给予的快乐作文范文.docx

给予的快乐作文赐予的欢乐作文1在生活中，当我们得到一件奖品时是欢乐的，得到表扬时是欢乐的，得到一件礼物时是欢乐的，得到别人帮助时是欢乐的可是，美国作家丹.克拉克却说：“赐予是欢乐的。”在喧闹繁华的街上或小巷，都可以见到一些不会维持生计的人乞丐。他们整日风餐露宿，衣衫褴褛，他们无以为生。有许多人都鄙视他们，一点儿也不留意到身旁有乞丐。有一个星期天，我上完补习班，打算回家时，突然，下起了雨，我便跑了起来。那雨像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。雨下小了，只见一位老乞丐蜷缩在柱子旁边。他身穿一件单薄的衣裳，外面披着一层塑料纸。摆在他面前的是一个破旧的铁罐，已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的邹纹一样。那双深深陷进的眼睛里，透入出两个字可怜。我见他那穷困的样子，让人怜悯，我便掏出一块钱，走进他，将那一块钱投入铁罐，他立刻用他那嘶哑的声音对我说:“感谢你，感谢你，祝你长命百岁，身体健康我并没有说什么，只对他微微一笑，没想到，那一块钱却能带给我这么大的欢乐，我兴奋的走了。一元钱，没有“万那么气派，更没有“亿那么富有，却能让一群可怜巴巴的乞丐带来暖和。赐予，就像赠人玫瑰，手有余香啊! 赐予是欢乐的！赐予的欢乐作文2一双乌黑发亮的眼睛，一个高挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，这就是我可爱淘气的妹妹萱萱。就是这样一个美丽的小姑娘，却从骨子里透出野性和顽皮。一天下午，妈妈和姥姥带着萱萱去旁边的游乐场玩，这不，她可玩欢了，过了几个小时也不回家，眼看太阳从远处的房子上面消逝，可萱萱还是不愿走，姥姥硬是把她抱走，可她在姥姥怀里大声哭着，脚一沾地就不哭了，像箭一样跑向游乐场，连妈妈都没捉住她。没方法，只好依她，始终到她玩累了才回家。她虽然很倔，但也是可爱的。有一次我写完作业，跟萱萱一起玩。我说：“不许哭奥。”她偏哭，在哪儿咿咿呀呀的，我说：“不许笑哦。”她又破涕为笑，我才发觉，她脸上没有眼泪，原来刚才也是装的，我说：“不许数一二三四呀！”她就说：“一、二、三、七八九十。”偏要把四五六落下了。最终我说：“不许说姐姐，我爱你奥。”她便用稚嫩的声音说：“姐姐，我爱你。”我和妈妈哈哈大笑。这就是我的倔强、淘气、可爱的妹妹，我真是烦她，又爱她。赐予的欢乐作文3人们经常在赞颂很多品质：坚毅、乐观向上、舍己为人可我们好象忽视了“赐予”。在我吧岁以前，始终以为接受才是最欢乐的，但三年前的一件事令我变更了这种想法。那是一个阳光明媚的下午，我和妈妈去公园漫步。那些种在小路旁的鲜花非常动人，恍若一个个神妃仙子。小路的终点有一位乞丐，看上去已经七旬了，他那无助的眼神引来了很多人，可就是没有人施舍给他一点钱。我被他身上散发的一股酸臭味呛得直咳嗽，刚想离开，却被妈妈的手拉住，示意我不要走。我纳闷极了，心想：“妈妈原委想干什么?”妈妈好像从我怀疑的表情猜到我的心思。她凑到我的耳边，细声说：“投个硬逼给这位老爷爷。”接着递给我一个一元硬币。起初我并不想施舍给这个所谓的“爷爷”一个硬币，但是在妈妈的一再要求下，我勉牵强强地往地上放了那枚一元硬逼。老爷爷那暗淡无光的眼睛突然有了一丝希望。“感谢你，小挚友，你真是一个和善的好孩子。”我忽然心花怒放，第一次体验了赐予他人的欢乐感。我离开了那个地方，仿佛望见花儿比往日开得更加绚丽，它们个个都在对着我笑呢!或许赐予不会带给你什么物质上的财宝，可它带给你的精神财宝远比你付出的多得多，向我们揭示了一个道理：赐予是欢乐的。赐予的欢乐作文4今日，我真正体会到了赐予的欢乐。