园长个人工作述职报告_1.docx

园长个人工作述职报告园长个人工作述职报告在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当怎样写报告呢？下面是我整理的园长个人工作述职报告，欢迎阅读与珍藏。园长个人工作述职报告1工作已经很长时间了，从我一开场当幼儿园老师到如今已经有快二十个头了，在这么些中，我大大小小的事情敬礼了无数次，有令我开心也有令我恼怒的事情，不过总算是熬过来了。，在经过无数次的大风大浪之后，我已经是一名幼儿园园长了。作为一个幼儿园园长，工作责任和付出已经比一个普通的老师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长和党支部书记，我深感本人肩负的责任，时刻不敢松懈本人的学习。转眼间，一即将结束，回首一来的工作，我率领领导班子以（纲要）为理论根据，以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，了解本身，摆准位置，依靠本身优势，创造出合适本身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，加强办园实力，构成办园特色。现总结如下：一、努力学习，提高个人修养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织老师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了老师参加教科研工作的积极性。我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专题报告会，遭到一致好评。在日常工作中，关心班子成员和全体老师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和老师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，老师反响良好，班子全体成员在老师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。二、办园方向和管理机制根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创立“以美办园、以美施教、以美育人的办园特色，全面施行素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的当代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持施行层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，进而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励她们主动介入幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深化开展了行风建设“回头看活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。三、队伍建设与管理(一)加强班子本身建设和队伍建设，调动老师积极性。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的“三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求本人，不断加强党性修养，认真学习教育管理理论，施行科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我园特别重视园风建设。我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将本人融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。领导要求如何对待孩子，领导也必须这样对待老师，如把爱平均分给每个老师，积极看待老师在原有水平上的进步等等。只要在良好的环境中，老师才能发挥工作的积极性、主动性和发奋进取性，才能逐步构成人人为本园做奉献，人人为本园添光彩的优良园风。(二)建立鼓励机制，分层培养，促进老师群体成长。老师是当代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助老师不断改造本人的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素质入手，采用多种形式鼓励老师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵敏运用教育实践，不断提高了老师教育教学能力。我们还要请教师不断更新教育观念，调整知识构造，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。第三，我们注重进一步优化老师群体素质，在园内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。到目前，我幼儿园已基本构成了一支以中青老师为主体，师德和业务水平较高的老师队伍，这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，老师的教育教学常规工作规范、到位、优质高效，全体老师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在全体幼儿家长和社会各界中享有了很好的口碑。四、环境创设办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对二楼四个幼儿活动室和幼儿园厨房进行了改造，共耗资20余万元，我们从孩子龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件及幼儿园网络建设，新增4台电脑，确保老师办公自动化顺利实行。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从本身做起，把本人融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到态度和颜悦色，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步构成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。