幼儿园大班数学公开课（有趣的单双数）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班数学公开课（有趣的单双数）PPT课件教案这是幼儿园大班数学公开课（有趣的单双数）PPT课件教案，大班数学公开课（有趣的单双数）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义，幼儿在不断操作尝试经过中体验成功的快乐。激发幼儿学习数学的兴趣。适用于有趣的单双数相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。目的：1、认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义。2、幼儿在不断操作尝试经过中体验成功的快乐。激发幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反响能力。准备：圆形宝宝55个、磁性数字110。操作表、标有10以内数字的小汽车若干。经过：一、集体活动(1)、引导幼儿看黑板上排列的圆形宝宝如图师：小朋友，今天我们班来了很多的图形宝宝，他们很整洁的站在每一排，如今我们一起来看看每一排有多少个图形宝宝呢？应该用数字几来表示呢？请个别幼儿来操作，并集体验证2、为图形宝宝找朋友师：我们都知道了每一排中有多少圆形宝宝了，如今我们一起帮圆形宝宝找好朋友要两个两个做好朋友，看看它们每一排中能不能全部找到好朋友。老师示范圆形宝宝怎样两两排队，启发幼儿把最上面的圆形宝宝拿下来，与最下面的并排配成一对好朋友，依次配完请个别幼儿操作。3、观察图形宝宝排的队列，认识单双数1、引导幼儿观察每排的图形宝宝能否都能找到好朋友了，全部找到好朋友的有哪些数？没有全部找到好朋友的有哪些数？集体验证，并将单、双数分开放1、让幼儿知道：两个两个两个配对后，有一个单独的，表示这些物体数量的数叫单数两个两个配对后，没有一个剩下的，表示这些物体数量的数叫双数。2、引导幼儿认读单双数。3、区别10以内单双数。老师任意讲出10以内的某一数，让幼儿讲出是单数还是双数，并讲出判定的根据。二、找以单、双数形式存在的物体。请你和旁边的好朋友找一找、讲一讲，身体上分别以单双数形式存在的器官及物体。(请个别幼儿讲给大家听)三、操作连线1师：小朋友，你们应该都知道本人家的电话号码吧，请小朋友讲讲家里的电话号码。2出示操作表，讲解操作方法。如今请小朋友将你家的电话号码写在这张那个记录表，如：我家的电话号码是86586290，在空格中写上本人家电话号码，然后把双数与小狗连线，单数与小兔连线。3幼儿操作：操作后同伴间互相检查，再送给客人教师检查能否连对了四、游戏：小司机1提问：小朋友，你们有没有发现，如今马路上的车是越来越多，经常由于太拥挤而造成堵车，我们能不能想一个办法，如何让车辆不拥挤堵车呢我们都知道每一辆汽车的前面都要装汽车汽车牌号，能不能用我们今天学的单双数知识来解决这个问题呢如今呀外面大城市如：北京、上海一些城市为了解决拥挤堵车现象，就是利用单数时，只能让单排号的车在马路上开。2游戏规则：如今我们就来玩这个游戏，我们每个小朋友都来做一次小司机，你们自选一个车牌号，教师扮演警察，当警察举1、3、5、7、9号的数卡时，单牌的汽车在马路上开，当警察举2、4、6、8、10号的数卡时，双牌号的车就在马路上开。3让幼儿识别本人的车牌号，是单数、还是双数告诉幼儿不能违章4按规则进行游戏检查能否有车辆违章5结束游戏，将单排号、双牌号，开往高速公路。