我原本是一个自私、以自我为中心的小孩。但是今日，我彻底变更了这种性格。昨天，我望见了一个小男孩在化妆品柜台旁转悠，我走上前去，问他：“小挚友，你在这里做什么呀？”“我想给妈妈买一瓶护手霜。”他小声的回答我。“为什么要买护手霜呢？”“因为，”他声音更小了，“因为后天是我妈妈的生日，我妈妈是纺织厂的工作人员，很简单伤到手。”我心里一震，呆在那里，我心里思潮起伏：他给妈妈买护手霜，我妈妈生日的时候，我给她买过东西吗？还是让妈妈炒菜洗衣服，可能妈妈手上长满了老茧，也可能手指上长满了针眼。我飞速的跑回家去，看了看妈妈的手，果真长满了针眼和老茧，我跑到房间里大哭起来。其次天，我又在那个地方望见了那个小孩，他又在看着那瓶护手霜，我又跑了过去。我问他：“小挚友，你在这里干什么呀？”“我想买护手霜，可我的钱不够。”我听了这话，立马掏出了全部的零花钱，帮他，不，帮他妈妈，也不，帮他完成了自己对妈妈的孝心。我回到了家，把自己存的零花钱拿了出来，也给妈妈买了一瓶护手霜。我想起了高尔基的话：给，恒久比拿开心！赐予的欢乐作文5蜜蜂欢乐地飞来飞去，为人们奉献蜜糖；绿树在阳光中欢乐地伸展枝叶，为人类奉献一片浓荫。奉献是欢乐的，赐予是欢乐的。我也有这样一次体验。那是上学期的一天。下课铃响了，同学们纷纷走出教室，玩着自己喜爱的嬉戏。我也在教室门口踢毽子。我正在快乐地踢着毽子，望见调皮包小符拿着跳绳追着小庄玩。他们俩你追我赶，你打我闪，蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。我想，千万别出了什么意外，那可就麻烦了。我跑过去，想去劝阻他们。谁知我还没走上前，正打算回教室的小黄已经被打中了。小黄的眉毛上被打出血了。我赶忙拿出纸巾，捂住小黄的伤口。小黄哭得难过极了！我一边劝慰小黄，一边扶着他向校医室走去。进了校医室，我手中的纸巾都染红了。小黄的眼泪哗哗的流，真像个大瀑布。我对校医说：“校医，麻烦您赶快帮这位同学包扎好，我去叫吴老师下来。”说完，我像箭一样跑向办公室小黄的伤口处理好了，两个闯祸的同学也处理了。吴老师在班会上表扬了我：“同学们，从今日起先，我们要向小潘学习，要乐于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一样甜。我只是赐予了别人一点点帮助，却收获了许多欢乐。正如这句话说的：赐予是欢乐的！赐予的欢乐作文6小男孩恳求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩想炫耀一下。然而，小男孩只是背出腿有残疾的小弟弟，告知他：弟弟，看那新车你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候保罗又一次错了!小男孩不是为了炫耀，而是为了关爱。小男孩的弟弟看起来是不幸的，因为他腿有残疾。但，他却比谁都华蜜，他有一个时时想着他，时时赐予他关爱的哥哥。残缺的生命因为爱而倍感完备。这个富有爱心的小男孩一次又一次地让我们和保罗一样感到震惊、感到意外、感到惭愧，他的一言一行中所散发出来的人性的芳香，飘逸在我们心中，荡涤着我们因尘世的劳碌而积满浮尘的爱心。面对小男孩对亲情的赐予，我们体会到的莫非不是久离我们的，让生命产生奇异感觉的深层次的欢乐吗?这个夜晚，他们三人都很难忘。小男孩和他弟弟的欢乐自不必言。而保罗，在小男孩的言行影响下，从获得的欢乐走向了赐予的欢乐。用赐予传递爱的方式让他体验到更大的欢乐，那是一种超越金钱，超越物质，超越凡俗的无上的欢乐啊!赐予的欢乐作文7今日，表弟到我家玩，刚一起先我们玩得特别快乐，后来我把表弟带到了自己房间里玩，表弟第一眼就望见了我那个会说话的芭比娃娃。