幼儿园大班艺术活动（狐狸和兔子）教学设计反思 .docx

幼儿园大班艺术活动（狐狸和兔子）教学设计反思 （幼儿园大班艺术活动（狐狸和兔子）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的 1.能保持愉快的情绪进行游戏活动。 2.把握兔子、狐狸走路的基本节拍,能用动作表现狐狸和兔子的音乐形象。 3.欣赏感受音乐内容,能根据音乐的变化遵守规则进行音乐游戏。 4.感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。 5.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备 1.兔子头饰若干,狐狸头饰一个。 2.音乐CD。 活动经过 一、发声练习。 1.随音乐做律动进入活动场地。 2.发声练习。 二、创设情境,进行音乐游戏,注意遵守游戏规则。 1.用谈话的形式引出音乐游戏 狐狸和兔子 。老师:小朋友,在森林里,最狡猾的动物是什么?哪种动物最喜欢在草地上蹦蹦跳跳做游戏呢? 2.老师弹奏游戏的乐曲,请幼儿完好欣赏音乐。 3.老师播放音乐,请幼几分段欣赏音乐,学习狐狸和兔子的动作。 (1)欣赏表现狐狸的音乐,想一想狐狸怎么走路节拍 节拍训练:狐狸走路:2/4 -| -| -| -|。 幼儿跟随音乐学狐狸走路。 (2)欣赏表现小兔子的音乐,想一想小兔子如何走路。 节拍训练:兔子走路:2/4 | | | |。 幼儿随音乐做小兔子动作。 4.老师弹奏游戏的乐曲,幼儿完好随音乐做动作,能准确地区分表现狐狸和兔子的乐曲。 5.幼儿完好学习音乐游戏。 (1)老师边讲解、边示范游戏的玩法。 全班小朋友做 兔子 ,开场由老师扮 狐狸 。当听到表现狐狸的音乐时,狐狸按节拍四处走动,结尾处找地方蹲下来。当听到表现兔子的音乐时,兔子从家里出来在草地上四散地跳,听到 6512 | 3 - |的时候讲明狐狸就要来了,小兔子就赶紧蹲下原地不动。当听到表现狐狸的音乐时,狐狸开场走向兔子,发现哪只兔子动了时,就绕着它走一圈,等音乐结束时,就能够把兔子抓回本人的家里。假如兔子都没动,狐狸只好空手垂头沮丧地回到本人的家里。 (2)讨论游戏的规则。 当狐狸出现时,小兔马上原地蹲下来,否则就会被狐狸抓走吃掉的。 (3)老师伴奏,小朋友扮狐狸和小兔子,完好地玩一遍游戏。要求幼儿游戏时要遵守游戏的规则。 三、伴随音乐,幼儿自由做动作出教室。 大班音乐游戏：狐狸和兔子 活动反思： 本节活动以故事贯穿始终，便于幼儿更好地感悟音乐内容。通过倾听、欣赏音乐，幼儿能好的分辨出不同节拍的音乐，在音乐游戏中也能把动物的形象表现得淋漓尽致，到达预期的活动效果。整个活动，不仅锻炼了幼儿的音乐节拍感，也发展了语言表达能力和表现力，幼儿非常喜欢。 但是，个别幼儿难以抑制本人的行为，活动经过中秩序有些混乱，在以后的活动中要加强常规教育。 幼儿园大班艺术活动（狐狸和兔子）教学设计反思这篇文章共3286字。 （小班交通安全教案20篇）：这是幼儿园小班交通安全教案20篇大全，采集了20篇小班交通安全教案，幼儿园交通安全小常识工作一直是每位家长都非常关注的话题，所以大人们应当在这一方面认真的对待这一点，快来看看小班交通安全教案20篇吧。 （小班社会教案（好听的名字）两篇含反思）：小班社会教案（好听的名字）两篇含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得生活中应养成良好的生活习惯，理解故事中各种好听名字的含义，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园小班社会（好听的名字）两篇含反思教案吧。