幼儿园大班优质语言教案（秋天的水果）含反思 .docx

幼儿园大班优质语言教案（秋天的水果）含反思（大班优质语言教案（秋天的水果）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1.教幼儿通过水果的形状、颜色、用处等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。2.教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。3.要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展白话表达能力。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。二、活动准备(一)物质准备秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。(二)知识经历准备幼儿已猜过一定量的谜语。1.每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿把握有关谜语的简单常识。2.通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。三、活动经过1.猜谜语，激发幼儿的求知欲：一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。小朋友，这是什么呀?(葡萄)对了!(老师出示一串葡萄)它是在什么季节成熟了，(教案出自：*教师教案网)葡萄就是其中的一种。前两天，我们认识并品尝了很多秋季的水果，今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗?2.以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。3.教幼儿编谜语香蕉出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用处编谜语。帮助幼儿编出谜面;让幼儿创编。4.幼儿分组编谜语：每幼儿拿一张水果卡编谜语。各组选一名幼儿讲述谜语。四、各领域浸透科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用处等特性。语言：学惯用语言对水果的特性进行描绘。社会：教育幼儿与别人共享食物。健康：教育幼儿注意食物卫生。.五、生活中浸透在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，讲一讲，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。六、环境中浸透为幼儿提供一个有利于他们观察、考虑、讲述的环境。如：给他们提供各种水果的实物摆设、图片挂饰、区角中的卡片操作、演示等。七、家庭中浸透建议家长可多买不同的水果摆放，让幼儿天天都能接触到，并让他们天天吃不同的水果，请他们把该种水果的特点讲出来。八、活动评价活动反思秋天是收获的季节，是多彩的季节，对于幼儿来讲，秋天在孩子们眼中好吃的水果是最亲切的，让孩子们一边吃着苹果、香蕉、桔子、梨等可口的水果，一边通过水果形象地认识相对应的颜色。让孩子们在主题活动中通过看一看、摸一摸、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯。大班优质语言教案（秋天的水果）含反思这篇文章共2871字。（大班教案（拼音）：大班教案（拼音）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿把握一些拼音基本常识，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，快来看看幼儿园大班（拼音）教案吧。（大班教案（我的家）：大班教案（我的家）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关联，感受是个所表达的温馨的家庭情感，快来看看幼儿园大班（我的家）教案吧。