新方法学习心得体会3篇.docx

新方法学习心得体会3篇新方法学习心得体会3篇在我们平凡的日常里，大家都在努力的学习，向本人的目的前进，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！想知道要怎样正确的学习吗？下面是我帮大家整理的新方法学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新方法学习心得体会1经过新方法的学习，我对新教材有了更深的认识，对怎样处理新教材方面把握了一定的方法，同时这次学习也为我今后的教学指明了愈加明确愈加科学的方向，现将此次学习的心得体会总结如下：一、愈加深化的了解了教材通过学习我很好的了解了人教版的教材体系，编写意图；了解了教材编写的主导思想是以培养学生的语文素养为核心;了解了教材编写的主要特点是联络生活、视野开阔、文学性强，教材强调课内外结合；了解了教材综合实践活动偏多；了解了教材练习的形式。二、把握了以新理念新方法处理教材和教学此次学习我不但了解了教材的编写意图，还初步懂得了要创造性的使用教材即：既要遵从又不盲从，加强工具性，加大创造性，贴近学生的需要；此次学习我还懂得了文本解读要遵从下面的原则：知识引导原则、读写结合原则、吟读背诵原则、纵横比照原则、兴趣先导原则和知人论世原则；此次学习我还明确了当代诗歌教学要捉住的两个基本点：品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作文教学提出了很好的建议即：定长远规划，构成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课文中学，从优秀范文中学，做生活的有心人，做笔记写日记，平常多练！此次学习更是为令我们教师头疼的综合性学习的教学指明了道路和方向也就是综合性学习因内容较多老师在执教的.经过中可有所选择，不要都做，方法上以学生自主合作学习为主，辅以老师指导监督，原则上重在介入，激发兴趣，不求统一答案。总之，经过这次培训，我们老师更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。新方法学习心得体会2认真学习了新方法知识后收获颇丰，愈加明白了如何去评课，如何去评好课，在理论的认识上有所提高。一堂好的课，不光是看教学目的能否完成。教学重难点能否突出，师生互动能否看学生的感受和真正的实际效果。过去只关注老师的“教，如今更关注学生的“学，尤其是学生的学习状态、介入程度，自主学习等。我以为，一堂好课，并不是千锤百炼的公开课，而是常态下的日常教学。评课与议课比拟，“评是对课的好坏下结论、做判定；“议是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见，“议的经过是展开对话、促进反思的经过。“评有被评的对象，下结论的对象，有“主“客之分；“议是介入者围绕共同的话题平等沟通，“议要超越“谁讲了算的争论，改变老师在评课活动中的“被评地位和失语现状。评课活动主要将“表现、展示作为献课取向，执教者重在展示教学长处；议课活动以“改良、发展为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励老师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。评课需要在综合全面分析课堂信息的基础上，指出教学的主要优点和缺乏；议课强调集中话题，超越现象，深化对话，促进理解和老师自主选择。假如讲评课是把老师看成等待帮助的客体的话，议课则把老师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现本身的解放。评课要实事求是，讲真话。对授课教师的优点要肯定，而且还要虚心学习，对授课老师的缺乏也要实事求是地讲出来，和大家讨论，只要这样才能共同提高。我们评课的目的，就是使老师的教学行为愈加规范，使老师的教学水平愈加趋于完善。在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式，和同仁相互学习，共同提高本人授课水平。新方法学习心得体会3通过（新课程）的本培训学习，使我受益匪浅，也使我认识到在教育教学中要更新观念，勇于创新，用新知识、新方法、新理念、新技能进行新课程的教学。这更需要我们不断地学习新知识。一、创新理念，振作精神思发展只要更新观念、树立自信心，才能正视问题，考虑发展。只要敢于面对现实，不等不靠，正视困难，坚定自信心，创新发展思路，才能树立“有作为，才能有地位的发展理念。在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断加强做好教育教学工作的自自信心和自豪感，不断营造干事创业的气氛，为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。二、创新促发展我们要注重学习，不断进取，转变观念。新课程需要用新的教学理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。因而作为老师应不断学习，不断创新才能适应新课改的需要，才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。在教学中，老师是主导，学生是主体。传统的教学是教师如何教学生就如何学，而在新课程改革中，应是老师和学生之间，学生和学生之间互动的经过。每一节课能够有不同的教法，但不管采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习，体现学生的主体地位。应该让学生有独立的考虑空间，充分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地讲，这样学生才会乐于学，乐于接受新知识。“新方法、“新技能，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学形式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、介入式、讨论式、案例式等教学方法，改良课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心教学目的。总之，在新课程改革中，应是通过师生互动，学生互动共同发展的新型课堂。既注重了学生的情感体验和能力的培养，有注重了知识的积累。【新方法学习心得体会3篇】