幼儿园小班主题故事教案（了不起的轮子）含反思 .docx

幼儿园小班主题故事教案（了不起的轮子）含反思 小班主题故事教案（了不起的轮子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子，倾听故事、尝试猜测，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达本人的想法，愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐，快来看看幼儿园小班主题故事（了不起的轮子）含反思教案吧。 活动目的： 1、 倾听故事、尝试猜测，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达本人的想法。2、 继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。3、 愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。4、 通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5、 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：(1)乌龟头饰(配班老师)，滑板;(2)图片 玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车;其他各种车的图片;(3)故事磁带：（了不起的轮子）;(4)大小不同的轮胎若干(汽车、助动车轮子等)。活动经过：一、 设置情景，引发讨论：1、 用故事情境引出主题(配班老师打扮成小乌龟，事先等在活动室，老师带领幼儿一起走进活动室，看到小乌龟)师：这不是小乌龟吗?它好象不太高兴，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事?(幼儿自由猜测)师：我们来问问它吧?幼儿(1名)：小乌龟你为什么不开心了?小乌龟(讲述本人的困难)：小兔子要和我比赛跑步，可是它跑得这么快，我这么慢，怎么办呀?2、 引导幼儿讨论为小乌龟想办法师：小朋友你们有什么办法帮小乌龟吗?(幼儿考虑讨论，自由的发表本人想出的好主意。)3、 由快乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的感悟。师：小朋友的办法真多，我们的好朋友 快乐的轮子 也想来帮助小乌龟，想一想，轮子能够如何帮助小乌龟?(幼儿猜测并尝试说说轮子帮助乌龟的办法)师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好朋友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快?我们来试试看吧。(请幼儿把小乌龟放在滑板上观察)小乌龟：有了这块滑板，我一定会跑得很快，谢谢小朋友和快乐的轮子。二、 倾听阅读，感悟沟通1、 倾听故事（了不起的轮子），进一步感悟轮子的作用师：轮子的本领真大，它除了能够帮助小乌龟，还能够帮助很多其他好朋友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子本人的故事，看看它是如何帮助朋友们的。(幼儿倾听故事，了解哪些地方都需要轮子)2、 观看图片，引发幼儿讨论沟通师：哪些地方都需要轮子呢?(结合幼儿的回答，出示相应图片)师：原来有这么多的地方都需要轮子的帮助，轮子真是了不起。你们还看见过哪些东西也有了不起的轮子?(幼儿根据本人的生活经历与同伴共享，自由讲述)三、 探索操作，感受体验：1、 请个别幼儿探索让轮子滚动起来。师：轮子真了不起，你们愿意和它做朋友吗?我们来和它一起做游戏吧。(带领幼儿到室外操场)师：哪个小朋友能想办法让快乐的轮子滚起来?(请1 2名幼儿尝试将轮子滚起来，引导幼儿观察探索，假如本人不行，能够请朋友帮助。)2、 幼儿探索让各种各样的轮子滚动起来，体验玩轮子的乐趣。师：这里还有很多轮子，我们一起去和它们做游戏好吗?比一比哪个小朋友能够让轮子滚得快?(鼓励幼儿选择本人喜欢的各种轮胎，想办法将轮胎推起来、滚起来，看看谁的轮胎滚得快、滚得远。)附：（了不起的轮子）我是了不起的轮子，你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子， 嘟嘟嘟嘟 地转着，溜冰鞋上有圆圆的轮子， 擦擦擦擦 地转着，自行车上有圆圆的轮子， 叮铃铃铃 地转着，摩托车上有圆圆的轮子， 突突突突 地转着。!.;:*老.师教案网!它们都由于有了我，而跑得很快很快!火车的轮子很多很多， 轰隆轰隆 地转着，把大家带到想去的地方。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：轮子，中国词语。是用不同材料制成的圆形滚动物体。简单来讲，它包括轮子的外圈、与外圈相连接的辐条和中心轴。透过滚动，轮子能够大大的减少与接触面的磨擦系数。假如配上轴，即成为车的最主要构成部份。轮子在交通运输中非常有用，是人类的重要发明之一。除了车轮以外，其他圆形的轮还有船轮、飞轮等等。