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数学考试反思(15篇)数学考试反思11、目的列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得本人对本人的在校学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完美地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是温习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身，做到由一个知识点能够拎起一串，提起一面。系统地把握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆。在校学习也是一样。所以要制定出符合本人实际情况的，必需要“知己。“知己包括三层含义：明确在校学习奋斗的目的，了解本人的在校学习情况，明确地估计本人的能力。做到“知己后，我们就能够制定计划了。3、要求列计划本身并没有过多的要求，你只要捉住两个字“详、实就足够了。首先，要让本人知道，天天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划本人的在校学习和生活，做到本人对本人心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最最少还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实，就是一定要符合本人的实际情况，适当地高一些可以以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开场还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的计划，经常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去自信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成在校学习任务，让你的能力得到最好的发挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该讲明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来在校学习，也不是讲打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，假如你的在校学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、清扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不讲是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间都应用来在校学习。4、注意必须强调的是，制订计划必须按本人的特点本人制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只要本人去试着做，探索出本人的完好方法，才是最有用的。列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能到达目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的在校学习任。刚开场列计划的同学，可能不太容易把握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。任何刚执行起来都难免会碰到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程在校学习以及将来事业成功的重要步骤。“坚持是计划施行经过中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而在校学习是一个周期比拟长的经过，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精神，并对人的自自信心有很大的动摇。所以在施行计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要泄气、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。四、好处严格遵守在校学习计划有很多好处：1、在校学习计划表能够帮助你克制惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会愈加有效。2、假如你能按部就班、循序渐进地完成你的在校学习，那么在校学习便不会给你带来太大的压力。3、在校学习计划表能够确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。4、在校学习计划表能够使你了解本人的在校学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又能够帮助本人对先前的在校学习做个评价。五、努力养成下面几个好习惯：1、按计划在校学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、擅长请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯1、制定计划要在校学习好，首先要制定一个切实可行的在校学习计划，用以指导本人的在校学习。古人讲：“凡事预则立，不预则废。由于有计划就不会打乱仗，就能够合理安排时间，恰当分配精神。基本要点：第一，要有正确的在校学习目的。每个学生的在校学习计划，都是为了到达他的在校学习目的服务的。正确的在校学习目的，是正确的在校学习动机的反映，它是推动学生主动积极在校学习和克制困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分：全学期在校学习的总的目的、要求和时间安排。分科在校学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的在校学习经历表明，在制定分科在校学习计划时要注意两点：要十分重视的基础知识、语文和数学三门学科的在校学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。在校学习要有重点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使本人所把握的知识能跟上和适应新教材的在校学习。为了配合新教材的在校学习而系统自学有关的某种读物。不受教师的教学进度的限制提早系统自学新教材。参加课外科技活动和其他在校学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高本人的在校学习质量，获得优秀的在校学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因此在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定在校学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的在校学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精神放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对在校学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清本人的在校学习情况，从本人实际把握的知识程度出发。第四，在执行总的在校学习计划经过中，还要制定月计划和周计划，以高度的在校学习热情和顽强的在校学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生天天还有一个在校学习小计划，严格要求本人，一步一个脚印地前进。2、课前自学课前自学是学生学好新课，获得高效率的在校学习成果的基础。假如不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。教师灌，本人吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅能够培养自学能力主要是独立考虑问题的能力，而且能够提高在校学习新课的兴趣，把握在校学习的主动权。