表弟对我说：“姐姐，让我玩玩你的芭比娃娃好吗?”我一听可焦急了：这个芭比娃娃是爸爸去上海出差的时候买给我的，弄坏了怎么办?于是，我赶忙对表弟说：“我们别玩芭比娃娃了，我们去玩赛车吧!”“不行，我就要玩芭比娃娃。”说着表弟就大声哭起来。妈妈听见了，赶忙跑过来问：“刚才还玩得好好的，现在怎么啦?”我忙说：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄坏了怎么办?”妈妈生气地说：“你是姐姐，要让着弟弟才行。”听了妈妈的话，我的眼泪都要流下来了。这时，我想起了我们学过的课文赐予是欢乐的中的哥哥把自己心爱的车给了弟弟，与那个哥哥比起来，我这个姐姐真是不称职。想到这儿，我爽快地把芭比娃娃给了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高兴奋兴地玩去了。妈妈望见了，夸我长大了，是个称职的好姐姐。爸爸回来见我和弟弟玩得特别兴奋，也夸我是个懂事的好孩子。我把玩具给了弟弟，弟弟兴奋了，爸妈也兴奋了，他们赞扬了我，我也特别兴奋。这让我明白了一个道理：赐予是欢乐的!赐予的欢乐作文8“赠人玫瑰，手有余香”。你明白这句话的意思吗？我可明白这句话的意思啦！在我们的生活中，常常遇到帮助别人和别人帮助你的事情，不管你帮助别人，还是别人帮助你，都是欢乐的，对吗？每天下午放学，我都高兴奋兴地去学打乒乓球。在那里，有低年级的小弟弟，有高年级的哥哥们，还有几个初中的高校生。有时为抢乒乓球会争得面红赤耳，但到最终输的还是最小的低年级的小挚友。有几次还把他们气得哇哇大哭，我看到这些低年级的小挚友，很怜悯他们，可是我又不敢惹比我大的学生，总是把捡到的球分给他们一些，这时他们总是说感谢你，我心里也甜滋滋的。这些小挚友很喜爱我，很情愿和我玩。七点下训练了，一年级的小挚友觉得自己水平不如大哥哥们，不情愿走希望再练一会，我就陪着他们，玩得不亦乐乎。不知不觉，我的打球水平也飞速提高，教练经常对着大家的面夸我：“哟，子良进步真快！”这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？在家里，我和姐姐总是为一些小事闹冲突，俗话说：“要是好，大让小。”但是姐姐太霸道啦，我只得以孔融让梨的故事教化自己，忍一忍，海阔天空，不要和姐姐争，不惹爸爸妈妈生气，他们上班太辛苦啦！因此，每次有好东西的时候，我总是让着姐姐。每当我这样做的时候，妈妈常生气地对姐姐说：“当姐姐的，还要弟弟让着，好吗？”这不也是“赠人玫瑰，手有余香”吗？同学们，得到别人的帮助是欢乐的事情，同样帮助别人也是欢乐的，请记住，赐予也是欢乐！赐予的欢乐作文9在生活中，有的人经常会说欢乐是有许很多多的钱花；有的说欢乐是考试考了一百分；还有的说欢乐是得到了别人的礼物但是，我的想法别出心裁，因为，有一件事让我说：“欢乐是，赐予，奉献。”那一天，老师让我们班的人给西藏的小挚友捐衣服，日常用品，钱，明天带过来。这时，我们班的人就起先埋怨：“又捐？我的都是新衣服啊！”“就是，就是，我的也是！”“还要捐款，唉！”老师听了我们的埋怨声，赶忙教化我们：“你们想，我们住在宽敞光明的老师，有宽大的操场，干净的信息室。但是，他们呢，上学要翻山越岭，走一个小时的山路才能到达学校。而且，上课的房子破旧，昏暗，生活条件差，非常困难。我们同处一个地球，同处在一个国家，为什么不能相互帮助？”同学们听了，都惭愧地低下头。回到家，我想起老师说的话，想起了那生活艰辛的西藏小挚友，心中很不是味道，便把自己的旧衣服，旧文具找出来，还在手里端了自己一月的五十元。这些东西，是我心甘情愿捐出的。其次天我把东西捐了出去，心中有前所未有的兴奋，这或许就是赐予的欢乐。