幼儿园小班教案（颜色抱抱）含反思 .docx

幼儿园小班教案（颜色抱抱）含反思小班教案（颜色抱抱）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动，对色彩的变化产生好奇和兴趣，能把握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化，愿意参加科学活动，能用简单的语言把本人的发现告诉教师和同伴，快来看看幼儿园小班（颜色抱抱）含反思教案吧。活动目的：1.幼儿能把握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。2.通过操作活动，幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣，3.愿意参加科学活动，能用简单的语言把本人的发现告诉教师和同伴。4.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。5.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动重点：幼儿能把握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。活动准备：1.课件2.红、黄、蓝三种颜料若干3.一次性纸杯每人4个、小木棒若干活动经过：一、情景导入1.小朋友们，今天我们班来了一位客人，他是谁呀？2.小蓝有很多好朋友，他们分别是小红、小黄、小绿但是他最好的朋友是小黄。在学校里，他们整整洁齐的排排坐。放了学，他们就又跑又跳。3.他们最喜欢玩转圈圈儿，和藏猫猫，谁能把他们找出来？好朋友又见面了，他们高兴的抱在一起，结果，发生了一件有趣的事情，你们想不想知道发生了什么？分析：本环节通过欣赏绘本，创设情景引入活动主题，老师把简单的色块人性化了，激发了幼儿的学习兴趣。通过设疑：小蓝和小黄抱在一起会发生什么有趣的事情呢，吸引幼儿主动的去探究，为下面以操作活动做铺垫。二、探索操作1.你们看，教师请来了小蓝和小黄，我们来试一试好吗？可是，我们如何让他们抱在一起呢？你们觉得这个方法好吗？2.请你们每人拿一个小黄，一个小蓝，让他们抱一抱，看看会发生什么？等会来告诉大家。注意不要洒到桌子上。3.实验都做好了吗？谁来告诉大家，你发现了什么有趣的事？小朋友们都发现了，原来小蓝和小黄抱在一起，会变成小绿。打开课件绿色真漂亮，让我想到了西瓜是绿色的，你们想到什么是绿色的？4.小红听到了这个消息，也很想和它们抱一抱。你们猜一猜，小红和小蓝抱在一起，会变成什么颜色呢？那小红和小黄抱在一起又会变成什么颜色？5.你们猜得对不对呢？就让我们试一试吧！每人拿两个颜色宝宝，让他们抱一抱，看看会发生什么。注意不要把颜料洒在地上。6.你们发现了什么？谁来讲一讲？请你用完好的话讲一遍！还有谁也想讲一讲本人的发现。桔色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？有没有小朋友让小蓝和小红抱一抱的？那你们的结果是什么呢？把你的结果拿上来，给大家看看。分析：本环节是活动的重点部分，利用幼儿的好奇心，让幼儿动手操作，观察三种颜色两两配色后的变化，并能讲出有哪些东西是紫、橙、绿色的。进而加深印象。让幼儿把握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。并充分知足了幼儿的好奇心和动手操作的愿望。三、小结1.刚刚我们玩了颜色抱一抱的游戏，让小蓝和小黄抱一抱，变成了小绿，绿绿的象个大西瓜。小红和小黄抱一抱，变成了橘色，什么东西是橘色的？小红和小蓝抱一抱，变成了小紫。紫色像什么？我们用完好的话讲一遍。2.颜色宝宝真的太神奇了，两个颜色在一起就能变成新的颜色。3.在我们周围，四处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找找还有什么漂亮的颜色，好吗？分析：通过让幼儿边回忆边完好的讲一讲每两种颜色抱一抱后，变成了什么颜色，像个什么东西，加深了幼儿的印象，童趣的语言让幼儿更容易记住。激发幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣。活动反思：通过本次活动，我们班的孩子对颜色产生了浓厚的兴趣，认识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩，充分体验到了色彩变化带来的快乐，并把握了红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。整个活动以（小蓝和小黄）绘本故事为主线。分三个环节完成，层次明晰，第一个环节通过情景导入活动。第二个环节让幼儿探索操作，引导幼儿观察红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。通过亲身操作，让幼儿更能亲身感受颜色变化的神奇，激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的动手能力。第三环节小结探索后的发现。在本次活动中我感觉做得较好的地方有：1、情境能够贯穿始终，情境内容符合幼儿的年龄特点和教学内容的需要。2、集体教学活动中我始终以幼儿主动探索为中心，给了幼儿充足的时间本人去探索操作，保证了每个幼儿都能动手操作，发现颜色的变化。当然本次活动也有很多缺乏的地方，如分组活动没有照顾到幼儿的个别差异，讲述本人的发现时，没有让大多数幼儿发言。各种颜色的比例要课前试验过，如红和蓝倒在一起变成紫色，红色能够多点。课件的操作性不强，可作修改。这些都需要在以后的教学中不断的学习，汲取经历和教训逐步完善。小百科：颜色具有三个特性，即色相，明度，和饱和度。颜色的三个特性及其互相关系能够用三度空间的颜色立体来讲明。