五、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、务实效，使保教工作在原有水平上有所突破。1、家园联络当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越遭到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导老师要建立家园关系，即相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通太多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。XX我园组织的消防逃生演习、师生“阳光、健康、迎奥迎新运动会、组织了全园400余名幼儿、师生的字画展等活动都遭到很好的社会效益，博得家长称赞。2、保健方面我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，坚持每周在（一周食谱）上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联络。我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向老师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。3、教育工作与幼儿发展新（纲要）的公布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织老师深化学习新（纲要）的基础上，我们将（纲要）精神积极浸透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步加强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的时机，孩子们在介入的经过中，主动的去考虑、去实践，切实提高了多种能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。我们先后组织幼儿参观小学、消防队、安徽图书城、市府广场、杏花公园等地方，对幼儿园进行全面教育。在12月份，我们在全园举办“迎新，安幼亲子运动会活动、全园师生画展活动，不仅使幼儿愈加喜欢幼儿园，而且使家长了解了幼儿园，感遭到我们幼儿园强大的师资气力及办学气力。家长们讲：“看到我的孩子放在这么优秀的教师手里，我放心了放心了。教师们在家长面前的出色表现，遭到了家长及社会的一致好评。4、教科研工作一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓。为了让老师真正成为一研究型老师，在教育教学管理上，我园遵循“教研合一，教中有研、研不离教的原则，不断提高老师的教育艺术，积累教育智慧，充分发挥团队的互助气力，使工作深化扎实地开展。在“怎样提升老师与家长沟通沟通的技巧的园本教研活动中，我们通过讲座、研讨、沟通、反思等形式，开展研究活动，使家园共育真正到达和谐统一。在“全园性教学研究月活动中，全体老师悉心钻研教学艺术，提高教育技能，完善课堂教学质量。此外，园内特色课程“共享阅读、“双语教学、“儿童画教学将进一步开发与挖掘。走过冲动，走过欣喜，我们坚信，当新的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一。在过去的一段时间里，我们即有经历又有教训，即获得了成绩，也尝试了教训。“一之即在于春，一日之即在于晨，新的一新的开场，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克制新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度.培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。总之，在新的一里，我们面临的形势严峻、任务繁重，同时，酒店也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、捉住机遇、迎接挑战，为创始幼儿园愈加美妙的明天而努力奋斗!园长个人工作述职报告2不知哪一天开场，突然觉得时间过得越来越快.衷心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导，我和我的团队又获得了新的进步，获得了新的感悟。本学年述职报告如下一、打造高端队伍，建设学习型团队1.终生学习，老师就是学生：我们一直在努力打造学习型团队，为推进课程改革安装助推器，个人学习、同伴学习、园本培训、观摩研讨、外出参观、官方培训、出国学习教师们无时无刻不想尽办法努力学习，将本人打造成为真正的PYP老师。2.演习并重，老师就是专家：课程的问题就是我们研究的方向，教师互相组队就课程施行方法、评估形式、区域探究、成长档案等议题研究并组织观摩、培训，成就了一批优秀的PYP项目培训与实践专家，为推进课程改革奠定人才基础。3.互补双赢，中西合璧：我园共有11名外籍老师。中外老师合作教学、成立学习小组、外教介入工会活动、介入园内各项活动。中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学形式，为推进课程改革打开国际视野。个人感悟：受杨主席提出的“让社会因我们的存在而愈加美妙(碧桂园企业责任)的感召，我把“让身边的人因我的存在而愈加快乐、成功!当作本人的座右铭。二、构成团队合力，让所有人都进步1.以孩子为本：玩中学为教学形式，推广区域分组探究教学，培养幼儿自主学习能力;以学生就是研究者为思路，结合幼儿的兴趣，开展各合适幼儿年龄特点，贴近他们生活的探究主题。2.以老师为主：老师早会扩展视野，提升英语，普及礼仪，打造博雅国际化团队;读书共享组建学习性专业团队，提升专业素养;知人善用发挥教师特长，相应承当相关教学任务，用好人，做好事。3.以家长为友：家长-资源库，为我们课程资源提供生动的教具，图书，外出学习地点;家长-好伙伴，家长讲故事、组织游戏、做手工等活动深化课堂;家长-宣传员，50多名义工家长开展亲子阅读、亲子教育、儿童保健等10多场家长讲座，深受欢迎。个人感悟：没有完美的个人，只要完美的团队!如今不是个人英雄主义的年代，而是团队取胜的年代!三、无为而治，成就别人，创造高效日常工作中，我时常刻意地“看不见、听不到、做不到，让助理办的人多想，开启她们的智慧，让助理办的人多做，培养做事情的能力。(也许会被以为是在“偷懒。)我以为，现代园长需要四次转变，前两次的转变是“由管事到管人的转变及“从管人到管规则的转变，其中最重要的是鼓励机制，规则定好了，就不需要花力气盯着每个详细的员工了。我的主要做法如下：1.自荐上岗，提高老师主动意识本人才是本人的老板。