那次，我捐了很多东西，但我却非常的欢乐，因为，我帮助了，赐予了别人！这事始终刻在我的脑海中，我想起，我就看到了赐予的欢乐。赐予的欢乐作文10在生活中，我也做过不礼貌的事，学过课文后，我就知道了什么是赐予。有一次，我去外面玩了，我望见了一位老爷爷，不当心摔倒在了地上，我心里就想：“他摔倒了，我该不该去扶他呢？真是的，算了，让别人扶他起来就得了，身上脏脏的，我才不去扶呢。”走到半路的时候，我就惊异了，咦？怎么没人扶那我老爷爷有呢？我就想：假如我扶的话，唯恐别人就会讪笑我吧，假如我不去，他们就会讪笑我，上了好学，都不学会懂礼貌，我想，究竟选哪个呢，我就实在忍不住了，就说：“我不管了，我干脆去帮助那个老爷爷得了，我一下子奔过去，轻轻地把老爷爷扶起来，扶起来了以后，老爷爷连声感谢我，我心里就觉得特别的舒适，不但只有老爷爷连胜夸我，四周的人也夸我，我心里就感觉更舒适了，我望见了有一位，正在扫垃圾，老奶奶就让我把树旁边的那个垃圾桶拿来，我说，你自己去拿不行呀，说完，我就转身就走了，等我回头的时候，我望见老奶奶正慢悠悠的走着，我发觉，她的腿不好使，然后，我就把垃圾桶拿了过来，递给了老奶奶，老奶奶说：”啊！又很少的人可帮助我，我真是感谢你呀。“然后，我就回家了。到了家，我兴奋地把这件事告知了家人，家人们就夸了夸我。从这件事，我就感觉到，赐予是欢乐的。赐予的欢乐作文11古人道：“赠人玫瑰，手有余香。”我始终不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今日我终于知道了。在一个凉快的夜晚，我和爸爸一起去滨江公园漫步。突然，我听到一个小姑娘的哭声，我顺着声音找去，发觉一个小姑娘坐在地上号啕大哭，眼神里充溢无法形容的惊恐和惊慌。看她一个人在冷风中瑟瑟颤抖，我实在不忍心，便问：“小妹妹，你为什么坐在地上？”小姑娘带着哭腔说：“我和妈妈走散了。”我听完，拉起她那冰凉的手，带她去找妈妈。找到自己的爸爸，问小女孩“你知道你妈妈的电话号码吗？”小女孩说：“不知道”。哎，打电话这个方案是没效了。我又问“你的妈妈长什么样？”“穿红色高跟鞋，头上戴着一顶小花帽”，小女孩答道。我爬上一块石头从上面往下看，看到了很多类似于小姑娘描述的'人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的妈妈，又被小姑娘确定。我拉着小妹妹的手向那位阿姨奔去，见到那位阿姨，小姑娘大叫一声妈妈！望见母女相聚的场面，我的眼泪也止不住地流了下来。回去的路上，我觉得公路特殊的宽，空气特殊清爽。看到小女孩快乐的笑容我也特殊快乐！赐予的欢乐作文12今日是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了，我收到了好多精致的礼物，其中爸爸送我的礼物最为宝贵，那是我最喜爱的、做梦都想得到的洋娃娃。我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手，下楼和小挚友玩也始终带着它。玩着玩着，突然，我发觉在一个偏僻的角落里，蹲着一个小女孩，满脸心事的样子。我走过去问那个小女孩：“你怎么了?有什么心事吗?”小女孩一见我，就哭了起来，她一边哭一边说：“今日是我妹妹的生日，妈妈给我三十元钱，让我给妹妹买一个生日礼物。可是，就在我给妹妹看礼物的时候，一不当心把钱弄丢了。妹妹长的很丑，所以没有人爱和她玩，大家都卑视她，正因为这样，她成天一个人呆在家里，很少出来。爸爸妈妈和我想在她生日的时候，给她买一个洋娃娃，做她的伙伴。可是我又把钱弄丢了，家里又不富裕，没有方法再给她买礼物了!”