（儒者之豪迈）阅读答案 初中阅读理解.docx

（儒者之豪迈）阅读答案初中阅读理解（儒者之豪迈）阅读答案初中阅读理解品才网我为您整理了徐百柯（儒者之豪迈）初中散文阅读题及答案，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和借鉴。（儒者之豪迈）阅读答案初中阅读理解蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾讲本人学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。第二句是他本人的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因此被同事称为“此亦稀有之事也。据讲此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导交往仍然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他讲：“我能够不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。于是让愿意上课的学生到本人家里，继续教授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，沉着潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管;第二是不理睬下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的老师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开场详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，本人对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀讲：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。另一位学生隗瀛涛回忆讲，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了能够上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了可以以吃一顿回锅肉嘛!很多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感慨：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。【注释】恂恂：恭谨温顺的样子。(1)从蒙先生做人的角度看，你以为他两次未被续聘的根本原因分别是什么?(2)蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣.请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。(3)蒙先生的考试方法好不好?请讲出你的理由。(4)蒙先生的“豪迈详细表如今哪些方面?请任选两个方面举例讲明之。(5)积累链接：请你默写出（论语）中强调“学“思结合读书方法的句子。【注】：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此讲明。【解答】(1)此题旨在考察学生透过现象看本质的分析理解能力.根据文意“一次是上世纪30年代在北京大学.他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因此被同事称为此亦稀有之事也.据讲此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通可知其第一次是由于蒙先生不会攀龙趋凤，讨好“领导;“由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘可知其第二次是由于蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。(2)此题旨在考察学生比照喻句的理解能力.这里“大的意思是“多，“小的意思是“少;“叩就是“问，“鸣本来是指“鸟叫，这里是“讲、讲的意思.这样句子就能够理解为：多问则多讲，少问则少讲.或“知无不言，“有问必答。(3)此题旨在考察学生有理有据表达自我观点的思辨能力，答“好与“不好均可，只要言之成理即可.答题先表明态度，然后阐述理由。(4)此题旨在考察学生根据材料提炼观点，利用材料证实观点的能力.答题首先概括出人物特点，然后结合文章相关内容进行分析.豪迈的详细表现：智慧诙谐，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方示例：慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿.刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。(5)此题旨在考察学生对古诗文背诵的把握情况.答题时注意书写不要出现错误：学而不思则罔，思而不学则殆(注意“罔“殆的书写)。答案：(1)第一次是由于蒙先生不会攀龙趋凤，讨好“领导;第二次是由于蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。(2)多问则多讲，少问则少讲.或“知无不言，“有问必答。(3)这种考试方式好.要出好题，需要更为丰富的知识，要分析清楚为什么要考这道题，答案怎样去整理。(4)豪迈的详细表现：智慧诙谐，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方示例：慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。(5)学而不思则罔，思而不学则殆。