初中物理老师六月份教学计划 .docx

初中物理老师六月份教学计划 （初中物理老师六月份教学计划）这是优秀的教学计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1、初中物理老师六月份教学计划 一、加强理论学习，明确课程目的 1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神本质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、选用学习的理论书籍有：（物理新课程标准）、（中学物理）、（老师心理学）、（教育心理学）与（学生心理指导）等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、明确新课程的三维目的制定的根据与意义，紧紧捉住以“学生发展为中心、以科学探究为根本的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识经过中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的根据，及时予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路是指确定每章的重点、难点以及关键点，怎样让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路是指较准确定位每节的教学目的，怎样突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目的、教学内容能够作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步构成目的明确、情景切入、感悟方法、经过理解与应用迁移教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体；能够猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比拟取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与讲课或教学比武，根据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公平、公开与公正的经过评价。 五、发挥多媒体作用，注重物理实验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位老师能够上20节多媒体课。要求优选课件，改编课件。 2、注重物理实验。 1采用多媒体播放与动手实验相结合； 2准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。 六、合理安排进度，及时反应调整 1、合理安排进度；学校给我们物理科一学期有52课时 单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。 2、及时反应调整；教学的调整是根据教学对象的反应。我们能够从课堂提问、课后沟通，实验操作、批改作业与单元测试及同行沟通，去了解学情；从“双基抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧分享。 七、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目的、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 2、初中物理老师六月份教学计划 一、加强理论学习，明确课程目的 1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神本质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2、选用学习的理论书籍有：（物理新课程标准）、（中学物理）、（老师心理学）、（教育心理学）与（学生心理指导）等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3、明确新课程的三维目的制定的根据与意义，紧紧捉住以“学生发展为中心、以科学探究为根本的两条教学主线。 二、发挥集备作用，理清教学思路 1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识经过中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的根据，及时予以解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路是指确定每章的重点、难点以及关键点，怎样让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路是指较准确定位每节的教学目的，怎样突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目的、教学内容能够作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步构成目的明确、情景切入、感悟方法、经过理解与应用迁移教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体；能够猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比拟取舍。 四、构建教学设计，展示教学风格 1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。 2、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与讲课或教学比武，根据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公平、公开与公正的经过评价。 五、发挥多媒体作用，注重物理实验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，估计每位老师能够上20节多媒体课。要求优选课件，改编课件。 2、注重物理实验。 1采用多媒体播放与动手实验相结合； 2准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。 六、合理安排进度，及时反应调整 1、合理安排进度；学校给我们物理科一学期有52课时 单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。 2、及时反应调整；教学的调整是根据教学对象的反应。我们能够从课堂提问、课后沟通，实验操作、批改作业与单元测试及同行沟通，去了解学情；从“双基抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧分享。 七、学习方式多样化，抓紧培优辅差 1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。 2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目的、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。 3、初中物理老师六月份教学计划 本学期我们将集中精神做好下面几个方面的工作： 1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究，进入到“课堂实践、反思提升做好一切准备。 2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自己拓展栏目，鼓励学生本人发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自己分析问题、自己解决问题的能力。 3、讨论合适本学科教学的教学形式，包括新授课、温习课以及试卷讲评课，提高每位老师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生能够信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克制所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反应调查，及时调整和弥补教学中的缺乏，使学生获得更大的收获。 4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现；课堂提问切中主题，讲求介入度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，施行分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，加强每一个学生学习的.兴趣、自信心，提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生落伍。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。 5、加强集体备课。根据学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组老师的智慧，深化细致地学习（课程标准）和（教学评价标准）挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。十分体现出集体备课的互相促进的作用和有利于教学实际，有利于构成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年老师成长的的隐形作用。 6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高。 4、初中物理老师六月份教学计划 一、教材分析 九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开场会有不适应，在学习上造成困难。 另外，初三的内容多，还有学业水平考试温习，时间紧。所以，有些学生也会落伍。 二、教学目的 1、学生对物理的概念，规律要有好的把握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。 2、学生能够熟练把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答； 3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣喜好，为本人的教学铺平道路。 2、认真学习课程标准，准确把握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神本质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行当代化的多媒体教学。放手学生，让他们能够真正成为学习的主人。 