爱上学习观后感汇编.docx

爱上学习观后感爱上学习观后感1今日早上，在妈妈的陪伴下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习，看了之后，真是受益匪浅，作为一名小学生，我要反思一下自己了。听了王老师讲的怎样提高成果，我听了特别兴奋，有什么方法能考出好成果呢？听了王老师的话后，才明白，并没有什么奇妙的力气，而是和平常老师要求的一样，就是复习、预习，反复巩固老师讲的基础学问，多看课外阅读，有助加强理解实力。还有自身的心理问题，对自己没信念或是越想考好越胆怯，成果就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成果上不去，必需克服。在今后的学习中，我肯定会严格根据老师的要求来要求自己，争取克服考试惊慌的问题。回到家中，我肯定会按老师的要求复习、预习，在学习中遇到不会的，我不能急躁，要向家长请教，家长也要多多激励我，不要拿我和别的同学比，我要多和家长沟通在校学的学问，和家长再学习沟通一下。从今以后，我肯定按以上要求做到。家长也要做到哦！爱上学习观后感2每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的特性，面对那些学习基础比较薄弱，家长虽然想尽各种方法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成果的有效方法。如何让他们爱上学习，我从中找到答案。 爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。要想让孩子在学习上取得胜利，首先应让孩子对学习有发自内心的酷爱。方法有许多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最宠爱的嬉戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的学问；在课堂上擅长制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的方法。其次，要使孩子真正地爱上学习，须要为孩子创建良好的学习环境与学习气氛。让他们耳闻目睹，自觉地学习，这才是关键。实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生娴熟驾驭并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的主动性，对待学习，他们变得更大胆了，更英勇了。人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了学问的养分，我信任，只要仔细去做教化的有心人，就肯定能让学生华蜜地享受学习，从而爱上学习。爱上学习观后感3今日上午我观看了怎样让孩子爱上学习为主体的栏目后，对王金战老师的讲座感悟特深，讲的特别真实，好用，耐看，感谢学校给我们供应这次好的学习机会。作为家长的我以后要给孩子创建一个好的学习环境，以前的时候我们总对孩子的期望很高，他在取得好的成果是没有刚好的激励，使她失去了学习的动力，要想学习好，部署说好就能好的，学习是一个厚积薄发的过程，首先要爱上学习，通过观看了讲座后，我也懂得了怎样让他学习，酷爱学习。王金战老师也说好孩子是夸出来的，孩子取得进步时，肯定不要吝啬夸奖，不要拿自己的孩子与别人的孩子比，在这一点我深表惭愧，以后我肯定言传身教，把王老师交给我们的学习方法，模式传授给孩子，让孩子怎样学习，端正学习看法，知道在为谁学习，不要让他认为学习是给家长学的，要让他树立自信，健康欢乐的学习。让我深深感受到孩子的内心世界，及他们的学习看法，在以后我应站在孩子的角度来思索问题，让他明白学习的方方面面，将来为国家献出一份力。爱上学习观后感4现在的孩子们都不怎么喜爱学习了，我们都会觉得学习很苦。作业多啊、上课无聊啊、上学学习累啊!这些缘由使很多的孩子们失去了对学习的爱好。所以，我们怎样才能成为爱上学习的人呢?今日我们看了王金战老师的讲座，从中我们明白了很多有关学问。我们学习不全都是靠智力，而是应当在家庭生活中去宠爱学习，培育学习爱好，我们应当有着良好的学习心态，这样才能酷爱学习。在课堂中应当主动举手发言，不能独自一人在那发呆，在学习过程中我们应当有自信念，不能有心理压力，在考试中我们不能过度惊慌，这样会对自己的学习成果有所提高。王金战老师所说的事例中我们应当有自信念，只有自己有了充分的自信念，这样才能会有好的成果。假如没有充分的自信念，我们就不会有志向的成果，我们要对自己有一个志向的目标，对着自己的目标努力前进。但是，我们也不能盲目从众的去学习，我们应当有学习安排的去学习，我们也不能妄想一下成为一个有学问、成为第一的人，要渐渐的去学习，这样才会对自己有帮助。我们也要和父母进行沟通，和父母成为挚友，我们不能和父母吵闹，要和父母商议学习的安排。我们之间要和挚友一样，父母也要用观赏的眼光去看待自己的孩子，看着他们进步、努力、成长，成长为一位成年人。所以，在这次的讲座中，我明白了：学习要有自信去培育学习爱好也要和父母沟通，这样才能有助于学习的提高。爱上学习观后感5今日上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的怎样让每个孩子爱上学习专题讲座，让我受益匪浅。爱因斯坦说过:“爱好是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。应让孩子对学习有发自内心的酷爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最宠爱的嬉戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的学问，引领孩子们走上爱学习的道路。我对王老师的讲座感受颇深的另一点就是“聪慧的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所取，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点。孩子特殊在乎家长的评价和心情。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高须要按部就班层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天季节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去敬重孩子，敬重他们的爱好和爱好，敬重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和激励。在认可中让他们找到自信和力气。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。为了孩子的将来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今日的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。