幼儿园大班音乐公开课教案（歌唱春天）含反思 .docx

幼儿园大班音乐公开课教案（歌唱春天）含反思（大班音乐公开课教案（歌唱春天）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解春天，并能绘制春天。2、感受歌曲愉快活泼的情绪，初步学会唱歌。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：课件五件活动经过：一、导入活动。师：如今是什么季节是啊(春天)教师带来一首很好听的曲子，叫（歌唱春天）。请小朋友一起来讲讲什么叫歌唱春天是一个什么样的季节春天有什么穿什么吃什么二、出示第一张课件，绘制春天的画面。1、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。2、根据从上到下，从左到右的变化顺序给孩子歌词的记忆。3.根据图谱填歌词。加深幼儿对歌词的记忆。4、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。教师并范唱歌曲，让幼儿准确的跟着旋律唱词。三、听旋律，感受美妙的音乐，感悟美丽的春天。1、提问：听了这首曲子，你感觉怎么样你觉得看到了春天的什么景象2.跟唱歌曲（歌唱春天）(1)教师范唱歌曲。四、出示课件图谱感受分组唱的歌唱形式。(看图，练习演唱。)师、提问：1、小朋友们看看这张图谱是什么意思*教师.教.案网出处为什么有两种颜色的星星，而且还是分开的(幼儿：就是让我们分成两组唱。)五、出示课件图谱感受轮唱的歌唱形式。(参入表演性质的演唱。)师、提问：1、这是一种什么样的歌唱形式六、活动结束：在表演中自然结束。活动反思又是一年春来到，我们的周围四处充满了春的气息。用本人的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并根据季节，以多种形式的艺术手段开展的。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感悟乐曲的愉快、抒情，进而熟悉歌曲的旋律。同时，引出歌名（歌唱春天）。第二环节中，我主要分成两部分：我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完好，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分句。引导幼儿把握嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法，同时，出示标记，让幼儿理解并把握。第三个环节，我一反以往教师教，幼儿唱的方式，而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿根据歌词进行填图，同时为本人的成功感到快乐，进而更愿意学习。最后一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。通过此次活动，让我愈加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜欢音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升本人的教学能力。大班音乐公开课教案（歌唱春天）含反思这篇文章共3075字。（大班音乐游戏教案（熊和石头人）：大班音乐游戏教案（熊和石头人）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据老师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在"熊"出现时能保持自由造型不动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐游戏（熊和石头人）教案吧。（大班教案（采茶扑蝶）含反思）：大班教案（采茶扑蝶）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能注意倾听音乐，跟随音乐进行游戏，在熟悉歌曲和乐曲的基础上，初步了解玩法与规则，学玩游戏，感受与同伴合作游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（采茶扑蝶）含反思教案吧。