大班科学游戏教案（乒乓球游戏）含反思 .docx

大班科学游戏教案（乒乓球游戏）含反思 大班科学游戏教案（乒乓球游戏）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意创造性地解决问题，体验成功的喜悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性，主动介入实验探索，快来看看幼儿园大班科学游戏（乒乓球游戏）含反思教案吧。 活动目的： 1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。 2、愿意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。 3、主动介入实验探索。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 1、每人两个小操作盘一个装有乒乓球；每组一个大托盘内有材料：小勺、小瓶子、吸管、电线、硬纸板、小剪刀、橡皮泥等。 2、幼儿人手一份记录表、笔。 3、大记录表一张、 和 卡片。 活动经过： 一、介绍游戏，幼儿做出设想。 1、老师讲述游戏规则： 看今天教师带来了什么？ 今天我们来玩一个 巧运乒乓球 的游戏。这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。 固然不能用手但能够用教师准备的材料。看看有哪些材料？ 介绍材料。 2、请幼儿将猜想结果记录在记录表中，进行沟通。 先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能运球的就在 想一想 一栏里打 ，哪些材料不能运球的就打 。并请你记录在 想一想 一栏。幼儿猜想记录 谁来讲讲你是怎么猜的？ 并把幼儿猜想的记录在大记录表上。 在这些材料中有的幼儿以为有的材料能运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？ 二、幼儿利用材料进行操作并沟通。 1、老师讲述操作要求 请你们本人去试一试，能运球的在 试一试 的前面一栏里打 ，不能的打 。 注意了，一定要试过之后再记录，还要记住手不能碰到球。 2、幼儿操作。 老师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。 3、幼儿沟通。 1请幼儿介绍操作结果并做记录。 你动手试了后结果怎么样？ 老师记录在大记录表上。 2适时请幼儿示范给没有成功的幼儿看。 三、幼儿再次操作、探索多种运球方法。 1、老师讲述操作要求 在刚刚操作中教师发现有的小朋友用同一种材料运球有几种不同的方法，教师也用小勺试了一下，真的有两种不同的方法。 老师示范给幼儿看，并用数字2记录在表上。 大家再试一试同一种材料用不同的方法运球，并用数字记录在表上。 2、幼儿操作 3、幼儿介绍同种材料不同的运球方法 四、结束活动 今天小朋友都很能干，动动脑动动手就用了很多的方法巧运乒乓球。那除了表上的材料，还有哪些材料也能运球呢？ 我们回去能够再想一想，试一试，好吗？ 活动反思： 在愉快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上能够看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索经过中，我用沟通会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示本人的探究成果，较好地到达的预设的要求。 小百科：乒乓pingpang指乒乓球运动或叫做“table tennis桌上网球乒乓球是球类运动之一。在中间隔有横网的长274厘米、宽152、高76厘米的球台上进行。球直径40.00毫米，重量2.40-2.53克，白或黄色，用赛璐璐或塑料制成，打时有“乒乓声，故名。