爱上学习观后感6今日早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座怎样让孩子爱上学习教化专题节目。王老师演讲的主题是如何培育孩子的学习爱好，让学习成为一种乐趣，而不是负担。王金战老师起先讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的确定性因素的两种因素，第一种是智力因素，其次种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信念、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。其次、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的损害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培育孩子的自信，最重要的是有观赏的眼光看待孩子。发觉优点，发觉进步，刚好表扬，在他取得成果的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新学问的同时也要复习已学过的学问，就会越记越深。假如你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，恒久都听在起跑线上。看完节目我的心情久久不能安静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度倾听我们的心声，帮助我们提高学习成果。爱上学习观后感7孩子身心健康、华蜜欢乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件欢乐的事情，家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的安排，目标。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的激励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有观赏的眼光看我们身上的优点。当发觉我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励与支持。我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的激励与关切。让我们一起努力吧！爱上学习观后感8学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法。有一句话说的没错，学习原来就不是什么欢乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会华蜜欢乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的看法。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗？那么简单认输吗？我们还年轻，还有梦，不行以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天艳羡他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有！我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好埋怨的。学习原来就不是什么简洁的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必需努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去艳羡，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种味道应当是很甜、很甜的。所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番味道啊。爱上学习观后感9让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的看法，仔细地观看了王金战老师的讲座，并具体地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。讲座记录：1.首先是培育孩子的学习爱好(学好的基础);其次是变更孩子的学习观念(学好的动力)。2.培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障3.聪慧的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所取，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高须要按部就班层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天季节迎接他们的必将是丰收的喜悦。5.要学着去敬重孩子，敬重他们的爱好和爱好，敬重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和激励。在认可中让他们找到自信和力气。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必需是高效的。爱上学习观后感10今日一大早,我就打开了电视机.不要以为我贪玩,而是老师布置了一个任务,让我们看江苏教化频道7点50播出的节目。我满怀期盼的打开电视，稍等了一会。原来这档节目是闻名教授王金战老师教学生如何提高成果的方法。王金战老师一起先就帮我们分析了胜利因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和谐。一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多激励，多表扬孩子，让孩子充溢自信。反之，假如父母对孩子的要求太过严格，则会让孩子产生压力，成果就会下降。此外，除父母的激励外，孩子本身也该努力，自觉学习。王老师还教会我们在学习中产生信念，减压的小技巧。比如，测试前给自己定个目标，要依据自己真实状况来定，这样每小小的胜利一次就会给自己带来巨大的自信与欢乐。到将来很多小小的胜利汇聚在一起，便成了一次巨大的胜利。接下来是家长提问环节，其中有一位家长反映的状况与我现在的状况很相像，王老师解答了她的问题后我忽然也茅塞顿开。看了这档节目，我感受良多，学到了很多提高成果的小技巧。我信任今后的日子，我成果肯定会更好，越走越远。爱上学习观后感11初升旭日冉冉，窗前花朵盎然，蓬勃的花让孩子感染，变成了一个蓬勃的人，花与人都走向胜利。今日上午，观看了让每个孩子都爱上学习，心情澎湃。