怎样抓好常规的幼儿园教育教学反思范文.docx

怎样抓好常规的幼儿园教育教学反思范文怎样抓好常规的幼儿园教育教学反思范文我班有一个十分淘气的男孩，能够讲他一秒钟都闲不住，例：其他幼儿都在认真上课，他却四处乱走，请他站在墙边他却抠墙壁，请小朋友们休息他却去摸别的幼儿等等。刚开场我非常之头疼，就狠狠的批评了他，但过后他又是原样。接着我采取不理会的方式，但没想到他越发肆无忌惮。在这之前我从未碰到过类似案例，这使我非常懊恼。一次偶尔的时机我拿小奖品来吸引幼儿，我发现他眼睛直盯着我，于是我就对他讲：“请他坐好了。他马上就将小手小脚放好了。经过这一件小事，渐渐的我尝试只要他做的好的地方就在同伴面前大力表扬他，甚至有时会请他来当小教师或者值日生来加强其自自信心，提高其注意力。经过两个月的坚持，他能坚持认真的上完一节课，据家长反映，他在家的脾气好了很多，如今能将所学唐诗完好的流畅的背诵出来。这让我很是骄傲。幼儿园生活应该是有条有理的，然而排队就是外出活动、游戏、入厕、喝水、洗手必不可少的经过。刚接手小班时，排队是一件很费事的事，由于每次幼儿们都个排个的，教师们为了队伍的.整洁和幼儿的安全着想就不得不本人动手，将幼儿一个个幼儿排好了，几天下来，教师们都觉得很累。于是我就萌发了个想法：“为什么不锻炼幼儿本人将队伍排好呢？讲干就干，于是在每次排队的时候我都会用轻柔的声音对幼儿进行正面教育：“请小朋友们叉腰轻轻的走到周教师这来，排好了的小朋友就当小教师看好前面小朋友的小脑袋，我们还要排成漂亮的1宝宝。与此同时排的好的幼儿大力表扬，并请他站在最前面当火车头，在走的经过中仍然是请小朋友就当小教师看好前面小朋友的小脑袋，还边念儿歌或唱唱歌曲来吸引幼儿的注意力。久而久之，效果非常明显，如今只要教师请幼儿排队，小朋友们就立马排好了。一天的活动下来教师们就省心多了。所谓常规就是日常生活中的规矩。只要把常规做好了，教学也就自然轻松了很多。而常规教学不仅锻炼了幼儿的各种能力，也让幼儿养成了很多良好的习惯。这真可谓是一箭双雕。最后我还要强调一点就是常规教学贵在坚持。在幼儿教育中教师扮演着非常重要的角色。在日常生活中老师应多注意幼儿的言行举止，对于幼儿任何一个小动作决不听任，不应让幼儿存侥幸心理，也就是讲老师必须及时制止幼儿的错误行为和习惯并给予正确的引导，否则，你之前的辛苦将付诸东流。【怎样抓好常规的幼儿园教育教学反思范文】