幼儿园大班上学期数学教案（7的组成学习7的分合）含反思 .docx

幼儿园大班上学期数学教案（7的组成学习7的分合）含反思 大班上学期数学教案（7的组成学习7的分合）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，感悟递增递减的关系，温习6的组成，体验两个部分数之间的互相转换关系，能大胆地表达本人的推理，并注意倾听、理解同伴的发言，快来看看幼儿园大班上学期数学（7的组成学习7的分合）含反思教案吧。 活动目的： 1.温习6的组成，体验两个部分数之间的互相转换关系。 2.学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，感悟递增递减的关系。 3.能大胆地表达本人的推理，并注意倾听、理解同伴的发言。 4.引导幼儿对数字产生兴趣。 5.积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1、PPT课件、数字卡片； 2、幼儿用书。 活动经过： 1、集体活动。 1 碰球 游戏。 老师出示数字卡片6，与幼儿共同玩 碰球 游戏。 老师：嘿、嘿，我的2球碰几球？ 幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰4球。 老师能够变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，可以以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。 2ppt课件温习6的组成，引导幼儿自主学习7的分合。 3学习7的分合。 在已经学会6的组成基础上，请幼儿将7朵花分到两个不同的花瓶中，请幼儿讲讲有几种分法。 请幼儿齐读一读7的分合式。 4出示7只小狗图片，找找小狗的不同特征，然后根据小狗的不同特征分类。 5让幼儿看一看、读一读，稳固7的分合。 2、操作活动。 1依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。 引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序 涂色，并看图记录7的分合式。 2看分合式填空。 观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。 3观察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。 3、活动评价。 1请个别幼儿上来讲述本人的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，稳固对7的认识。 2老师展示幼儿的操作材料，对书面整洁、操作正确的幼儿给予表扬和肯定。 活动反思： 在学习7的组成时，我先以 看数拍手 的游戏的形式引入幼儿兴趣，孩子们在拍手游戏经过中都显得很有兴趣，也十分喜欢这样的游戏形式。在用故事（水果成熟了）引导幼儿帮助小动物分水果。在分水果的经过中，孩子们都想上来分，争先恐后的举手。边分边引导幼儿讲左边分了几个，右边分了几个等。在这个游戏经过中，孩子们基本能正确分配。也能很好的讲出7能够分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。为了让每个孩子都有操作的时机，我利用操作材料(玩具)让每个孩子都和我一起来分一分，提高孩子介入的兴趣，让每个孩子对数学更有兴趣。从孩子的操作经过中看，她们基本上都能进行独立操作了，并能进行口头表述。 小百科：组成是一个汉语词汇，读音为z chéng，用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描绘的，是在分割的基础上表达宏观意象。