幼儿园大班科学教案（一分钟的小游戏）含反思 .docx

幼儿园大班科学教案（一分钟的小游戏）含反思（大班科学教案（一分钟的小游戏）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.认识钟面的构成，欣赏不同的钟表。2.感悟一分钟的长短，建立初步的时间概念。3.积极介入活动，体验活动的乐趣。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1.老师示范钟表一个。2.请幼儿每人自带一个钟表，每人带一种玩具或图书。3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。活动经过：1.做游戏山上有个木头人引起兴趣。2.出示实物，欣赏钟表，等待一分钟。师出示大时钟：小朋友看这是什么(钟)钟面上有什么总结：钟面上有12个数字，还有分针、时针、秒针，最长的叫分针、最短的针叫时针，最细的针叫秒针，秒针转一圈分针走一格，就叫一分钟，一分钟等于60秒。幼儿欣赏各式钟表，等待一分钟。(1)请幼儿欣赏带来的钟表，讲一讲相通和不同的地方。(2)请幼儿闭上眼睛，老师计时，感受一分钟有多长，(banzhuren)可伸展双手表示一分钟的长短。(3)请幼儿讲一讲，一分钟能做什么事情。3.自由一分钟。师：如今我给小朋友一分钟，你们能够自由的玩。师：刚刚一分钟时间你做了什么事感觉怎么样4.快乐一分钟。师：教师为你们准备了四种材料，每种材料操作一分钟。第一种是夹珠子。第二种是圆形涂色。第三种是做计算题。第四种是拍皮球。幼儿自由选择材料老师计时，每次变换不同信号。第一次无信号，第二次顺数60，第三次用铃鼓配合。每次活动结束幼儿迅速记录相应数量。活动反思：活动主要分两个环节。第一环节是让幼儿通过自由选材进行电珠发亮实验，知道一些日常生活中常见的导电材料；第二环节是通过利用电池数量进行电珠发亮实验，初步培养幼儿辨证考虑问题的能力以及与同伴合作的意识，进而得出电池数量与电珠发亮程度关系的正确结论。活动开场以引起幼儿探索的欲望为切入点，我注重创设活动环境，让幼儿本人动手，本人去发现。激发幼儿思维的热情，产生想学、爱学的欲望，辅以我的简评、奖励，使孩子们增加了自自信心。当孩子们认识了电池的正、负极符号后，我又对孩子们讲刚刚我们知道了电池有正负极，那如何才能用两节电池让小灯泡变亮呢？孩子们早已按耐不住了，迫不及待地要动手操作，我便把时机让给孩子本人动手探索，通过操作，幼儿都知道把正负极相连，接上电池，使电路接通，小灯泡就亮了。看到孩子们都连接对了，我又用鼓励的口气对他们讲你们能用两节电池接上电线，让小灯泡亮起吗？通过孩子的独立探索、亲身尝试，在解决问题、不断尝试的经过中，孩子能本人从不同角度探索出解决问题的方法，活动中，老师不是主宰安排者，而是一旁的鼓励者、引导者，允许孩子失败与尝试，突现个性化探索。面对老师提供的丰富的尝试材料，孩子们大胆的使用，利用其特征去尝试，在尝试中得到成功，孩子们的自自信心得到了加强，进而敢于尝试、乐于尝试并能够在尝试中获得成功。大班科学教案（一分钟的小游戏）含反思这篇文章共3428字。（大班教案（动物）：大班教案（动物）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计本人的的新发明,了解动物的特殊本领，知道人类的很多发明创造都与动物有关，快来看看幼儿园大班（动物）教案吧。（大班教案（飞机场）含反思）：大班教案（飞机场）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神，认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质，对人礼貌热情，遵守机场规则，快来看看幼儿园大班（飞机场）含反思教案吧。