知道本人有哪些问题弄不懂，主要精神应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就能够集中精神对付新课的重点和本人理不懂的难点，配合教师授课，及时消化新知识和把握新技能。基本要点：第一，根据教师的教学进度，教材本身的内在联络和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依靠教师的思想，要力争在教师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经历，以及有关的参考资料包括工具书，进行积极的独立考虑。第四，将新教材中本人弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极考虑，为接受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立考虑包括运用参考资料后，仍然得不到解决时，能够请教教师、家长、同学或其别人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识把握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。3、专心上课上课是学生理解和把握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知缺乏，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵敏地接受教师授课。基本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的在校学习内容当堂消化。第二，将本人通过课前自学而获得的对新教材的理解与教师的讲解加以比拟，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先本人理解上的错误。第三，认真做好课堂笔记。第四，在上课经过中要积极提问，并将课堂上没有时机得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。4、及时温习课后及时温习能加深和稳固对新学知识的理解和记忆，系统地把握新知识以到达灵敏运用的目的。所以，科学的、高效率的在校学习，必须把握“及时温习这一环。温习时间的长短，可根据教材难易和本人理解的程度而定。基本要点：第一，反复阅读教材，反复独立考虑，多方查阅参考资料和请教教师与同学，使通过仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，到达完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。第二，捉住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联络起来，进行分析比拟，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深稳固对新教材的理解。第三，在温习经过中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。第四，一边温习，一边将本人的温习成果写在温习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。5、独立作业独立作业是学生经过本人头脑的独立考虑，自觉灵敏地分析问题和解决问题，进一步加深和稳固对新知识的理解和对新技能的把握的经过。假如按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。基本要点：第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生本人运用所学的知识认真地进行独立考虑和独立操作的结果。第二，克制做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和把握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。第三，在时间允许的情况下，学生可根据本人的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵敏运用知识解决较复杂问题的技能。第四，对于难题，要反复阅读教材包括与解题有联络的旧教材和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立考虑后，问题仍然不能解决，可请教教师和同学。与教师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。7、解决疑难在独立作业的经过中，有时自以为做对了，但经教师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联络的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的经过中所暴露出来的对知识的错误理解的经过，就是解决疑难问题的经过。这种对知识的错误理解假如得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的在校学习，结果必须导致在校学习无法有效地继续进行下去。基本要点：第一，认真分析作业做错的原因。第二，将做错了的作业重新做一遍。第三，经过反复独立考虑，假如还弄不清做错作业的原因可请教教师和同学，直至弄懂为止。对学生进行系统小结，是学生通过积极的.独立考虑，到达全面、系统、深入、牢固地把握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时温习的要点适用于本环节外，还必须注意下面几点：基本要点：第一，系统小结是在系统温习基础上进行的。第二，以教材为根据，参照课堂笔记、作业和有关在校学习资料，对要进行小结的知识进行系统温习。第三，捉住一个和几个重要问题运用科学和思维方法分析、综合、比照分类、抽象概括、判定推理、详细化等，对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联络，使知识系统化，概括化将大量的知识归纳为几条基本理论用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。方法的运用，应贯穿于学生的整个在校学习经过。第四，在小结经过中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。第五，在小结基础上，检查在校学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的在校学习计划。8、课外在校学习课外在校学习活动，包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、科技活动和科学竞赛等是学生通过课内在校学习把握了一定的基础知识和基本技能，有了在校学习兴趣，很希望将本人学到的知识和技能用于课外在校学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外在校学习活动是学生课内在校学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和稳固课内在校学习的知识，而且能知足和发展他们的兴趣喜好，培养他们独立在校学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和在校学习的积极性。基本要点：第一，要尽可能与课堂在校学习内容相结合。第二，课外在校学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂在校学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。第三，在课外在校学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把在校学习和实践结合起来。第四，要争取教师的指导提高课外在校学习活动的效果。在运用上述在校学习方法的时候，应注意下面几点：第一，要扎扎实实地按每个在校学习环节的要求去进行在校学习实践。第二，开场运用时，不要要求过高、过急对学生来讲，有计划在校学习要比无计划在校学习好得多，其好处是：一在校学习的目的明确，实现目的也有保证。在校学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么。短时间内到达一个小目的。长时间到达一个大目的。在长短计划指导下，使在校学习一步步地由小目的走向大目的。