2.竞争上岗，提高老师竞争意识竞争是活力的源泉。3.自由搭配，提高团队和谐气氛合作才有战斗力。4.360°评价，提高业绩考核客观性公平是可持续发展的保证。5.园本培训，提高老师综合素质学习是唯一持久竞争优势。个人感悟：假如园长整天做下属的事，是不是有点太贵了?(定好位，才能做好事!)下属能做的事情，尽量让下属去完成，其别人不能代替的事情，才是园长该做的事情。世界上本来不存在好人与坏人，只存在好的心态与坏的心态。好的机制能够使坏的心态变好，坏的机制也会把好的心态变坏。园长个人工作述职报告3尊敬的领导：作为幼儿园园长，在忙繁忙碌中走过了一个学期。回想这一学期来，我忧心忡忡，近期常追问本人能否能给今后的日子留点鼓励与喝彩，还是遗憾与惭愧。下面是我的述职报告。一、注重学习，提升本身素质由于本人很多年不在幼儿园工作，因而当我再次来到这个岗位后感觉很陌生，手头的所有工作对于我来讲都是新的，我深感本人在这一领域是如此的贫乏，内存缺乏。于是我把握各方面的信息，不断更新原有的思想观念和教育理念，对照本人的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育形式，并在指导经过中得以运用，不断提高本身的业务水平。并捉住外出学习的时机，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。二、加强培训，促进老师成长我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素质和业务能力，把对老师的培养列入园本教研的重点工作，加大指导力度。尤其是对今年刚踏上工作岗位的新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，采取新老老师“结对帮扶的形式，构成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，获得了良好的效果。三、多种渠道，提高保教质量由于我园办园时间较短，学期初我园的保教质量还很让家长不放心，看到此分明感到责任的重大!经常苦思冥想怎样提高保教质量?我们以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实提高保教水平。我园还把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽阔的校园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑一个多姿多彩、和谐宽松的有利幼儿健康人格发展的育人天地。忙繁忙碌但很充实，这是我这一学期来最大的感受。固然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我仍然从繁忙的工作中感遭到来自领导的信任，感遭到来自教师们的理解与支持，使我在今后的工作中自信心满怀、动力十足。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日园长个人工作述职报告4尊敬的领导：您好!本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目的，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，安危与共、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有考虑也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作述职如下：一、端正思想，找准定位，做好工作本学年本人积极参加政治理论学习，时刻以一名优秀党员标准要求本人，谨记为人民服务为宗旨，不断提高本人的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，遵守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理开展教育教学管理工作，以“以研促教的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本的可持续发展思想提高老师专业化成长，进而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。二、建立和完善管理网络，施行分层管理幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，施行分层管理。期初召开教研组长会议，要请教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本的可持续发展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目的的。科学、规范、人文化的管理为老师提供了宽松的发展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，进而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素质和专业水平参次不齐，为提高老师本身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排老师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要请教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评互评的方法引导老师反思、质疑、讨论、分析，进而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经历型老师到“反思型老师、“科研型老师转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲身带领参赛老师共同分析老师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人本身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的x节教学活动获市一、二等奖各x个。