大班韵律（猴子下山）教案反思 .docx

大班韵律（猴子下山）教案反思（大班韵律（猴子下山）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！动作建议动作： 1-8小节猴子下山动作，边走边挠痒。(能够挠手、头、脖子、屁股等身体部位，建议对称挠痒 9-12小节猴子左右打望、眨眼找食物锣声：猴子发现了好吃的，做出惊喜的定型结尾：猴子吃东西。游戏玩法讲明： (农夫与猴子的游戏)T1扮演农夫，T2与幼儿扮演猴子 1-8小节：猴子们(猴先生、猴小姐、猴宝宝)去农场里找好吃的，边走边挠痒，能够表现不同特点猴子的角色动作 9-12小节：猴子们来到农场里左看看有看看找好吃的。锣声：农夫来啦，变成不同造型的石头猴定住不动。结尾：农夫走了，猴子们开心地吃东西活动目的：1.初步把握猴子角色动作的特点以及跳点步和交又步的基本舞步。2.大胆想象和创编猴子角色的动作，进行动作与音乐的匹配。3.体验不同的表演风格，感受音乐游戏及表演的乐趣。4.通过肢体律动，感应固定拍。5.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节拍律动。活动准备经历准备：幼儿前期有观看与猴子相关的视频，对猴子的特点有一定的了解。物质准备：音乐、猴于相关动作图片。活动经过：一、游戏导入，初步感受音乐，模拟不同类型猴子挠痒、打望的角色动作。1.手指游戏（五只猴子吃香蕉），引出猴子角色，激发幼儿兴趣。2.故事导人，老师配乐做猴先生、猴小姐动作，引导幼儿观察猜想，了解猴先生、猴小姐不同动作特点3.引出猴宝宝，幼儿配乐扮演猴宝宝跟着猴先生和猴小姐挠痒、打望。二、聆听音乐故事，学习猴子下山跳点步、穿插步等基本动作，并根椐故事情节尝试分角色表演。1.老师配合音乐边讲故事，站在座位前做猴先生、猴小姐下山动作，尝试学习跳点步、穿插步等下肢动作。2.幼儿的讨论并猜想，出示图片验证幼儿猜想，3.引导幼儿在座位前完好配乐模拟猴先生、猴小姐下山。4.引出猴宝宝下山情节，幼儿讨论并创编猴宝宝下山的动作。5.分组表演猴先生、猴小姐和猴宝宝找食物的基本动作特点，体验表演的乐趣。三、（猴子下山）互动游戏1.故事延续，引发幼儿讨论如何才不被农夫发现的动作。2.引出游戏农夫角色，重点引导幼儿聆听农夫出现音乐的变化。3.交代游戏规则：当听到在铛的锣声时，T1扮演的农夫出现，幼儿变成不同造型的石头猴。4.播放音乐进行情境游戏表演。(1-2次)活动反思：本次活动采用的是诙谐之门，整个活动以猴子下山找食物为线索，故事情节与音乐匹配，老师通过猜猜测想策略创设故事情景，调动幼儿对猴子角色的已有经历,激发幼儿对猴子的兴趣，提炼动作经过的设计循序渐进、由易到难。幼儿在模拟、创编表演中介入意愿强，在角色模拟方面能够较好的区分角色特点，把握了猴子先生幽幽默的风格及跳点步的学习和猴子小姐美美的神态也就是穿插步的学习，在猴宝宝动作方面，老师给幼儿提供了创编的平台，孩子表现能力强，能够创编出与前面角色不同的动作，突出猴宝宝活泼可爱的一面。在分组表演猴先生、猴小姐和猴宝宝找食物环节，幼儿能够大胆表现。在最后拓展游戏与农夫互动环节，幼儿能够较快听辨声音做出相应的反响，还是很不错的。活动缺乏及调整建议：在猴子神态模拟方面，老师要发挥以幼儿为主体的作用，及时关注到个别幼儿的表现进行提炼。在分组表演环节，老师退位的语言提示还需加强，适当给幼儿进行留白，在猴宝宝动作挖掘方面还能够愈加深化。大班韵律（猴子下山）教案反思这篇文章共4288字。（六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班父亲节教案9篇）：中班父亲节教案9篇教案适用于中班的主题教学活动当中，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。