幼儿园大班折纸活动（向日葵）的教案及反思.docx

幼儿园大班折纸活动（向日葵）的教案及反思幼儿园大班折纸活动（向日葵）的教案及反思设计意图：折纸是深受幼儿喜欢的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等。它造型简洁夸大，富有情趣，是启迪幼儿智慧的-项有意活动。幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和知足，并能促进动脑、动手以及各种交往，探索能力的发展。本学期我班继续以折纸活动为研究内容。今天向大家展示的是折纸活动“向日葵，它通过各种手段完成。幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。因而我折纸教学的经过是让幼儿主动探索的经过，老师运用幼儿已有的经历，通过各种感官，亲身动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣。活动准备：1、儿歌：向日葵2、折纸图谱一张、向日葵实物图3、正方形纸若干、图画纸、剪刀、蜡笔、胶水、抹布活动目的：1、通过折纸向日葵让幼儿了解向日葵的基本特征。2、学会看图谱折向日葵，把握基本技能。3、能合理添画向日葵。活动经过：一、引出活动内容，了解向日葵基本特征1、老师：今天，教师给小朋友带来了一首好听的儿歌，想听吗？想但是在听完之后要告诉我它的名字。老师朗读儿歌儿歌的名字是什么？“向日葵2、老师：你们见过“向日葵吗？在哪见过？“向日葵的花是什么颜色的，中间有什么？葵花籽你们知道为什么叫它“向日葵？花朵朝着太阳的方向。这么漂亮的“向日葵，你们想不想用“纸把它变出来？二、看步骤图折“向日葵并添画1、出示步骤图老师：教师给小朋友准备了一张折“向日葵的图谱，请小朋友看一看折“向日葵一共需要几步？7步在这7步中哪几步比拟难，你能够和好朋友讨论一下。幼儿互相讨论2、谁来讲讲看你有什么困难？请几名幼儿讲出有困难的地方，其他幼儿帮助解决3、介绍材料及交代折纸要求。我们的小朋友真聪明，真能干。今天，教师为小朋友准备了正方形纸，图画纸、剪刀、蜡笔等材料，要求小朋友看着图谱折出向日葵并给向日葵进行装饰。4、幼儿操作，老师巡回指导给予能力差的幼儿进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。三、评价你最喜欢哪件作品？为什么？教学反思：这个活动能符合幼儿的年龄特点，季节特点和主题内容，活动准备充分，在教学经过中老师首先丰富幼儿知识，让幼儿了解“向日葵的外形特征及生长经过。通过由易到难的教学方法，让幼儿主动探索发现问题、解决问题，难点处由老师重点讲解、示范，进而使幼儿较好的把握折“向日葵的步骤和方法。同时，在幼儿成功折出作品后，老师及时引导幼儿发挥想象添画“向日葵使整幅作品更显饱满。【幼儿园大班折纸活动（向日葵）的教案及反思】