四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，催促和指导老师科学合理地开展日常教学活动，及时和老师进行沟通沟通教育教学中的问题，帮助指导老师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的时机和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动、“爱劳动主题教育活动、冬运会、画展等，活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感悟体验，进而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，固然在工作中有时有不近人意的地方，但是我仍然从繁忙的工作中感遭到来自领导的信任，感遭到来自同志们的理解和支持，我坚信本人在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师、服务幼儿和家长。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日园长个人工作述职报告5尊敬的领导：作为幼儿园园长，我深感本人肩负的责任，时刻不敢松懈本人的学习。转眼间，一年即将结束，回首一年来的工作，我以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，了解本身，摆准位置，依靠本身优势，创造出合适本身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，加强办园实力，构成办园特色。下面是我的述职报告：一、努力学习，提高个人修养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织老师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了老师参加教科研工作的积极性。我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心班子成员和全体老师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和老师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，老师反响良好，班子全体成员在老师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。二、办园方向和管理机制根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创立“以美办园、以美施教、以美育人的办园特色，全面施行素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的当代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持施行层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。三、队伍建设与管理我园特别重视园风建设。我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将本人融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。领导要求如何对待孩子，领导也必须这样对待老师，如把爱平均分给每个老师，积极看待老师在原有水平上的进步等等。只要在良好的环境中，老师才能发挥工作的积极性、主动性和发奋积极性，才能逐步构成人人为本园做奉献，人人为本园添光彩的优良园风。四、环境创设办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件及幼儿园网络建设，确保老师办公自动化顺利实行。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从本身做起，把本人融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到态度和颜悦色，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步构成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。在过去的一段时间里，我们即有经历又有教训，即获得了成绩，也尝试了教训。“一年之即在于春，一日之即在于晨，新的一年新的开场，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克制新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度。培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日园长个人工作述职报告6为进一步催促幼儿园领导干部恪尽职守、振奋精神、务实创新的工作作风，根据教育局党委的决定，我针对本身状况从带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职：一、带头学习讲政治，把一心一意为人民服务的宗旨落实在行动上。本人在政治素养方面，时刻以中国共产党第十六次全国代表大会报告中的精神要求本人，在政治学习中认识到讲学习、讲政治、讲正气的重要性。1、在讲学习方面做到认真学习业务理论知识，钻研教育教学技术。树立了终身学习的观念，明确了老师职业发展的重要资料和时代特征，根据工作职责，深化实际调查研究，高效务实。我参加工作十几年来，一向把自觉学习当作本人的本份，并把为老师服务、为幼儿服务的宗旨落实在行动上。在全园保教工作的管理中，我坚持以老师为本，根据老师需要为不同年龄层次的老师制定发展目的，为老师发展带给可参考的教育理论，熟悉各年龄段幼儿的心理特征和个性特点，自已努力学业务，懂得了科学的教学方法，更好的催促检查保教工作中的教育教学状况。2、在讲政治方面，进一步明确了政治方向、政治立场、政治纪律、有了必须的政治鉴别力和政治敏锐性，在工作中以一个领导干部的身份，严格要求本人。在民主生活会中，我认真开展批评与自我批评，正确运用批评与自我批评这个有力武器，促使自我认识问题、自我解决问题，加强自重、自省、自警、自励的意识和提高政治素质的潜力。3、在讲正气方面，我明确了我党在长期革命和建设事业中构成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，让本人在工作中、生活中无任何违纪行为和腐败现象，明白本人作为一名领导干部，在工作中只要不断加强学习，才能跟上时代的发展，应对时代的挑战，提高竞争生存的潜力。在工作中我一向坚持理论联络实际，务务实效。每学期合理安排保教工作，不为老师增加额外工作，发扬理论联络实际的好传统好作风，严密结合园内实际工作有条理的安排和布置保教工作，组织外出培训、园本培训，用心介入教研活动，为中青年老师的教学进行指导和检查。