这些动物朋友就来自于这本书，名字叫（谁藏起来了），里面有更多的小动物能和你们做游戏哦，想和他们玩儿的朋友一会能够去看一看哦！活动反思：这是一本关于动物的绘本，巧妙的艺术构思和精致的画面非常形象，动物们轮流藏起来，孩了们非常愿意去寻找这些躲起来的小动物。利用画而中不同的动物形象，让幼儿在看看、玩玩、猜猜中寻找躲起来的动物，培养孩子的观察力、记忆力。活动中，我为幼儿提供了多张小动物的图片，让幼儿根据一定的线索来找出每一只小动物。每张图中小动物隐藏的位置以及露出部位的多少都是不同的，难度逐步增加。通太多次游戏，既加深了幼儿对动物外形特征的理解，尤其是对一些细节特征的认知，还发展了幼儿通过局部来判定整体的能力。幼儿园谁藏起来了教案反思这篇文章共4609字。（幼儿园攀爬教案反思）：1大班优秀体育教案（攀爬小勇士）含反思活动;：我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，十分是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本把握动作，且动作协调，但对（幼儿园洗手歌教案反思）：1小班健康教案（洗手歌）含反思活动目的：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、初步了解健康的小常识