大班礼仪常规教案20篇 .docx

大班礼仪常规教案20篇 （大班礼仪常规教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班礼仪常规教案20篇！ 1大班社会领域教案（公共场所礼仪文明购物）含反思活动目的： 1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学惯用品区、服装区);音乐(进出场、逛超市);超市工作人员牌子;桌布。活动经过：一、开场部分：导入活动：师： 宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?幼： 有。 (幼儿自由回答)师： 对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?二、基本部分：师： 倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习? (播放倒霉熊超市购物视频。)师： 刚刚我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对? (幼儿自由回答。主要引导幼儿讲出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)师： 在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为? (幼儿自由回答。主要引导小朋友讲出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)师： 罗教师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对? (逐一播放：文明与不文明购物照片。)老师小结： 超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。师： 宝贝们，罗教师呀也开了一家一元超市，名字叫（小燕子超市）。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。师： 宝贝们，当有客人来了，要讲什么呢?幼： 欢迎光临!师： 呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。师： 假如客人要离开超市了，我们要如何讲呢?幼： 再见。师： 对了，要讲 再见,欢迎下次光临!师： *宝贝表现真好，来，罗教师请你来迎宾。师： 我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。由于今天罗教师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你能够用一元购物币购买两件商品。师： 我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?幼：师： 我还要请5位导购员，看看请谁来呢?幼：师： 我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。师： 我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。师： 我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。师： 今天罗教师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。 (记者出场)师： 其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗教师等下邀请你来当逛超市，好吗?师： 如今罗教师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。师： 请我的导购员也站到本人的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。师： 宝贝们，罗教师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗教师有两条规则：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区能够买两件。师： 每人只能买几样东西?幼： 每人只能买一样东西。师： 特价区能够买两样。师： 规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在本人的凳子下面。师： 宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?幼： 当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。师： 对了，宝贝们真棒!师： 如今罗教师一元超市开业啦! (把柜子布拿掉)师： 请宝贝们来购物吧! (购物音乐响起老师作为老板进行监督。记者拍照。)(音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。)师： 让我们来看看刚刚小朋友是不是文明购物的? (逐一讲解图片)老师： 刚刚呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗教师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧!（购物歌）:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!师： 呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗教师一起来表演。师： 呀，宝贝们，她表现棒不棒?幼： 棒。师： 宝贝们，你们会这了吗?幼： 会了。师： 那你们本人来一遍好不好?幼： 好。师： （购物歌）一备齐。师： 大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?幼： 会了。师： 那如今罗教师邀请你们一起去春游，想不想去?幼： 想。师： 那请你们拿起你们刚刚买好的东西，跟罗教师一起出发吧。(音乐想起，有序退场)三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2大班社会教案（文明礼仪伴我行）含反思 活动意图： 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班近期推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。 活动目的： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学会使用十字文明用语 请、谢谢、对不起、您好、再见 ，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整洁流利的集体朗读。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动 活动准备： 1、各色彩纸反面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、各班学会礼仪三字歌。 3、注意出游安全。 活动经过： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。 上午8:45在幼儿园集合盘点人数，9:00准时出发。工作人员和教师做好安全工作。 二、带领幼儿排整洁队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不落伍！ 三、活动安排 1、每班幼儿人手一面彩旗，整洁排好队出发。 2、每班轮流朗读礼仪三字歌。（我会排队）（红绿灯）（行走）（环保小卫士） 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。 4、幼儿与路人合影，教师与幼儿进行合影。 四、活动结束 1、教师盘点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，教师要鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。 活动延伸： 礼仪画展。 活动反思： 对学生进行文明礼仪教育，是一个宏大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能遭到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今天在四2班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来讲是开得比拟成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的 礼仪之邦 ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个当代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗读等各种表演形式之中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后讲收获讲感受，使学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合本人的生活实际讲出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极介入进来，学生觉得主题班会的形式很好，愿意介入到活动中来，连平常从不发言的学生也抢着讲， 抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向教师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平常的教育、教学中常抓不懈。 3大班主题教案（礼仪自觉排队日）含反思 【活动目的】 1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。 2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。 3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 【活动准备】 各种排队日的宣传照片和建议书等。 【活动经过】 1、导入活动： 通过提问引出活动的主题。老师： 小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗? 2、关键步骤： (1)为什么要把11日定成自觉排队日? (2)看宣传照片，读建议书。 3、集体讨论： 照片上的人假如是你，你会如何做? 活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。 【活动反思】 在 排队 这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的讲教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话讲： 活动，活动，班级要想 活 就要让学生动，没有活动，就没有教育。 小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条特别有效的途径。我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自己体验、自己选择、自己创新、自己感悟，充分发挥学生的潜能，进而到达育人的目的。 4大班礼仪教案（马路不是游戏场） 活动目的： 1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。 2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 3、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。 活动准备： 选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 基本经过： 1、导入活动： 1老师： 今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情？ 2三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。 2、关键步骤： 1提问： 刚刚是在哪？发生了一件什么事？ 2你以为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？ 3假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？ 3、示范后与幼儿团讨： 1我们能够选择在什么地方游戏最安全？ 2假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？ 活动延伸： 1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。 2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？要看周围能否安全 5大班教案（礼仪）做客用餐 【活动目的】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。 4、启发幼儿用餐需讲礼貌。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。 【活动经过】 一、开场部分： 谈话导入课题：小朋友们，今天教师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋近期碰到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗? 二、基本部分： 1、师：那么请小朋友和教师一起来讨论一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表本人的看法，自由进行表述。 2、让我们一起来听听 礼仪小星星 是怎么讲的，老师用礼仪小星星的口气讲出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，本人再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。 3、提问： 小朋友们听清楚礼仪小星星讲的话了吗?应该谁先坐下呢? 幼儿回答老师问题，模拟讲儿歌。 4、情景表演：（做客用餐） 美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)， 敲门 问好 就坐(长辈先坐、本人再坐) 用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让) 告别。 三、结束部分： 老师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌 附儿歌（做客用餐） 我是好宝宝，做客用餐讲礼貌， 先请长辈坐，本人再就坐， 不要高声语，碗筷不乱敲， 好菜大家尝，夹菜要礼让。 活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。 区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩 进餐游戏 ，稳固用餐礼仪。 大班礼仪常规教案20篇这篇文章共17206字。 （大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。 （小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。