我被她的事情感动的要流下泪来，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那个小女孩，说：“把我的洋娃娃送给你的妹妹，当做她的生日礼物吧。对我来说，这只是一个很一般的洋娃娃，但对你的妹妹来说，可是一个唯一的好挚友呀!”说完，小女孩不禁流下了眼泪。赐予的欢乐作文13欢乐无处不在，并不肯定是得到了什么才叫欢乐，赐予也是一种欢乐。一个风和日丽的星期二，我背着整理整齐的书包上学去。第三节就是我最喜爱的美术课了，我打算了五彩缤纷的水彩笔，想要好好画一幅漂亮的画卷。 上课了，正在我打算埋头苦干起先画画的时候，椅子突然一阵猛烈的晃动，原来是梁哲鸣在摇我，他懊丧地说“唉，又忘了带水彩笔了，能借给我用用么？”想到妈妈一向要求的助人为乐的精神，我大方地答应了“请随意用”。 梁哲鸣感谢不尽的连声说“感谢”。过了一会，梁哲鸣邀请我一起共同画一幅画，我快乐地答应了。于是，我们一起联手合作，画了一幅漂亮的山水画：青山绿水鱼儿游、花红柳绿鸟儿飞。老师在我们合作的画作上打了一个大大的“优+”。看着这个合作出来的好成果，我和梁哲鸣都快乐地笑了。通过这件小事，我发觉：赐予并不会失去什么，相反却会获得双份的欢乐。希望这个世界上多一些赐予，少一些索取，让全部人们都真正地欢乐起来。赐予的欢乐作文14是的，赐予是欢乐的。或许赐予过后你会因为一些事情迟了而挨骂，但是没关系，因为，你仍旧保留着这份欢乐。题记我还记得，那是在二年级(唔、或许是三年级)的时候。那时候，从我家到林店小学的路还在修，所以我们不得不徒步走完着三站的路程。那天，正在下雨，路面很滑很滑，就连我这个“年轻人”也差点摔倒了但是我没有要不是因为姐姐扶着我。就在这时，前方一声尖叫打破了应有的安静一个七八十岁的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生焦急生怕老奶奶有个好歹来(呃-。-那个我不是乌鸦嘴)。我和姐姐赶快跑到老奶奶旁边，打算扶老奶奶起来。呜呼呀老奶奶实在好重好重。怎么办呢?我们只好叫老奶奶用劲啊。老奶奶好像没有劲了呐，所以“努力”了半天，老奶奶也没有起来。我和姐姐就问老奶奶：“老奶奶，您可以用劲吗?”老奶奶似乎听明白了，也似乎听进去了，等了一会儿，就用劲了，我和姐姐见状，也赶快使出“吃奶”的力气(呃=v=我吃奶不用劲，比方吧)。老奶奶起来啦!我们好兴奋哦!扶着老奶奶走了一段路以后，我们才放心地离开了。刚刚长舒一口气，一看手表我们尖叫起来上学迟到了!呜呜呜我们好可怜啊后来，被王老师叫去了办公室，姐姐被她的老师叫到了办公室。要不是我们彼此做证人，我们就要死定了啦!虽然被叫去了办公室，但是今日我的心情特别安逸!赐予的欢乐作文15人间到处有真情，真情时时暖人心。我们赐予别人，别人也会来赐予我们。在那个时候，我么很欢乐，别人也很欢乐。我也赐予过别人，这事儿还得从这说起：在课间休息的时候，坐在黄崇源前面的韩锐急连忙忙的走了过来，连气儿也没有喘，就说：“王徐，能借我一把尺子吗？”我知道，下一节课是数学课，上这课要有5样东西：数学书、草稿本、铅笔、橡皮和尺子。而韩锐缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有两个小人在争吵，一个在说：“把尺子借给她吧！同学之间要相互帮助嘛！”另一个小人却说：“不行！不行以借给她。你又不是有一套尺子，假如你借给她，自己不也照样没法做课前打算。”双方舌战来，舌战去的。我深思了片刻，最终选择了前者。我从铅笔盒里，拿出直尺，给了她。说了声：“拿去吧！”这时，只听“哐啷”一声响，等边三角尺掉了出来。我兴奋极了，把三角尺拿在了手里。下课之后，韩锐对我说了一声感谢，便兴奋的走了。这事，我从内心里感受到，赐予是欢乐的。