二恰当安排各项在校学习任务，使在校学习有秩序地进行，有了计划能够把本人的在校学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下本人的在校学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使在校学习不断进步。三对培养良好的大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据一定的秩序去在校学习。有了计划，也有利于锻炼克制困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，到达规定的。四提高计划观念和计划能力，使本人成为能够有条理地安排在校学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该在校学习和具备，这对一生都有好处。有些学生在校学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基讲："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生以为，学校有教育计划，教师有，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必本人再定计划，这种想法不对。学校和教师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该根据教师要求针对本人的在校学习情况制定详细的个人在校学习计划，十分是修学以后的自学部分，更要有本人的计划。数学考试反思2黄昏，放学的时候，我拿着那张九十六分自以为很满意的试卷回家了。我一到家，就跟妈妈讲：“妈妈，我今天数学考试得了九十六分。我心想：妈妈应该会夸奖我一番的呢。谁知道，妈妈竟然讲：“哦！那我看看到底是哪儿错了呢？为什么会少四分呢？“哦，我的天哪！我讲道，并把试卷拿了出来，让妈妈过目。妈妈一看试卷，就生气地讲道：“1250X8=多少呀？这道题的得数有几个零呢？这么简单的题目都会错的吗？我只能低下了头，讲真的这么简单的一道题，还真不应该错的。接着，妈妈把试卷翻到后面，一瞧，又大声呵斥道：“102X49=4988？怎么被你算出来的呢？你检查了没有？这两道题目都是计算错误，你讲错的应该不应该？我一看题目，心想：确实是不应该的。我只好任由妈妈批评了。妈妈叫我好好的反思一下。于是，我就听了妈妈的话，开场反思我本次的数学考试。我想了想，我确实不应该犯这样的计算错误，就由于这样，我与满分失之交臂，真是太可惜了。我以后，要认真的做题，不能出现计算错误，如此低级的错误了。我应该要汲取这次教训。数学考试反思3这个学期的期中考试已经结束了，成绩也已经出来了，固然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我本人好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平常努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只要锲而不舍才能真正的把握知识，丰富本人，提高本人的学习成绩。滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只要凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有坐享其成的美事。幼年的李白由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，进而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信"只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。"让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定本人的学习目的，奋勇前进吧！"锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。"这句话充分的讲明了在学习上，只要锲而不舍地学习，才能到达金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能到达好的效果，相信下一次的考试，我会考的愈加好。数学考试反思4数学考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐步变短，这次考试比上次有些退步，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深化温习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积累。3、温习没有重点。主要拉分的是数学.其实，数学一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会愈加重视，学习一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令本人满意，但也没有发挥出本人应有的水平。这是什么原因呢?主要是本人思想上的问题，我总以为没什么，靠本人的功底完全能够应付，但是事实与本人所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要把握的知识也在不断的增加，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是本人的强项，就更不能落下，就更应该跟着教师好好的学。讲到，我以为我比以前认真了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在数学的学习上，和物理有一些一样，都是解题方法。在数学方面，我还应该加强做题训练，使本人的做题能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜光阴，为本人的目的而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。很多教育专家以为，将来的“文盲，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会怎样获取知识，不会本人钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握知识，更重要的是必须学会怎样学习。学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据本人的情况，发挥特长，探索合适本人特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后温习。然而在这三点中，我以为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只要听讲你才能获得事半功倍的效果。认真听教师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。预习，不仅仅是简单的看书，数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，能够试着做一下课后的练习题。这样能够帮助你知道你能否已经基本了解了这些新知识。人长得越大，记忆力就越是递减。因而，经常温习很重要。不过不必天天温习，毕竟我们也没有那么多的时间。你能够把学的知识积累下来，利用周末的时间温习。每周都是这样，一个月后，来一次总的温习，把前四周的内容再稳固一下。假如一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定能够牢谨记住了。除了这三点，还有三个“必须.1.学习必须循序渐进。只要地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只要走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是特别有害的。比方学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的把握公式，之后再去做那些比拟难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。2.学习必须勤于考虑。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立考虑的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比方学英语，一个句子能够用多种方法去做，举一反三，灵敏运用，使你的大脑思维愈加活跃。