信息技术中媒介素养教育的浸透（精品）.docx

信息技术中媒介素养教育的浸透随着群众媒介的普及，在学科教学中开展媒介素养教育已刻不容缓。根据信息技术学科的特殊性，我们考虑在信息技术课中适当融入媒介素养的教育内容，实现信息素养与媒介素养的同步发展。一、从知识、思维、价值三个维度确立课程目的案例：“快乐留影制作电子相册这一媒介主题活动，基于制件电子幻灯片的操作技能拓展，一共设计了4课时，本课为该主题活动的第一课“初识电子相册，以了解电子相册，给本人设计一个电子相册，把握收集图片的方法为内容。通过观看分析范例作品，让学生体会媒介对人情绪的影响，能对弱者有悲悯之心，能惜福；知道广告信息有加工和夸大的可能，进而能客观慎重地制作媒介产品，培养学生的道德与责权意识。这是从知识目的、思维目的、价值目的来确定课程目的。我们确定了知识目的，即了解什么是“电子相册，了解制作电子相册的步骤及需使用到的工具，把握收集整理图片的方法。思维目的是通过观看范例，比拟思维，概括电子相册的媒介属性。价值目的是培养学生正确的网络道德意识和责权意识，能辨别和抵御不良媒介信息，知道媒介信息能影响人的情绪，应慎重地制作媒介信息。二、教学设计施行，关注学生认知水安然平静积极体验小学生具有乐于形象思维的认知特点，情绪情感对于课堂思维的展开和活跃都有很大影响，因而在教学设计时，我关注学生的认知特点，努力创造让学生积极体验的条件。（快乐留影初识电子相册）一课，我是这样设计施行的：一音像冲击1展示电子相册“乖娃萌萌哒在愉快的音乐中，一张张精致可爱的照片呈如今学生眼前，有背景梦幻的半身照，有一样场景的搞笑比照照，有精巧的明星效果海报照，还有油画效果的精致人像照2展示电子相册“某国童工在忧郁的背景音乐中，一张张展示某国底层儿童生活状态的照片呈如今大家眼前，有的只要三四岁就砸石头赚钱，有的衣不蔽体，有的只能吃着极粗糙的食物，有的睡在水泥管中3展示电子相册“吃货挡不住在快乐搞笑的背景音乐中，看看这宏大的汉堡，厚实的鸡肉、大片的培根再加上焦黄的煎蛋，用料是多么的充足呀！还有，在那著名的牛肉方便面照片中，那多汁的牛肉看起来好大块啊！观看视频后，提出问题：以上三个电子相册带给了你什么感受？二问题导学第一，什么是电子相册？你能用本人的话讲一讲吗？它的主要构成、效果在观看了“乖娃萌萌哒之后，学生用本人的话讲出对电子相册的理解。然后教师概括：电子相册是能在电脑上观赏的静止图片的一种特殊形式；是有明确主题的，能用数码设备阅读的，能通过网络传播的图片的合集。随着网络及数码设备的不断普及，制作电子相册的人越来越多。同时，越来越多的人也喜欢把本人制作的这种数字产品在网络上进行个人表达，所以电子相册也是一种媒介信息。第二，电子相册有什么样的媒介属性？前两个电子相册固然都是以儿童为主题，却带给我们两种截然不同的感受一个欢乐，一个沉重。而第三个电子相册却让我们看了就想吃！不同的电子相册会带给我们不同的感受，而这些感受正是制作电子相册的作者所想要表达、传递的一种态度感受，作为这个电子相册的观看者我们的情绪遭到了影响！这也讲明，电子相册能够传递信息，传递制作者的观点、看法，这些媒介信息能够轻而易举地影响我们的思想感情，甚至是行为。这也是媒介信息所特有的特征，需要引起我们的注意。第三，所有的媒介信息都值得相信吗？在“吃货挡不住这个电子相册中，图片是那么的诱人呐！但你吃过的这些著名的快餐中的食物真的有照片里表现的那么好吗？还有，在那知名的牛肉方便面中，真有那些大块多汁的牛肉吗？为什么会有差异？第四，制作电子相册有哪些步骤？端正制作态度以后，我们需要了解电子相册究竟是如何被制作出来的。我们能够从这三个现成的范例入手详细分析，概括其流程：明确制作目的，确定主题及风格，选择、编辑处理图片，制作加工加上“图文声像的效果，共享。第五，怎么收集照片资料？使用数码设备获取，通过网络搜索、直接搜索或在专业的图片网站上搜索。三独立考虑第一步，想一想，与传统相册相比拟，电子相册的优点是什么？如能够图、文、声、像并茂地展示；可随意修改；永不褪色，恒久保存；共享方式多种且快速。第二步，比照观看三个范例后，分析相册主题，并讲讲本人的观看感受。体会电子相册制作者所想要表达、传递的特定情感。因而，媒介信息能够轻而易举地影响我们的思想感情，甚至是行为。第三步，观看“吃货挡不住后，想一想作品的制作者想表达的内容。媒介信息是有明确目的的，是人为制造出来的，是包含了很多个人意见在里面的，有被加工、被伪造的可能第四步，化身小导演初步设想本人的电子相册，填写完成制作步骤的表格。四同伴共享1小组讨论制作电子相册的步骤。2小组讨论共享收集照片资料的方法。三、老师点拨，在信息技术与媒介素养中架起桥梁老师在讲授信息技术知识、培养信息技术能力时，用问题架起通向提升媒介素养的桥梁。电子相册是什么？电子相册是一种媒介产品。媒介产品有什么属性？为什么有一些媒介信息表达的内容与实物有宏大的差异？由于媒介信息是有明确目的的，是人为制造出来的，不能全信。我们在制作媒介产品时，要注意什么？我们在制作电子相册时要考虑本人的作品会给人带来什么影响,能否是正能量，能否是真实可信的，我们需要怀着慎重的态度，客观公正地发表作品。制作电子相册最重要的是什么？确定制作目，明确本人想要表达什么，进而才能确定主题和风格。网络上的图片都能够用吗？要注意什么？通过之前的讨论，我们知道了媒介世界与现实世界是存在一定区别的，所以在收集各种信息的经过中，一定要学会合理地使用媒介信息，学会以批判、慎重的态度分辨信息的真伪与好坏，这样才能有效地抵制低俗和有害的信息。