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班级管理心得-班级管理班级管理>班级管理心得班级管理心得班主任|分类:班级管理班级管理心得在二中的这一段时间里，我感触很多，深切的感遭到这里浓厚的教学气氛和民主化、透明化、人文化的管理环境。在这里我有收获也有压力。我也很珍惜这样一个民主和谐的学习平台，今天很高兴能和大家一起沟通学习。我以为班主任工作其实也是本人的一个成长经过，在这几年的班主任工作中，成功的经历谈不上，在这里我谨谈几点本人成长的心得体会，愿和大家一起共享。班主任工作劳力费心，自从你当班主任那天起基本上永无宁日。在当班主任这几年里，我一直在考虑怎样做一个智慧的班主任。让班主任工作既省力又能管好一个班级。下面是我的几点做法和不成熟的看法，希望我们能共同沟通。一、怎样做才能省心省力1、培养一批得力的班干部。当你真正走上工作岗位的时候，你会发现真正能用到工作中也许并不是你的专业知识，而是你为人处世的能力和判定事情及处理事情的一种能力。而我如今和学生交往的能力恰恰是我上学时候当班干部积累下来的一些东西。所以注重班干部的培养，不仅能够锻炼和提高学生的综合能力，你本人管理也会很省心。由于你用心培养十几个人要比你费心管理几十个人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推给学生，而是需要你预示性的教他怎样做，做错事情后怎样去处理等。前半年培养几个得力的男生，后半年宿舍管理基本能够不用费心。所以你要学会给孩子们一个舞台，他们真的能够还你一片精彩。2、建立良好的师生关系。让学生信你，服你，攻心比强硬管理效果更好。这时你需要和学生真正的交心，把你真实的想法，感受，经历告诉他，他会很容易接受，并很快和你建立一种信任的关系。我一直坚信：生活是一面镜子，当你对它微笑时，它也会对你微笑。学生管理也是如此，只要你对他付出真感情时，孩子们能感悟的到。我一直坚信，假如用感情做不到的时候，用打骂更做不到！所以一定要对学生投入真感情，教育是用情感营造的一种事业。班级管理虽然缺不了制度，但师生感情是远远不能用制度去衡量的。班级管理banzhuren班级管理我始终坚持用感情博得感情，用真诚换取真情。一旦捉住学生的心后，你会有一种超凡的指挥能力，班级管理才会得心应手。3、找到合适班情的管理方法。走近学生了解班情动态，擅长发现问题，从实际出发积极相印对的办法，正确的方法能够让你事半功倍。4、与其抱怨，不如改变我一直很喜欢这样一句话：记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。我觉得学生管理亦是如此。我初当班主任时接的第一届学生，是一个临时组成的班级，由于到了初二插班生过多，班容量过大，所以学校决定把年级里所有插班生重组一个班级，那里的学生都是从乡中转过来的生源参差不齐，学习习惯很差，坏缺点有多，很难管理，再加上我又是初当班主任，年轻气盛，方法简单，恨铁不成钢，总是以为学生就应该听教师的话，班主任就是班级的权威，我一直强行的根据本人的意愿去管理学生，结果构成很被动的局面，但是我又不能认识本人的管理缺乏，老是抱怨孩子难管理不听话，不能客观的面对学生的现状和理智的对待本人的工作。当时本人也很困惑和委屈，但是我记得举荐我当班主任的卢教师对我讲过这样一句话：只要被辞退的教师，没有被辞退的学生。我觉得很有道理，一个学校不可能由于学生的难管理而换掉一个班级，被换掉的只能是那个不能担当的教师。所以作为班主任我们必需要学会冷静的接受学生的现状，理智的去想办法改变学生的坏缺点。之后我开场试着走进学生与他们真诚沟通，和他们做朋友，工作局面很快得到扭转，那一届学生我固然没有经历却是我付出最多，收获最多的一届。5、学会借助任课教师的气力。团结任课教师，和谐的同事关系能够助你一臂之力。我们经常要求学生要与教师沟通，但是我们却往往忽略了任课教师的气力。要经常和任课教师聊班情，沟通学生情况。这样会让教师不得已的多关注多关心多费心。有时候个别难搞的学生你总也攻克不了，不如找他比拟信任的任课教师，分包下去各位教师构成合力，定会事半功倍。相信群策群力比你单枪匹马更给力！6、做学生心中的偶像。努力做一个让学生崇拜的本人，这样你既能够过一把明星瘾，知足本人的虚荣心，又能够增加学生对你的信服程度，一箭双雕。我是这么做的，时刻让本人拥有良好的心态，把最佳的精神相貌呈现给孩子们，让孩子们时刻感觉到你的激情和活力。无论做什么工作，一段时间后，都会产生职业倦怠。班主任工作琐碎冗杂，劳心费心，很容易让本人产生疲惫感和无奈，影响工作情绪和生活质量。每个班主任都应该学会拥有良好的心态，时刻充满自信和活力。我们要懂得善待本人，所以拥有一个积极的心态很重要，让学生时刻感觉到你的激情和快乐。昨天岳教授也讲到幸福感和幸福力。我觉得幸福其实就是一种感觉，快乐就是一种心态。本人的幸福永远都在别人的眼里，而快乐的情绪能够互相传递。快乐是一种很神奇的气力，它能够拉近人与人之间的距离，它是一种无形的吸引力，能够把学生团结在你的周围。我在班级工作中中途接班的经历比拟多，假如你面对一个新的班级，还没有很好的想法或班级管理还没有良好的对策，那你就先选择做一只勤劳的蜜蜂。二、勤能补拙1、腿勤。多转，多走进班级，走近学生，及时了解班情学情，最短的时间内，尽可能的全面了解情况，这样才会对你的下一步工作奠定基础。2、眼勤。多看，多观察。有人讲班主任必需要具有两双眼睛，一双眼睛要看你能看到的，另一双要看到不能看到的。这就要求教师要擅长发现学生中隐性的情况，不要只看外表，隐性的才是最危险的。3、嘴勤。多讲，发现问题后多讲，多强调。强化性德灌输是最笨的也是最有效的方法。4、用心。用心学习别人成功的做法，用心积累别人的长处，才会使本人不断地进步。我经常告诫本人，你能够不是最优秀的，但一定要做最勤奋的那一个。我们教育学生不是也是如此吗？在班级管理中我做的还远远不够。最后用一句话结束我的发言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！banzhurenbanjiguanli/2494.本文标题：班级管理心得较旧一篇：班级管理“勤字当头较新一篇：班主任有效管理策略探索