3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能本人发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能讲出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。只要做到了这些，再加上一些你以为本人合适的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中获得好成绩。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我们一起努力吧!数学考试反思5今天上数学课的时候，我们进行了数学测验，我只得了96分。回家后我认真的总结了我的错误。有一道题是由于我太粗心了，没有认真看清题目做完试卷后也没有认真的检查，丢了一分。还有一道题是做对了，但是我没有根据教师的要求把圆圈涂成阴影，所以也扣了我3分。我觉得这道题丢分实在是太可惜了，以后我一定要改掉我粗心大意坏习惯，做题一定要根据试卷的要求和教师的要求去做，争取下次考试得100分，我有自信心！今天，我们数学课上进行了数学测验，我考的还不错。回家后，爸爸让我总结了一下，为什么这次测试能考好，原来的测试老是出现小问题。我仔细想了想，我觉得，考试是对一段时间学习的总结，是测试我们平常学习的好坏。原来测试的时候，写完答案，我并没有检查对错，而是坐在那里休息，白白浪费了很多时间，如今，数学教师董教师在上课的时候教会我们答完题要检查，要对答题时不确定的地方再好好的想一想、算一算，这样，我们就能充分的利用考试的时间，也就能得到好的成绩。今后，我一定坚持答完题检查的好习惯，做题不再慌张。数学考试反思6一学期活眨眼之间就过去了，头脑中还明晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临月考考试。回想这x个月来我的学习生活，既清闲又繁忙，在清闲中我学会了与别人沟通，在繁忙中我学到了该学的知识。升入新年级，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开场还对计算机心存恐惧的我，x个月下来我可以以感用它、习惯用它了。对我来讲，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都能够学我也鼓足了勇气，争取让本人明白些，会一些。在这里，固然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，由于这样，我有无限的选择权利，我能够学本人感兴趣的几何画板、虚拟世界。固然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的经过，没有持久力就不会有成功。每次和别人沟通时，我都以为本人在学校里天天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过x个月。我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习经过中也确实碰到了困难。时间充足时，我能够预习课程，教师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了本人的缺乏不能把教师讲的内容应用。看着一道道不饿基此题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，渐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐步回用了。在开学初期，我能够花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受教师的那么少的信息，没时间稳固，而且数学内容又逐步变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体温习。这段温习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。本以为数学是个很简单的科目，考试前背一背就能够了。月考考试给了我一个警钟什么想学好都不是那么容易的，数学也是如此。所以月考以后我愈加用心地学它，固然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深化的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论可以以联络实际操作。学习这门课我受益非浅。其他课程的学习也并无用途。比方思修课能够提高我的思想修养;体育课教我怎样科学地锻炼在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对本人有指导作用，就看本人是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为本人的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。数学考试反思7妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，假如一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。固然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话讲：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。加油，加油，加油！数学考试反思8一、考试情况总结：一模考试结束了，我班有24人获得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。十分是本次考试班级的及格率有了很大的突破，300分下面的人员减少到4人。非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分380分段，处于年级的中等或偏下的位置。二、开展的工作及学生的变化：进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科老师进行了碰头，将学生分类进行分析，对于不同的学生将进行如何的工作与各位任课老师协商。全员介入学生的管理，十分是帮助学生管理本人的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导。第二步，坚持目标管理措施，每个月月初制定个人月目的，月底进行自我反思总结。第三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，了解他们的学习状态及困难，帮助他们缓解压力。同时，将谈话内容反应给家长，做到双方合力，以到达效果。值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，一模考试多数学生能够获得进步正是源于良好的风气。学生的变化有一下几个方面的体现：1、出现了一批好学的学生，带动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在一模考试中都获得了进步。2、晨检及自习课多数学生都能够本人安排时间，有效学习。3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等由于有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考，固然每个人都有焦虑，但是学生之间能够相互鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱的风格，这是我非常愿意看到的。三、反思与下阶段工作：从一模考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一部分学生没有学习动力，学习效率低；有个别学生仍在扰乱课堂秩序；有一部分学生心理出现问题，需要加强关注。下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格要求；学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对孩子多关心；疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，晓之以情；自我控制能力较差的孟启东，恩威并用，时常对其施加一定的压力；有早恋问题的王婉童，从家长到学校都严格控制他的时间，给予他更多的关注。心理压力过大，家长不知道如何教育的张钰，帮她联络心理教师，对其进行考前心理指导。数学考试反思9在刚刚结束的数学考试里，我犯了很多不该犯的错误。