4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。 6、加强本身的业务学习，提高本人的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他教师的课，汲取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让本人站在更高的起点上， 提高本人的教学水平。 7、做到及时反思和总结。多年的教学经历告诉我，人只要在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到天天反思教学，找出缺乏和成功之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让本人的教学水平不断提高。 5、初中物理老师六月份教学计划 一、教学目的 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目的重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的教授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联络，由于新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也讲明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联络，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学经过中关键是培养学生学习物理的兴趣。 三、班级情况分析 初二2班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。 初二1班的学生上课纪律好，且学生比拟活跃，对新教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 四、详细措施 一、做好教育常规工作 1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。 2、积极参加教研活动，汲取物理科有经历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。 3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学经过当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多考虑，多观察，多动手。 二、基础知识教学 1、新教材要求学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。 2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。 3、充分调动学生学习的积极性，积极介入课堂教学，提高教学效果。 三、教学实验 1、课堂实验演示 课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。 2、学生实验 课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、考虑、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生能否把握了实验的方法和理解所学知识。 四、情感教育 教学经过中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联络，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管教师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因此造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的稳固。 6、初中物理老师五月份教学计划 一、指导思想 切实加强课堂教学研究，强化教学质量和效益意识，在做好知识学习的同时，注重学生能力的提高和学生身体素质的培养，加强中考试题的研究和科学训练，提高学生的应试能力和水平。 二、班级情况分析 3该班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。有的女生害怕物理学习，思维反响慢，物理学习困难，男生一般都不错。一般来讲，经过一个学期的师生磨合，学生已经适应了教学方法和速度，对基础部分把握得很好，期末考试卷子也比拟简单，学生考试成绩也高。大多数学生对物理学习感兴趣。但在开学时，出现了学生学习不踏实、注意力不集中的现象，影响了全班的学习气氛。xx班仍然严重两极分化，部分同学放弃努力，试图捉住好学生，触动差生的工作。xx主要捕捉学生在课堂上的行为和习惯。 三，教学内容和教学施行主题的分析 这学期时间短，教学内容多，难度大。首先，电力和电力是学生学习的难点，需要学生运用综合的电气知识。完成新课需要将近一个月的时间。八年级的内容是第一轮温习的重点，其中光学是学生这些年来遗忘最严重的内容。重点是气力和锻炼，还有压力和压力，需要更多的时间。要做好抓基础和讲困难相结合的准备。每节课需要七层基础训练，三层时间突破难点，才能在综合提高的基础上实现一个局部的提高。 7、初中物理老师五月份教学计划 一，加强教育教学理论研究，提高物理老师的理论素养 认真学习新（基础教育课程改革纲要）、（物理课程标准）、（学科标准解读）等与综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织老师学习沟通理论，积极撰写教学论文。 二、根据物理课程标准，开展教学研究，提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学研究小组，联合研究，推进课程改革。这学期的教学研究主要包括： 1优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学； 构建教学形式，注重物理知识的“构成经过教学和情境教学。 2.加强教学的日常检查，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。认真沟通教学经历。努力创立“预习、“展示、“反应的课堂教学形式，有效提高备课和听课质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 三，加强研究，提高老师的教学和科研水平 这学期将继续加强江苏省教研项目（初中物理自主学习课堂教学形式的构建与实践）和市级教研项目（指导物理学习方法培养学生学习能力）的研究，进一步完善研究内容，明确分工，保证研究质量。 四，加强青年老师培训，促进青年老师快速成长 1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。 2.加强对青年老师备课和听课的指导，探索课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习 作为基础年级，物理教学应注重加强双基和能力培养。要请教师采用启发式和讨论式教学方法，注重知识构成经过教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，有效提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，他们擅长积极沟通经历，不断改良教学方法，以最通俗易懂的方式给学生教授知识。 这就是我新学期的计划。总的来讲，这学期我会兢兢业业，一丝不苟，全力以赴。 8、初中物理老师五月份教学计划 一，加强理论学习，明确课程目的 1.每两周集体学习物理新课程标准，把握新课程精神本质，全方位、多面、多角度解读新课程理念，沟通观点，提高对新课程的理解和应用水平。 2.选的理论书有：（物理新课程标准），（中学物理），（老师心理学），（教育心理学），（学生心理指导）等。进而带动更高专业水平的教学工作。 3.明确新课程三维目的的根据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心，以科学探究为基础两条教学主线。 二、发挥准备作用，理清教学思路 1、定期学术分析。随着新学期教学的'进展，学生在接受新知识的经过中必然会出现各种问题；从多角度、多方向、多层次发现学生的问题，作为教学工作和教学设计的根据，及时解决。 2.理清教学思路。教学的“大思路是指对初中物理教材的概念、体例、内容和编排体系的理解。教学中的“中间思维方式是指确定每章的重点、难点和重点，以及怎样让学生建立本人的知识。教学的“小思路是指怎样准确定位每一节的教学目的，突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。思路明晰，教与学都会轻松；避免晕倒显摆。 三，开发利用教材，拓展教学资源 1、教材的开发和利用。不能教条化教材，能够对教学目的和内容进行适当调整。新教材必须进行个性化解读，逐步构成目的明确、场景切入、理解方法、经过理解、应用迁移的教学套路。 2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，并不是唯一的载体。你能够搜索不同的教材版本、在线资源和相关资源，尤其是在创设情景和介绍概念方面，进行比拟和选择。 四，构建教学设计，展示教学风格 1.建构教学设计。新学期一定要从静态的教学设计过渡到动态的教学设计，把学生的课堂生成作为教学资源的补充，避免不分班级，不分学生，按计划教学。 2.学习有固定的章节；没有固定的教学方法。通过定期教学、公开课、讲座或教学竞赛，根据老师的素质，展现本人的教学风格，公平、公开、公正地评价老师。 五，发挥多媒体作用，注重物理实验 1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室，估计每个教师能上xx节多媒体课。要求选择和改编课件。 2.注重物理实验。 1多媒体播放与动手实验相结合； 2准备两套以上实验设备，供学生探索。 六、合理安排进度，及时反应调整情况 1、合理安排进度。 2.及时反应和调整；教学的调整是基于教学对象的反应。能够从课堂提问、课后沟通、实验操作、批改作业和单元测试、同伴沟通等方面了解学习情况；从“双基出发，从专业的角度出发，消除了学生的思维“焦点，要求学生在作业上改正某些部分，写出各种解决方案 2.为优秀而训练，为缺乏而帮助。制定创先争优、错补的培训计划，设定目的、指标、题目、时间、地点，长期跟踪，严格检查。 初中物理老师六月份教学计划这篇文章共24333字。 （初中物理老师校本研修计划4篇）：初中物理老师校本研修计划第1篇 研修目的： 1.使学生带着物理的目光走进生活，鼓励同学们认真研究生活，并在研究经过中积累知识，拓展视野，构成务实的探索精神。 2.通过提 （幼儿园老师个人计划大班4篇）：幼儿园老师个人计划大班第1篇 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、