幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思 .docx

幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思（幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的经过及青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的经过。2、能够用完好连贯的语言清楚表达本人的意思。3、喜欢小蝌蚪找妈妈的故事，感受故事中所表现的人情美。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活活动重、难点：用完好连贯的语言表达本人对故事情节的理解活动准备：故事录音带、课件、图片。活动经过：一.猜谜语，引出课题。大大的脑袋，黑黝端，细细的尾巴水中游!提问：小蝌蚪从没见过本人的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗二.播放故事录音，感悟故事内容。老师提问：1、故事中有谁发生了什么事2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的3、在找妈妈的经过中它们碰到了谁相互讲了什么4、它们把谁当成了妈妈三、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈2、看图片1，碰到鸭妈妈时，他们讲了些什么鸭妈妈讲了些什么3、看图片2、3、4，碰到鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈时，他们讲了些什么小蝌蚪又讲了些什么4、用连贯的语言讲一讲故事情节。四、熟悉把握故事幼儿跟录音边看图边讲述故事（小蝌蚪找妈妈）。五、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗她是长得怎么样的蝌蚪是怎样变成青蛙的2、再次完好看图片了解青蛙的生长经过。3、老师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣袭，就变成了青蛙。教学反思（小蝌蚪找妈妈）这节活动课，生动有趣，以对话为主，是培养幼儿语言发展的好材料。反思本人设计的这节活动课，固然有成功的一面，但是也还存在很多缺乏的地方。我觉得这节课的设计整体来讲是自然、流畅、轻松活泼的，教学内容符合孩子们的年龄特点和认知方式，生动形象的直观教具是孩子们兴致盎然。首先从教师问孩子们，回家没看见本人的妈妈时，是什么样的心情导入，让幼儿知道孩子和妈妈的关系，之后出示（小蝌蚪找妈妈）的故事，这不仅集中了幼儿的注意力，也让幼儿有了一个丰富的想象空间。从活动中能够看出孩子们对教师的操作活动有着很浓厚的兴趣，通过本人的表达，孩子们对小蝌蚪的各种动态有了一定的理解，教师先让孩子了解小蝌蚪的特征，再让幼儿讨论小蝌蚪游动的反向，是如何改变小蝌蚪游动的方向的，突出了本节活动课的重点。将语言发展，数的感悟，探索巧妙的融合在一起。幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思这篇文章共3157字。（大班五一劳动节教案及反思四篇）：大班五一劳动节教案四篇适用于劳动节主题教学活动当中，希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本人的劳动去创造更多的神奇，用本人的气力为祖国为社会服务，快来看看幼儿园大班五一劳动节教案及反思四篇吧。（大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。