我知道教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到特别抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的经过之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许本人再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强数学的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪本人买的练习题做的少。不能允许本人再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加气力，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强本人的练习和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，积累数学难的题目，积累数学公式。对于教师，我希望教师不要对我失去自信心，固然我这次考得并不理想，但是我相信本人的实力。下一次考试，我一定会努力的!所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊?古人云：“风萧萧兮，易水寒。今我叹：“考试结束兮，我玩完!亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。讲到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是本人不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种.种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。拿起试卷一看，触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣!小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道本人在众人之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提早给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着本人的那一份付出，去等待丰富的收获!努力吧，剩下的时间不多了.数学考试反思10周五进行的数学周清测试足以让我深入反思，由于满分120分不算附加题的卷子，我却只考了93分。我觉得导致这个惨痛的结果发生的根本原因不是分值太大，更不是由于题有难度，其主要原因还是本身的态度不端正和答题没有耐心。做前面的填空题时，态度还比拟端正，我是自我感觉良好，但还是出现了错题，原因是由于当时我心急，把一道题中的“倒数二字看漏掉了，失掉了本不该失掉的三分。还有一道关于圆柱的题，我没有记住做这道题的格式与要求，还是根据了小学的方法来做，这道题后面没有要求写“取3。14，所以应该只用“计算，但是我却又自作主张，直接把准确数写上了，我又失掉了三分。到了后面的计算题，我是彻底耐不住性子了，导致了我四道计算错了两道，整整被扣了20分呀！第一道题是真的有些冤，由于我在写完后，为了保证正确率，又验算了一遍，发现结果不一样，便将原来的答案改成了验算的答案，但谁知我验算中的一步出了问题，而我却浑然不知，将错误的答案抄了上去，本来正确的答案就这样被改掉了。其实，我要是愿意花上一两分钟再验算一遍，或许我的那10分就不会白白失掉了。第二道计算题没什么可讲的，竟是单纯的计算错误！看来，以后得正视这个问题了。这次考试出现了重大失误，痛定思痛，与其可惜昨天，不如珍惜今天，去等待更美妙的明天。我会改正的，加油！数学考试反思11这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1.平常没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2.准备不充分。讲，不打无准备之仗。弦外之音，无准备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。本人有很多兴趣，作为一个人，一个完好的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让本人的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，假如由于本人的兴趣严重耽误了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。我以后一定要：1.课内重视听讲，课后及时温习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比拟本人的解题思路与老师所讲有哪些不同。十分要捉住基础知识和基本技能的学习，课后要及时温习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确把握各类公式的推理经过，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于考虑，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于本人的思路不清，一时难以解出，应让本人冷静下来认真分析题目，尽量本人解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入本人的知识体系。2.适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉把握各种题型的解题思路。刚开场要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高本人的分析、解决能力，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出本人的解题思路和正确的解题经过两者一起比拟找出本人的错误所在，以便及时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让本人的精神高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自若。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随意、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是非常重要的。3.调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精神放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽量让本人理出眉目，做完题后要总结归纳。调整好本人的心态，使本人在任何时候镇静，思路有条不紊，克制浮躁的情绪。十分是对本人要有自信心，永远鼓励本人，除了本人，谁也不能把我打倒，要有本人不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把本人的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使本人的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到合适本人的学习方法，了解数学学科的特点，使本人进入数学的广阔天地中去。数学考试反思12时间如流水般淌过，转眼间月考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开场自我检查。我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1。不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完好；2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3。适当做一些计算方面的练习，让本人不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因而，我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我本人的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比拟容易，哪些题目比拟难。第二点：先从简单的题做起，把