幼儿园大班社会教案（有卡走天下）含反思 .docx

幼儿园大班社会教案（有卡走天下）含反思 大班社会教案（有卡走天下）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过进行角色游戏，幼儿能够正确使用卡，认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系，培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯，快来看看幼儿园大班社会（有卡走天下）含反思教案吧。 【活动目的】 1、认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系。 2、通过进行角色游戏，幼儿能够正确使用卡。 3、培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。 4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。 5、培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 教具准备：幼儿自带的一张卡。并已经了解本人所带卡的作用。 场景布置：超市，医院，理发店，和银行等场景布置。 【活动经过】 一、引出活动。 师：这是什么呢?(接送卡)，接送卡有什么作用呢? (请幼儿大胆讲一讲) 老师小结：接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证。爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园，才能进老师把你们接走，同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了，不然坏人捡到了，就把把你们给借走了。 二、请幼儿讲一讲 我带来的卡 。 师：刚刚那个是接送卡，小朋友们也带来了卡，你能讲一讲你带的是什么卡，它有什么作用的呢? (请幼儿畅所欲言。并引导幼儿正确引导描绘多种卡的作用) 老师要补充幼儿所讲的卡的作用。重点介绍卡的作用。理解卡与生活的关系。 (同时老师要根据幼儿的回答进行一些铺助性的提问：比方为什么要有银行卡呢?) 小结：小小的银行卡里就有很多的钱，随时随地在银行一刷，输入密码，我们就能够取到钱了，就不用去任何地方都带上钱，这样又安全有方便。讲明高科技是越来越先进了! 电话卡也给我们很大的方便，当我们有急事时，我们看到了电话机，我们就能够随时打电话了! 会员卡，在我们买东西的时候，我们能够少了很多的钱，也带给我们生活很多的方便。 三、老师根据情况，介绍一些孩子没有见过的卡。 师：小朋友们，你们讲了很多的卡，这教师这里也有很多的卡，看看你们认识他们。他们有什么用呢?带给我们生活那些方便呢? 老师出示卡片，然后介绍卡片的用处。让孩子们愈加清楚卡给我们生活带来的便利。 重点介绍：交通卡，房卡，就餐卡，游戏卡等。 四、让幼儿玩游戏。 师：卡的做还真多，给我们的生活带来很多便利。那小朋友们想不想来使用这些卡呢?恩!那好，班里的爱心银行和爱心超市，和爱心医院都开张了，想去吗?那是不是你们拿着的卡能随意进一个地方啊?对了，你们要看清楚你们的卡是干什么用，然后再拿着你们的卡去你能去的地方，你们要做一个讲文明的人哦! (老师指导幼儿正确地使用卡，要求幼儿要有秩序的进行活动。) 老师评价幼儿的活动，提出活动出现的一些问题，并纠正其问题。 五、请幼儿有有秩序地拾掇好用具，结束活动。 【活动反思】 本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特点，并且幼儿能够根据卡的特点讲出卡的名称，在分类中幼儿乐于介入，并能把卡根据功能分类，在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥本人的想法设计不同功能的卡，体验了活动带来的乐趣。 小百科：天下，是东亚民族对宇宙的专有概念。字义上的意思为“普天之下，没有地理、时间和空间的限制，不过，也有不同的用法，用来形容某一种地理概念。天下。是语境能够不断扩展的词。天下之概念，伴随一定的秩序原理，就像本人的欲望广阔无边的宇宙观。