幼儿园中班教案（乘车）含反思 .docx

幼儿园中班教案（乘车）含反思中班教案（乘车）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识，回忆经历，了解乘车中的文明守序行为，愿意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序，快来看看幼儿园中班（乘车）含反思教案吧。活动目的：1.回忆经历，了解乘车中的文明守序行为。2.尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。3.愿意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。4.乐于探索、沟通与共享。5.初步了解文明乘车的小常识。活动准备：乘车图片四幅道具：领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机活动经过：一、通过谈话，了解文明乘车行为1.共同回忆乘车经历。师：小朋友，你乘过公交车吗？你乘公交车去过什么地方？幼：我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的师：平常，我们在什么地方乘公交车？幼：汽车站、路边的站台。2.运用图片再现场景。师：你是如何乘公交车的？上了车需要做什么？幼：要投币；要刷卡；找个位置坐下来。老师根据幼儿的回答出示图1，并小结：小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。师：在公交车上，你们都碰到过哪些事情？幼：有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位师：那如何的行为才是文明的呢？幼儿回答时老师出示图2、3，并小结：上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安平静静秩序好。师：车到站了，你是怎么做的？幼：下车的时候不要挤；先让别人下车再走。出示图4，小结：下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲1.师：小朋友都知道了如何做一个文明的乘客，如何让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？幼：讲给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。师：想不想用唱歌的方法提醒他们呢？1老师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。2引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。3用多种方式完好演唱歌曲。4用录音机录下幼儿歌声。三、角色扮演，体验文明乘车乐趣师：嘀，汽车开过来啦！幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。师：我们都到站台上来准备上车吧。师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。将让座行为浸透到游戏中去。(乘车道路：文峰大世界上海城外国语学校人民医院市政府)活动反思：旋律活泼，朗朗上口的经典童谣（我是小司机）是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。在这次活动中，当谈话讲文明一段时间后，幼儿介入活动的积极性可能会下降，这时自然引入唱文明，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在唱的环节中，先由教师范唱，吸引幼儿注意力；接着教师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验；中间参加韵律讲唱，既避免枯燥又调节情绪；最后齐唱录音，幼儿得到了情感知足。丰富多变的形式，让幼儿走一步，跨一步，学中探，探中学，经典歌曲（我是小司机）巧妙地翻唱成了（文明乘车歌），歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的静态学习过后，幼儿又在这愉快的旋律中，搭建了8路公交车，选择了本人喜欢的角色玩乘车游戏，体验了做文明乘客的乐趣。排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌通过讲、唱、玩、做，文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。当然，文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现，它更需要我们老师、家长、社会的共同努力：让文明意识注进幼小心灵，让文明行为代代传承，让文明之风沐浴整个社会。附：创编歌词文明乘车歌小朋友，要记牢，上汽车，队排好，主动投币和买票。上了车，不乱跑，有座位，不争抢，老人孕妇照顾好。车厢里，不大叫，讲卫生，懂礼貌，安平静静秩序好。下车时，不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明好宝宝。小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。