及时了解教职工的思想状况，有针对性地解决青年老师工作中存在的问题，不搞形式主义，不做外表文章。二、带头干事谋发展，树形象，把造就过硬的老师队伍落实在培养上。狠抓内涵建设，提升教育质量，把造就过硬的老师队伍落实在培养上。帮助老师对自我发展的体验与理解以及老师群体的互相影响力与促进力提高。1、在每一次园内教研活动中，为青年老师制定了个人发展计划，透过座谈会了解老师对教学评价的认识与基本态度我都用心介入评课活动，对每一个活动的组织有针对性的找出问题进行“会诊式的评价，对每位老师的活动经过给予评价，帮助每位老师有所提高。我鼓励老师“人人有潜力，个个能成功，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓青年老师的培养、典型课型的研究，强化老师专业发展经过中的详细目的和施行步骤。我充分运用表扬、鞭策、鼓励等机制推动老师成长，不断用阶段性的目的引导老师，用积小胜为大胜的办法，不断加强老师的工作成就感，使老师们迅速成长。2、我深化考虑老师成长的问题，利用教研、科研手段，调动青年老师的工作热情、限度的发挥她们的潜能，从关爱老师的生活和关注老师的成长入手，根据马斯诺的需要层次理论，让老师有高层次的需要即在事业上有所追求，为老师的专业成长打下基础。透过一系列的活动，激发她们对精神层面的追求，逐步构成特有的团结奉献、乐于进取精神，时刻感觉到幼儿园对她们的重视。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量博得良好的社会信誉，更要用优质的服务博得家长的满意和支持，幼儿园才能不断发展壮大。三、带头创新建佳绩，把争创一流工作效果放在工作首位。幼教工作面临发展快、竞争强的压力。这就要求我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导老师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。工作中重安全，防事故，及时做好保教工作，我始终坚持以师德建设为切入口，透过合理的考核机制，施行骨干老师培养经过，促进老师成长，提升老师素质。1、在工作创新方面，我认真制订有效的教育教学工作方案，把制定方案的经过看成是一个教学研究的经过，透过学习认识到老师的专业成长是一个终身经过，老师的.教育观念、价值取向以及教育教学的知识与技能等都需要在其漫长的职业生涯中不断发展和完善。在工作中帮助青年老师树立专业发展的终身化思想，认真做好老师培训工作，把入职培训和在职教育的培训资料互相衔接，保证了工作统一性的同时又具有针对性。2、全年工作中，我与年级组长们对工作方案都进行了反复屡次的修改，每一次的修改都是我们与各教研组长和教师们思想火花碰撞的结果，也是让我的认识不断提高的经过，进而加强了教研指导的工作力度，促进了教研活动扎实、有序地开展，确保方案的行之有效。我透过分层指导形式、用梯队式培养方式、师徒结对方式、教学研讨课承当等多种途径，发挥传、帮、带作用，全面提高老师的教育潜力和素质，在教学研讨活动中打破了过去评课时能不讲就不讲，怕伤情面的局面，我带领老师将评课活动落脚在对问题的研究和问题的解决上，每次评课时都根据执教老师在活动结束后进行反思时提出的中心议题进行讨论，支持每位老师的不同体验，做到不批评、不打断，构成畅所欲言的气氛，进而在群众的智慧中激发老师的灵感，找到有效教育教学策略。3、基于以上思想，我不断强化老师具备优质教学意识的培养，引导老师事事、处处设身处地为幼儿成长着想，在对老师进行业务培训之前，我认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。帮助老师解决教学中的难题，采取相应措施，保障幼儿在原有水平上有所提高。四、带头服务比奉献。工作团结讲奉献，争当人民优秀公仆，不计较个人得失，识大体顾大局。我认真加强师德修养，提高道德素质，首先搞好内部团结，坚持民主作风，增加民主决策，杜绝个人讲了算。1、保教组与其它部门之间搞好团结协作，以大局为重，树立换位思考意识，工作中做到互相谅解，合作支持，营造团结向上的工作气氛;树立以奉献为德，清廉为荣，谋私为耻，努力成为为老师造福的好干部。加强本身素质，加强自已服务幼儿、服务家长、服务老师的意识和潜力。2、在工作中带头为家长、幼儿服务，把服务贯穿于工作的全经过;帮助青年老师做好新入园幼儿的家长工作;到小班搭班帮助保育老师完成小班幼儿生活照顾;随机到班听课，催促老师日常教学工作;随机进行保育工作检查，保障幼儿生活照顾工作的落实;配合校医完成疾病预防工作的宣传;向家长进行幼儿家长教育的指导等。这些细小工作的完成，促使我时刻规范本人的形象，让本人的服务对象感遭到幼儿园给予的关心，让我园幼儿家长没有后顾之忧，透过办妥一件件小事去博得家长和老师的满意，让我本身的工作得到认同。五、带头自律树形象。用勤政廉政规范本身行为，树立老师形象。全年工作中，根据解放思想大讨论活动的目的，做为保教副园长，我找准保教工作中存在的问题，能主动协调、解决工作中存在的问题。1、透过组织业务学习、与老师谈心等方式，有效的提高了老师的思想素质、组织有效的业务培训，真正提高了中青年老师的教学本领，在每学期组织的教研活动中，均可看到老师的教学潜力有所进步。2、我本着促进保教工作又好又快发展的原则，进行了与提高幼儿保教工作质量相关的工作，我清楚的认识到幼儿园发展的命脉，并且努力打造有效的保教工作管理形式，工作中透过分层管理、分层监督的方法，提高了保教工作质量，做到工作有落实、有检查、有提高。自检自查本职工作，时时不忘征请教师的想法意见，透过与老师的沟通，让我了解了老师培养形式的建构不仅仅取决于人们对其所要解决的问题的理解和把握，更取决于对影响这一问题的分析和认识。3、在工作中我转变观念，让老师培养形式的构建充分考虑到老师基本素质的培养问题，尤其要对影响老师基本素质养成的培养途径、教学设置、教学施行机制、质量保障等方面进行分析，有利于我园保教质量的提高。我采用对话式而非命令式的方式向业务上存在问题和需要提高的老师，进行了思想上的鼓励与沟通，对工作方法不灵敏的青年老师进行一对一的指导，在教育措施等方面与他们进行讨论，用青年老师乐于理解的方式切实有效的进行沟通。做到在开展保教工作的环节中重视工作细节的改善，从注重老师获奖成绩转变为注重日常教学组织潜力方面。让每位老师发挥本身优势，在工作中发挥自已的才华。一年以来，我始终坚持以保教工作为中心，强化管理，进一步规范作为一个领导干部的行为，并力求常规与创新的有机结合，促进本身严谨、扎实、高效、科学的良好风范。在今后工作中，我将在管理上继续进行自检自查，努力体现以人为本的管理思想，工作中团结同事，协作好各部门间的工作，做好园长的帮手，促进幼儿园工作求真务实的开展。副园长个人工作述职报告