记得其中一句话“请在孩子窗前放盆花，这是一个软化剂。”莫非不是吗？学习乏累时，数数花瓣，散散郁闷；学习想放弃时，看看怒放的花，扬起心中的风帆，为幻想再去拼搏。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”花儿盛开，它的信念是为自然增芳；花旁的人，他的信念是“我也要向绽开的花看齐！”他们共同坚持的叫信念。森林里，最惹眼的树，是橡树。它们参天屹立，直插云霄，但人们只是赞美它的高大，殊不知它有一个不换的信念：我是一颗橡树，我须要长高，给小鸟一个归宿，给友人一片绿荫。沙漠中，最坚韧的树是胡杨，防沙是它最大的贡献。胡杨千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽！它像一个战士，恒久耸立在沙漠中。多少人曾怀疑：胡杨为什么这样？又有谁知道，因为它也有一个信念：防沙！“胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这也是因为花儿有信念。窗前一盆朝气的花，会给你我多少激励和信念！请在窗前放盆花，这是我得到的最大启迪。爱上学习观后感12一早上起来，便准时看了王金战老师的怎么样孩子爱上学习，受益许多。王老师说道“别把学习当罪受”这句话是印象最深的，我们假如找到了学习的乐趣，就会觉得是一件很欢乐的事情，我们的爸爸妈妈为我们不辞辛苦而创建了良好的学习环境，但是他们有时也要敬重我们，不要逼我们学这学那的，不能把他们从外面听到的然后认为是好的，就强加到我们头上让我们学习，只有让我们学习感爱好的，这样才能激发我们对学习的热忱，而不是把学习看做是一种负担，也不是为老师，家长学的，而是为了自己。王老师还讲到了关于考试的，不能太惊慌，这样会增加自己的心理负担，要有信念，不要太和别人攀比，只要自己努力了，每次都超过前一次并且心安理得就可以了，我们每一个孩子都希望父母可以表扬，激励而不是一味的指责，有时即使我们很努力，也并没有做得很好，我们应当会很难受，那时假如有家人的激励，那会是一件多么值得快乐的事。我们自己也要端正学习看法，没有孩子是教不好的，在我们每个孩子心里都有向上的力气，没有人不想成为优秀的人，有的时候我们学习看法不端正，就会失去学习的动力。要让孩子爱上学习，家长首先要做榜样，家伙在那个在孩子身边的言传身教很重要的，人是不断进步的，我们有了好书的陪伴，有了学问的养分，才能对待学习更大胆，从而去享受学习。假如想让孩子在学习上做个前者，那么就应当邀请家长的帮助，共同努力，奔向更好的明天，更远的将来。爱上学习观后感13最近我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民高校附中王金战老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习，听了王老师的讲座，我从中收获了许多。王老师讲到的“别把学习当罪受”，我的印象非常深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。我觉得：家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习热忱，让我们愿从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要给自己设一个太高的目标，要给自己加油，定一个能够实现的安排、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用观赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发觉我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的激励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢地爱上学习。听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些变更。希望我们都能更上一层楼!爱上学习观后感14星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了很多见识。通过王老师的讲解，使我相识到培育中小学生十大实力不仅须要孩子的内在潜力，更须要家长的共同努力。通过王老师的讲解，使我相识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明白孩子的心理素养很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和指责，给孩子造成肯定的压力，让孩子感觉不到学习的欢乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的相识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的激励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信念，削减学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、督促去学，把学习看为一种负担。通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平常学习还是挺努力的，就是有时喜爱看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后肯定改正这个坏习惯，仔细学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我激励和表扬。爱上学习观后感15今日早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民高校附中王金战老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习，听了王老师的讲座，我从中收获许多。王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习热忱，让我们愿从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的安排、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用观赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发觉我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的激励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢地爱上学习。听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些变更。希望我们能更上一层楼